INSTITUTO TECNOLOGICO DE

CANCUN
TALLER DE ETICA

NOMBRE DEL TRABAJO: PARCIAL 2. TAREA 1: INVESTIGACIÓN,

“COMPORTAMIENTO ÉTICO DEL INVESTIGADOR”

CARRERA: CONTADOR PUBLICO

SEMESTRE: 2do
FECHA DE ENTREGA: 04/04/2022
MAESTRA: GABRIELA ILEANA GARCIA ELIAS

ALUMNO(S):
 AVILES BRITO MELANY ODETT
 GARCIA CASTILLO ALDAHIR
 NOH CHE ESTRELLA CANDELARIA
 RAMOS CEDILLO MANUEL ABISAI
 URIAS MUÑOZ LESLIE NAYDELIN
2°C, SALÓN O9
HORARIO: 19:00 A 20:00 HRS.

INTRODUCCIÓN

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Hoy en día con el avance tecnológico que ha desarrollado la sociedad, muchas cosas
han cambiado, llámese costumbres, actos morales y los actos éticos todo esto ha
cambiado y anteriormente habían cosas inimaginables que veíamos imposibles de
alcanzar y gracias a todos estos cambios la manera de ver que cosas están bien o
mal a sido modificada radicalmente, es aquí cuando vemos la necesidad de saber,
ver, aplicar, conocer, etc.; el comportamiento ético en los profesionales y en esta
investigación específicamente de los investigadores, ya que creemos que no solo es
cumplir normas si no que es asumir un compromiso. Generalizando, cada
profesionista debe dirigirse a la sociedad con una actitud de servicio y haciendo
énfasis de que el investigador debería cuidarse del engaño y falsedad además de
encarnar valores como la justicia, equidad, democracia, identidad, prestigio,
congruencia, integridad, democracia, sinceridad y calidad.

PALABRAS CLAVES

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Actitud de servicio: Es el deseo, interés y buena disposición por ayudar a los demás
y hacerlo de una manera asertiva. La actitud se va consolidando con la práctica,
adquiriendo mayores competencias personales, sabiendo resolver problemas, y
dominando los procesos.
Justicia: Principio moral que inclina a obrar y juzgar respetando la verdad y dando a
cada uno lo que le corresponde.
Equidad: Cualidad que consiste en dar a cada uno lo que se merece en función de
sus méritos o condiciones.
Democracia: Término referido para designar a una de las formas de gobierno en que
puede ejercerse el poder político del y para el pueblo.
Identidad: Conjunto de rasgos o características de una persona o cosa que permiten
distinguirla de otras en un conjunto.
Prestigio: El prestigio, la genuina autoridad moral, el ascendiente social adquirido por
la práctica de los valores y por la integridad, fueron, en su tiempo, referentes sociales
muy importantes.
Congruencia: Es la capacidad de alinear en un mismo sentido lo que Pienso, Siento,
Digo y Hago.
Integridad: Considera la veracidad y transparencia de las acciones personales, por
tanto, se opone a la falsedad o el engaño.
Sinceridad: es una cualidad moral de gran valor. Se fundamenta sobre el respeto y el
apego a la verdad como valor esencial en nuestra relación con los demás e, incluso,
con nosotros mismos.
Calidad: Vendría dada por el grado de contribución que ésta proporciona al desarrollo
humano propio y ajeno.

INDICE

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Contenido
INTRODUCCIÓN.................................................................................................................................................2
PALABRAS CLAVES.........................................................................................................................................3
INDICE.................................................................................................................................................................. 4
DESARROLLO DEL TRABAJO.......................................................................................................................5
¿Cuál es la relación que existe entre la ética en la investigación científica?..........................................5
Comportamiento ético del investigador........................................................................................................5
Habilidades que debe dominar el investigador............................................................................................5
Papel ético del investigador científico...........................................................................................................8
CONCLUSIONES..............................................................................................................................................10
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS..............................................................................................................11
ANEXOS.............................................................................................................................................................12

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 DESARROLLO DEL TRABAJO
¿Cuál es la relación que existe entre la ética en la investigación científica?
La ética en la investigación exige que la práctica de la ciencia se realice conforme a
principios éticos que aseguren el avance del conocimiento, la comprensión y mejora
de la condición humana y el progreso de la sociedad.

