"Año 

del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

PANGOA LUNES 26 DE ABRIL DEL 2021

ÁREA: COMUNICACIÓN

NOTICIAS FAMILIARES
Apellidos y nombres: ……………………………………………………………………………………………………………………………..
EXPERIENCIA de APRENDIZAJE: ¿QUÉ ESTÁ PASANDO CON LAS FAMILIAS?

ACTIVIDAD: Noticias Familiares

PROPÓSITO: Interpretar información sobre textos vinculados a los cambios que han sean producido en las
familias en el Perú

Las personas reaccionamos de diferentes maneras cuando pasamos por situaciones problemáticas.

PIENSA Y RESPONDE
¿Te gusta dialogar sobre tus experiencias o ideas con otras personas?

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¿Cómo te sientes cuando lo haces?

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Estamos viviendo diversas situaciones que han cambiado nuestras formas de vivir en familia. Seguramente,
tuviste tiempo de conversar con tu familia o has buscado alguna forma de comunicarte con tus amigas o amigos
para contarles lo que te ha sucedido.

Te comparto una carta que escribió una niña en estos tiempos de pandemia.

Antes de la lectura
Responde a las siguientes preguntas:

¿De qué crees que tratará la carta que vas a leer?

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¿Qué crees que contará?

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¿Querrá la niña dar algún mensaje?, ¿cuál crees que será?

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¿Contará algo sobre su familia? ¿Qué crees que puede haber pasado
en su familia durante la pandemia?
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5to GRADO I.E.I. Nº 30637 “A.A.C.D.”

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Durante la lectura
Al leer la carta, toma en cuenta las siguientes recomendaciones:

 Realiza una primera lectura de toda la carta hasta el final, así te darás una idea general de
lo que se trata en ella. Luego, haz una relectura más pausada y detente en las partes que
no comprendas.
 Reconoce a la autora o al autor de la carta y para quién ha sido escrita.
 Piensa y descubre el propósito de quien escribió la carta.
 Conforme vayas leyendo, compara lo narrado con situaciones similares o diferentes.

Esta es la carta que escribió Fátima a su primo Fabián, con quien no se comunicaba desde que empezó la
emergencia sanitaria en nuestro país. A Fabián le gustó mucho recibir una carta de su prima después de tanto
tiempo, así que decidió compartirla.
¿Qué le habrá escrito?

5to GRADO I.E.I. Nº 30637 “A.A.C.D.”

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Después de la lectura
Luego de leer, responde las siguientes preguntas:
• ¿De qué trata principalmente la carta?
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• ¿Qué situaciones familiares comenta Fátima?

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¿Por qué crees que habrán sucedido estas situaciones?

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¿Qué situaciones similares has vivido en tu familia?

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• De las personas mencionadas en la carta, ¿quién o quiénes han sido las más perjudicadas y de qué manera?
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• Fátima dice que “una familia unida supera cualquier problema”. ¿Qué opinas sobre esta afirmación?
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• Paula piensa que es necesario hacer algo para ayudar a sus familiares a sentirse mejor en casa durante este
confinamiento. ¿Estás de acuerdo con ella?, ¿por qué?
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Ahora te toca a ti
Te invito a elaborar un organizador visual en el que se observen, de manera diferenciada, las situaciones problemáticas
producidas en las familias a partir de la pandemia y, de otro lado, las situaciones positivas que se han generado. Recuerda
que, como dice Fátima, no todo va mal, pues siempre se puede rescatar algo positivo,
incluso en medio de las situaciones adversas.
Para tal efecto, te sugerimos que selecciones un diseño que te permita observar los dos tipos de situaciones que estás
identificando. El siguiente ejemplo de diseño podría servirte:
En una hoja a parte copia el esquema y plantea 4 situaciones que hallas pasado durante este tiempo de pandemia.

Aplica lo aprendido
La lectura y análisis de la carta de Fátima te ha permitido reflexionar sobre los cambios que ha producido la pandemia en
algunas familias. ¿Qué otros cambios o situaciones han ocurrido en familias que conoces? (Envía tu respuesta en un audio)

5to GRADO I.E.I. Nº 30637 “A.A.C.D.”