SECRETARIA DE EDUCACIÓN

SUSBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA
JEFATURA DE SECTOR 04 ESTATAL
ZONA ESCOLAR 087 DE TELESECUNDARIAS
C.C.T. 12FTV0087U

FORMATOS PARA LA SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN PREVIO A LA SESION

(CON EL FIN DE OPTIMIZAR EL TIEMPO Y LOGRAR LOSN PROPÓSITOS Y PRODUCTOS
ESTABLECIDOS)
A. Formas de atención y asistencia de las y los estudiantes de su grupo.

Escuela telesecundaria (anotar el nombre)

Total de estudiantes inscritos en el grado y grupo:
Formas de atención y asistencia
Trabajo a
Hibrida
distancia
Grado y Estudiantes (asistencia de
grupo inscritos Presencial (no asisten de
manera No asisten
(todos los días) manera
presencial
presencial
algunos días)
ningún día)
1° “A”
Total:

Escuela telesecundaria (anotar el nombre)

Total de estudiantes inscritos:
Formas de atención y asistencia
Trabajo a
Hibrida
distancia
Grado y Estudiantes (asistencia de
grupo inscritos Presencial (no asisten de
manera No asisten
(todos los días) manera
presencial
presencial
algunos días)
ningún día)
1° “A”
2° “B”
3° “A”
3° “B”
Total:

B. Listado de asignaturas de los aprendizajes esperados donde las y los estudiantes

presentaron bajo nivel de logro, a partir de los resultados del segundo periodo de
evaluación.
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C. Listado por grupo de las y los adolescentes que requieren mayor apoyo y en que
asignatura.

MATEMATICAS
Aprendizajes esperados con bajo nivel de logro en el segundo periodo de evaluación.
Primer grado Segundo grado Tercer grado
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- - -
- - -
Alumnas y alumnos que requieren mayor apoyo
- - -
- - -
- - -