Comportamiento ético del investigador

Es necesario que cada investigador atienda los siguientes puntos para afirmar que su
investigación entra bajo las normas éticas:
a) Contextualización: Enmarcar la realidad con las circunstancias donde se
desarrolla la investigación.
b) Credibilidad: Demostrar congruencia de lo que siente, piensa y dice.
c) Fortaleza: Trasmitir seguridad y fortaleza apoyada en la autoestima.
d) Perseverancia: Formar hábitos y actitudes éticas con demostración de
constancia en el trabajo.
e) Libertad: Generar conductas espontáneas producto de la propia convicción.
f) Responsabilidad: Asumir los compromisos y riesgos que se generen en las
investigaciones.
g) Crítica: Razonar críticamente normas, reglas, principios y ajustarlas.
h) Reflexión: Buscar y aplicar estrategias con reflexión profunda.
i) Relación de Cooperación: Demostrar disposición para la interacción,
comunicación, afectividad, respeto y amor.

Habilidades que debe dominar el investigador

 TECNICAS
Guían y facilitan las decisiones, fortalecen las respuestas y uso de técnicas en un
área del conocimiento.

 HUMANISTAS
Se encargan de satisfacer necesidades, proporcionar seguridad e incentivar a los
investigadores a aprender nuevas estrategias.
Comportamiento Ético Del Investigador.

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Nos referimos al investigador como carrera profesional, como forma de vida y de
dedicación al estudio y a la generación de conocimiento. El trabajo que tiene que
realizar el investigador es arduo, por lo cual quien lo lleva a cabo debe saber persistir,
tener paciencia, aun a pesar de los obstáculos o dificultades que puedan presentarse.

Todo lo anterior revela que el investigador es una persona disciplinada, que ha

desarrollado hábitos de trabajo y actitudes buenas que constantemente ejerce para
obtener un resultado exitoso como lo es la:

Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido manifiesta una apertura

al conocimiento; quien muestra disposición a aprender e indagar la realidad de las
cosas. Es preciso que el investigador:
 No asuma posturas dogmáticas y no se cierre al conocimiento.
 Que no se considere poseedor de verdades absolutas.
 Que no diga que la búsqueda ha terminado.
 Que no asuma la actitud de la ignorancia.

Se requiere que el investigador tenga el amor por la investigación, con la conciencia

de que es el medio para la obtención de los conocimientos científicos y filosóficos, es
decir, de los conocimientos racionales.

Actitud moral: Esta actitud se refiere a la honestidad y a la responsabilidad que debe

asumir el investigador en el ejercicio de sus actividades. Por honestidad intelectual el
investigador:
 No debe alterar o modificar los datos,
 No cambiar el sentido de lo expresado por otros investigadores que se
consultan.
 Requiere ponderar el justo valor de las aportaciones de todo autor,
 No debe efectuar críticas desmedidas;

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  Implica reconocer méritos ajenos y evitar el plagio.
Actitud reflexiva: Esta actitud se refiere al sentido crítico con que el investigador debe
desarrollar su trabajo de análisis de fuentes, a la atención detallada que debe prestar
en la detección y selección de los problemas implicados en su investigación.

El investigador tiene la responsabilidad fundamental de:

 Proteger a todas las personas que participan en la investigación.
 Colocar el bienestar de los participantes por encima de los intereses de la
ciencia y la sociedad.
 Debe considerar esta responsabilidad no sólo como un requisito regulador o
jurídico, sino también como una exigencia para llevar a cabo la investigación de
conformidad con las normas y los principios éticos universales.
 Asegurarse de que cada participante dé su consentimiento informado antes de
ser admitido al estudio.
 Proteger la confidencialidad de los participantes, según los términos declarados
en el consentimiento informado.
 Llevar a cabo la investigación en plena conformidad con el protocolo que fue
examinado y aprobado por el(los) comité(s) de ética.
 Asegurarse de que todos cumplan con sus deberes con honor e integridad.
 Que, para cualquier investigación es necesario un comité de ética.

