Guía Nº 22

Leo y escribo con la ll

2° Básico - Lenguaje y Comunicación – Profesoras Ana Valdés Ovalle & Gabriela
Cayuqueo Lunes 6 de septiembre de 2021

Nombre:

Objetivo de aprendizaje: Leer y escribir con la ll, demostrando disposición e interés por expresarse
de manera creativa por medio de la comunicación oral y escrita.

1. Repasa la Ll - ll.

2. Une la letra con las vocales y escribe con letra manuscrita la sílaba que se forma.

3. Copia las sílabas en letra manuscrita. Respetar los espacios.

Trabajo, Disciplina y esfuerzo

4. Encierra en cada fila el nombre de cada dibujo.

collar martillo olla

llama silla ardilla

cebolla billete medalla

galleta calle cepillo

5. Escribe el nombre de los siguientes dibujos con letra manuscrita.

6. Completa las oraciones con las siguientes palabras según corresponda.

 .
 .
 .

7. Lee las oraciones. Luego transcribe con letra manuscrita la oración que corresponde al dibujo.

 El caballero y el camello.

 Ella cepilla al caballo.

Trabajo, Disciplina y esfuerzo

 % DE LOGRO:
NOTA:

Ticket de Nivelación Nº19

2° Básico – Lenguaje y Comunicación– Profesoras Ana Valdés Ovalle & Gabriela Cayuqueo
Lunes 6 de septiembre de 2021

Nombre:

Indicadores de evaluación:
- Escriben palabras, usando correctamente las letras aprendidas.
- Leen oraciones y las unen con la imagen correspondiente.
- Leen en voz alta pronunciando cada palabra.
- Comprenden un texto, respondiendo preguntas de tipo explícitas.

1. Escribe el nombre de los siguientes dibujos en letra manuscrita. (18%)

2. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras.

 anillo

 galleta

Indicador % ideal %obtenido

Escribe correctamente las letras mayúsculas. 4%
Escribe correctamente las letras minúsculas. 4%
Escribe las palabras en el espacio correspondiente (cielo-pasto-tierra). 10%
Separa las palabras por un espacio. 4%
Escribe el punto final. 3%
Total 25%

Trabajo, Disciplina y esfuerzo

3. Lee las oraciones y únelas con la imagen que corresponde. (15%)

 La botella está en la silla.

 Hay un gallo en el castillo.

 La ardilla come una bellota.

4. Lee el siguiente texto en voz alta y envía un video al WhatsApp de la tía Anita o tía Gabriela.

Indicador % %
Estaba un pollito llorando. ideal obtenido
Lee palabras. 10%
Desde el mar llego la ballena, Ritmo lector fluido. 4%
No omite o cambia 4%
desde la loma un caballo, las palabras.
y desde el desierto un El volumen de la
voz es adecuado y
4%

camello. la lectura es
comprensible para
Todos querían saber por qué quienes la
escuchan.
lloraba, pero el pollito paro su Total 22%

llanto cuando llego su mamá

 Responde las preguntas, según el texto. (20%)

a) ¿Quién estaba llorando?

b) ¿Quién llego del mar?

c) ¿Quién llego de la loma?

d) ¿Quién llego del desierto?

Trabajo, Disciplina y esfuerzo