ACTIVIDADES SOBRE LA PERSONALIDAD. TEMA 2.

1. ¿Qué es lo que lo diferencia a una persona de cualquier otro ser?

2. ¿La personalidad es algo con lo que se nace o se va adquiriendo con el paso del tiempo?
3.Teniendo en cuenta la definición de persona como ser racional, libre e independiente, ¿a cuál de los
siguientes seres considerarías personas?
SER PERSONA NO PERSONA
UN GATO
UN BEBÉ RECIÉN NACIDO
UN INDIVIDUO DE 100 AÑOS
UN ROBOT QUE HABLA
UN ENFERMO DE ALZHEIMER
UN ENFERMO EN ESTADO DE
COMA
UNA TORTUGA

4. ¿Dirías que nos comportamos como personas en los siguientes casos? Justifica tu respuesta.
. Cuando se resuelven las diferencias a gritos o utilizando la fuerza.
. Cuando estamos todo el tiempo pendiente de los mensajes que nos envían al móvil en vez de conversar
con los amigos.
. Cuando imitamos a alguien para ser como él o como ella.
. Cuando nos pasamos diez horas seguidas jugando al ordenador sin ser capaces de apagar la pantalla.
5. ¿Cuáles de los siguientes rasgos de tu personalidad dirías que dependen de ti?. Justifica la respuesta.
. Tu aspecto físico.
. Tus sentimientos.
. Tu capacidad intelectual.
. Tu talento artístico.
. Tus creencias religiosas.
. Tus gustos musicales.
. Tus aficiones deportivas.
. Tus amistades.
. Tus planes para el futuro.
6. Configura el retrato robot de tu personalidad. Escoge diez valores de la siguiente lista que mejor
definen tu modo de ser: autocontrol, simpatía, generosidad, respeto, prudencia, fortaleza, tolerancia,
inteligencia, lealtad, constancia, paciencia, amabilidad, humildad, justicia, iniciativa, comprensión,
sinceridad.
7. Formad grupos de 4 personas y elaborad el retrato robot de la persona ideal en una hoja teniendo en
cuenta los rasgos anteriores y otros que podéis incluir.

8. Indica en las siguientes situaciones si se actúa con autonomía (capacidad de actuar de acuerdo con
nuestras propias normas) o heteronomía (actuar siguiendo normas impuestas por la sociedad o el
grupo).
SITUACIÓN A H JUSTIFICACIÓN
Tus amigos se saltan la Se actúa en función de lo que hacen los demás
clase de filosofía y tú lo que implica una falta de autonomía.
te apuntas para no
quedar mal con ellos
Un amigo te ofrece
tabaco pero tú lo
rechazas porque sabes
que es malo para la
salud.
Ayudas a un amigo a
cambio de que te lleve
a la playa en verano.
El profesor de filosofía
hace una pregunta y
sabes la respuesta,
pero no la contestas
por vergüenza.
Vas a ver el Mundial
de fútbol a un cine
porque tus amigos van
a ir.
Unas personas
insultan a una
compañera y se lo
dices al tutor porque
no te parece bien lo
que hacen

9. Teniendo en cuenta que la adolescencia es la etapa de la vida en que las personas pasamos de la
niñez a la edad adulta a través de un proceso de maduración biológica, psicológica y social, reflexiona y
completa el cuadro:
¿Con quién compartirías? Padres Amigos Otros Nadie
Un problema que hayas
tenido con un profesor o
profesora
Un problema que hayas
tenido con un compañero
Tus planes de futuro
Tus éxitos y fracasos
Una cuestión afectiva

10. Clasifica estos rasgos distintos de la adolescencia en la columna correspondiente: deseo de

independencia, intensificación de las relaciones de amistad, maduración sexual, dificultad para aceptar
el propio cuerpo, cuestionamiento de las normas y valores familiares, aumento de la talla y el peso,
necesidad de explorar el mundo exterior, adquisición de un pensamiento propio, cambio en las
relaciones con los adultos, cambios hormonales.
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