Un comité de ética es un grupo de personas con formación profesional en diferentes

campos, que realiza una revisión independiente de los estudios propuestos en
participantes humanos. Antes de que se inicie el estudio, todos los reglamentos
internacionales requieren la revisión y aprobación de los estudios de investigación
humana por parte de un comité de ética independiente y calificada. A estos comités
se les conoce por diversos nombres, por ejemplo: comité de ética de investigación, o
consejo de revisión institucional. La finalidad principal de los comités de ética es
proteger a los participantes en la investigación humana. Los integrantes del comité de

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ética revisan los estudios para decidir si son éticos. Para este fin, cada comité
necesita una mezcla apropiada de persona.
Papel ético del investigador científico
En la actualidad nos encontramos viviendo en un mundo con una gran cantidad de
información vertiginosamente cambiante, por lo cual necesitamos adaptarnos a una
postura cada vez más crítica y analítica, para así lograr ser un buen investigador.
Cada investigador debe cumplir conciertos requisitos para lograr presentar un buen
resultado de investigación, un factor esencial para el cumplimiento de tales
requerimientos es; la ética, es ahí cuando el investigador adopta dicho carácter.
La ética profesional es la ética aplicada al ejercicio de una profesión y comprende los
principios básicos de la actuación moral de parte de los miembros de una profesión
específica. En palabras de Ríos: (Araujo, 2006);

El comportamiento ético encierra en una misma posición al ejercicio profesional y la

actuación del investigador lo cual implica poner en práctica 3 elementos:
 Un conocimiento especializado en materia,
 Una destreza técnica en la aplicación a un problema que se pretenda resolver
 Y un cauce de la conducta del operador cuyos márgenes no pueden ser
desbordados sin faltar a la ética.

Dicho comportamiento ético es por esencia libre, consiente y responsable de las

consecuencias de sus actos. Por lo cual en nuestra interpretación el investigador
científico debe de poner en práctica valores para que de cierta manera mantenga sus
promesas y cumpla con sus obligaciones honestamente.
El científico con ética profesional posee una integridad con la cual defiende sus
creencias, rechazando la hipocresía y la inescrupulosidad, no adoptando la filosofía
de que el fin justifica los medios, dejando a un lado sus principios morales. A su vez
es importante que el investigador se comprometa a realizar su trabajo con dedicación,
atención, cortesía y servicio humanitario. En caso de que el investigador haga caso

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omiso de los planteamientos anteriores que sugiere la ética profesional, este estaría
infligiendo a su moral, así como perjudicando a terceras personas.

Retomando la opinión de Ríos: (Araujo, 2006); De allí que los rasgos éticos deban
convertirse en ejes centrales de actuación de los profesionales que la sociedad
imperiosamente demanda. Finalmente, en el momento en que el investigador cumple
con todos los requerimientos éticos la investigación adquiere un valor positivo o
factible, por lo tanto, significativo, correcto y moralmente listo para ser publicable y
benéfico para la sociedad.

El más grande ejemplo de esto es cuando se estudia la extensión del universo;

mucha gente se pregunta si tiene límite, muchos dicen que no y otros dicen que sí,
pero cuando dicen que si la pregunta de esto es ¿entonces cuantos universos más
habrá? O ¿Que existe después del universo? Y así se van sacando más conclusiones
y no se llega a nada, esto motiva a la persona a indagar entre la información para
sacar una respuesta más lógica. Este tipo de motivación por investigar se le
denomina positiva, porque es para el bien de la persona y retroalimentarse.

En algunas ocasiones el investigador es una persona que indaga, que lee, que
analiza solo porque se requiere resolver un tema en el momento, y resolviendo el
problema la investigación llega a su límite. Por ejemplo; un estudiante que le
encarguen alguna tarea y no entiende algunos conceptos frase, aquí entra a la página
web, lee libros, etc. Únicamente para entender su tarea y resolverla. O precisamente
lo que estamos haciendo nosotros con este trabajo de ética leer y analizar artículos
para poder comprender el tema. Este tipo de motivación es negativa porque el alumno
solo está investigando para no obtener una sanción o para no reprobar la materia y
debería rehacerlo para aprender.

