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El documento proporciona instrucciones para un trabajo en equipo sobre los mecanismos de defensa y enemigos del aprendizaje. Pide a los estudiantes que dialoguen sobre los enemigos del aprendizaje que observan en su proceso de aprendizaje actual, elijan los 4 más prominentes, y escriban esos enemigos junto con herramientas que pueden usar para abordarlos.
El documento proporciona instrucciones para un trabajo en equipo sobre los mecanismos de defensa y enemigos del aprendizaje. Pide a los estudiantes que dialoguen sobre los enemigos del aprendizaje que observan en su proceso de aprendizaje actual, elijan los 4 más prominentes, y escriban esos enemigos junto con herramientas que pueden usar para abordarlos.
El documento proporciona instrucciones para un trabajo en equipo sobre los mecanismos de defensa y enemigos del aprendizaje. Pide a los estudiantes que dialoguen sobre los enemigos del aprendizaje que observan en su proceso de aprendizaje actual, elijan los 4 más prominentes, y escriban esos enemigos junto con herramientas que pueden usar para abordarlos.
Según los contenidos trabajados en clases sobre los mecanismos de defensas
y los enemigos de nuestro aprendizaje, los invitamos a reflexionar en equipo sobre ellos: 1. Dialogar sobre los enemigos del aprendizaje que uds observen que están presentes hoy en día en el proceso de aprendizaje formal que están llevando a cabo.
2. De lo dialogado elijan 4 enemigos del aprendizaje, los cuales que crean
que están mas presentes en su proceso de aprendizaje durante este semestre. 3. Escriben los 4 enemigos del aprendizaje y escriben que herramientas pueden incorporar en sus hábitos diarios para trabajar estos mecanismos.