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Reporte de evaluación secundaria 2

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Formato de reporte de desempeño académico de los alumnos de segundo de secundaria
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SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

REPORTE DE EVALUACIÓN
CICLO ESCOLAR _ 2o GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD

PRIMER APELLIDO

SEGUNDO APELLIDO

NOMBRE(S)

CURP

DATOS DE LA ESCUELA

NOMBRE DE LA ESCUELA

GRUPO

TURNO
RESULTADOS DE EXÁMENES DE RECUPERACIÓN (SI ES NECESARIO) ASIGNATURAS

CCT

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o nivel educativo y se expresarán con número truncado a décimos. ASIGNATURAS
ESPAÑOL II SEGUNDA LENGUA: INGLÉS II MATEMÁTICAS II CIENCIAS II (ÉNFASIS EN FÍSICA) TECNOLOGÍA II HISTORIA I FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I EDUCACIÓN FÍSICA II
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTES VISUALES)

I

II

III

IV

I

II

BIMESTRES III

IV

V

PROMEDIO FINAL

PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR
NÚMERO ENTERO DECIMAL

TECNOLOGÍA II ÉNFASIS: ARTES II DISCIPLINA:
TOTAL DE INASISTENCIAS

CLAVE:

ARTES II

INASISTENCIAS
M A RQ U E S I E L A P R E N D I Z A J E Y/ O L A P ROMO C I Ó N D E G R A D O D E L ( D E L A ) ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

ALERTA

ALERTA

ALERTA TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES

EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR? BIMESTRE SÍ

I

ESCRITURA

II III IV V I

LECTURA

II III IV V I

MATEMÁTICAS

II III IV V

Para mayor información consulte el portal: www.controlescolar.sep.gob.mx

BC02073

FOLIO

A

ESTE REPORTE ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

BIMESTRE

ASIGNATURA

OBSERVACIONES ESPECÍFICAS

RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estos aspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por sí mismos la promoción de grado.

Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensión al leer y escribir, permitiendo informar si el alumno:

Agosto
Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre

Noviembre
Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional

Marzo
Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional

Junio
Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional

1. Analiza el contenido de un texto para dar su opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos o más textos.

Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre

3. Utiliza la información contenida en uno o más textos para desarrollar argumentos.

Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A) BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

AÑO

MES

DÍA

SELLO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

EDUCACIÓN BÁSICA
SECUNDARIA
1er 2o 4° PERIODO ESCOLAR
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BC02073

3er

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