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 CONCLUSIONES

Como podemos ver el comportamiento ético del investigador debe ser objetivo y
honesto, ya que como podemos ver el investigador debe evitar al máximo tener
inclinaciones sobre teorías o inclinación en la interpretación de los datos recabados
para la investigación en sí, también para aterrizar esta investigación podemos ver que
hoy en día los investigadores no siempre son honestos, ni tienen la sensibilidad en los
estudios que ellos llevan a cabo, nosotros debemos considerar que ante todo existen
limites éticos en las investigaciones científicas, esto para no poner en riesgo el
desarrollo sustentable y el bienestar de la humanidad, y personalmente, sentimos que
esto es solo en la teoría, ya que poniéndonos en los zapatos de estos investigadores
puede que halla muchos que los obligan a hacer y descubrir cosas en contra de su
voluntad y a lo mejor ellos quisieran dar a conocer esos avances, o en otro contexto
puede que en esa hambre de querer descubrir mas cosas en “beneficio” de la
humanidad no se den cuenta de que realizan actos morales que no son del todo
bueno y es a donde volvemos al mismo punto de partida, realmente hay cosas que
para nosotros esta bien y para otros mal, y el ultimo contexto precisamente va
relacionado a ello ya que hay cosas que los investigadores callan por temor a como
reaccione la humanidad, la pregunta de ¿esta bien?, y podemos decir que no todo lo
que hay es verdadero y no todo lo que leemos es falso.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

AdminIberoBlogs. (2020, May 25). El comportamiento ético del investigador: ¿cómo debe

ser? IBERO Posgrados | Blog. https://blog.posgrados.ibero.mx/comportamiento-etico-

del-investigador/

López, R. (n.d.). Conceptos y definiciones. Utn.ac.cr. Retrieved March 31, 2022, from

http://ftp.campusvirtual.utn.ac.cr/objetos%20de%20aprendizaje%20profesores/

exelearning%20etica%20profesional/eticaprofesional/conceptos_y_definiciones.html

La Calidad Ética En Las Organizaciones. (n.d.). Monografias.com. Retrieved March 31, 2022,

from https://www.monografias.com/docs/La-Calidad-Etica-En-Las-Organizaciones-

P3S3AYTPC8U2Y

¿Cuáles son las características del comportamiento ético del investigador? (n.d.).

Todosloshechos.es. Retrieved March 31, 2022, from https://todosloshechos.es/cuales-

son-las-caracteristicas-del-comportamiento-etico-del-investigador

Perfil, V. (2018, October 9). 2.1.3 COMPORTAMIENTO ÉTICO DEL

INVESTIGADOR. Blogspot.Com. http://eticaedygarcia.blogspot.com/2018/10/213-

comportamiento-etico-del.html

Psicológica, É. (2018, June 1). Principio de Integridad. Eticapsicologica.org; Ética Psicológica.

http://eticapsicologica.org/index.php/info-investigacion/item/22-principio-de-

integridad?showall=1

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 ANEXOS
Experimentos científicos carentes de ética: hombre mono, sexo y drogas, cadáveres
electrocutados...
1. Hombre mono
En 1924, mientras trabajaba en el Instituto Pasteur en París. el ruso Ilya Ivánovich
intentó inseminar artificialmente un grupo de simios hembra con esperma de seres
humanos. A continuación, esperaba inseminar humanas con esperma de simio, pero
antes de que todo terminara como en la isla del doctor Moreau, las autoridades
intervinieron y cancelaron el experimento. Con todo, Ivánovich consiguió hacer otras
mezclas, obteniendo varios híbridos interespecíficos, como el cebroide (híbrido de
cebra y burro), el zubrón (híbrido de bisonte y vaca domestica) y un híbrido de un
antílope y una vaca, de ratón y rata, de ratón y cobaya, cobaya y conejo, conejo y
liebre...
2. Frankenstein danzarín
A principios del siglo XIX, si bien la electricidad era un tema fascinante para muchos
filósofos naturales, nadie era capaz aún de entender sus implicaciones prácticas. Por
ejemplo, Luigi Galvani demostró que la electricidad contraía los músculos de una rana
muerta, empleando unas sencillas baterías, lo que le llevó a la conclusión de que la
electricidad era la fuente de toda existencia animada. Su sobrino, Giovanni Aldini,
estrenó un espectáculo que consistía en animar los cuerpos de asesinos recién
ejecutados o las cabezas de los guillotinados con este sistema. Tal y como había
especulado también la escritora Mary Shelley al escribir su novela sobre el monstruo
de Frankenstein durante una noche especialmente desapacible. Aldini, en una
actuación especialmente célebre, conectó una batería al rostro de un asesino
provocando que ejecutara muecas y, finalmente, situó un electrodo en el recto del
cadáver, que le obligó a agitarse como si llevara a cabo una danza macabra. La

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electricidad, ese gran misterio, también se aplicaba también para tratar el
estreñimiento o evitar que los jóvenes tuvieran erecciones ilícitas.

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