Identificación con la Función Parental en la Adolescencia

La adolescencia es un proceso de transición hacia la adultez que conlleva un espacio de

transformación en el cual la identificación con la función parental juega un papel
decisivo de lo cual se desprende la necesidad de abordar a indagar sobre el rol de los
padres en la clínica con adolescentes. Clínica que ha ido integrando paulatinamente su
propio campo teórico y metodológico desligada de los tratamientos infantiles

El psicoanálisis ha insistido en la necesidad de considerar las modificaciones en las

estructuras familiares impuestas por las propias transformaciones socioculturales, estos
cambios provocan tensión es en los vínculos entre padres e hijos que varían de
generación en generación.

Cuando los padres se vuelven omnipresentes y dominantes cortan los espacios de

autonomía de los adolescentes es muy conveniente que los padres se vean Implicados
En el trabajo terapéutico de sus hijos adolescentes

La identificación con la función parental se refiere a la capacidad que el adolescente

adquiere para ejercer su propia función parental en su futura vida adulta los cambios y
transformaciones en las estructuras familiares van a dejar huella entre generación y
generación configurándose las características distintivas de cada

Cada generación implica una determinada organización y reorganización de los espacios

simbólicos dentro de los cuales cada adolescente logra su separación que transcurre
paralelamente a un proceso de exploración de la identidad

Durante la terapia del Adolescente es conveniente explorar los factores psíquicos y las
circunstancias de su contexto de vida que posibilitan o impiden la transición a la vida
adulta Y por consiguiente el abandono de su adolescencia

Generalmente se le ha concedido más importancia al abordaje de las cuestiones

ambientales que a los factores de subjetividad los intrapsíquicos. De esto surge la
necesidad de equilibrar ambos aspectos en el tratamiento de los adolescentes todo
terapeuta necesitaría preguntarse Cómo están sucediendo tanto la identificación como
la transmisión la función parental en sus pacientes adolescentes

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La identificación aparece como un proceso secundario que debe subsanar La angustia
depresiva derivada de la naciente necesidad de separación indispensable para
consolidar la identidad de la vida adulta

El adolescente se encuentra ante la dificultad de abandonar sus identificaciones pasadas

porque sabe que ya no es un niño si no lo sabe No faltará quien se lo recuerde, Pero por
otro lado también sabe que no es adulto algo que se le recuerda aún más

La identificación también apoya y facilita el despliegue de los objetivos se puede

considerar como la base que posibilita que ocurren los procesos de subjetivación de esta
forma resulta terapéuticamente necesario indagar las formas como el adolescente
establece sus identificaciones y los objetos con los cuales se va identificando esto
permite conocer a que influencias se encuentra expuesto incluso sometido.

El proceso de subjetivación significa convertirse en sujeto para lo cual se presentan los

acontecimientos:

1. La integración de una nueva identidad sexual

2. La autonomía en relación con sus objetos de amor

Estos acontecimientos implican tensiones para la adolescente algunas conscientes otras

no por el hecho de tener que cambiar sin dejar de ser el mismo es decir atraviesa por un
período de crisis de identidad del cual al final tendrán que responder sé quién soy ahora
es un periodo de cambio o muda de estructuración corporal y psíquica.

La identificación con la función parental le va a permitir elaborar su propia fragilidad y

agresividad a la vez que sentar a la base a partir de la cual va a llegar su propia función
parental cuando llegué a ser padre madre

Lograda la identificación se establece el límite entre su infancia como un punto de no

retorno y la vida adulta diferenciándose de la generación de sus padres para construir
su propia generación en la cual va a realizar sus propios proyectos crear nuevos
acontecimientos nuevos objetos culturales nuevas ideas y formas relacionales

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Durante el tratamiento del Adolescente es importante identificar aquellas dimensiones
en las cuales se transmite la función parental así como los problemas para lograr la
identificación que pueda tener el adolescente Otro aspecto importante a revisar es la
calidad en las relaciones familiares con particular en la peculiar ansiedad que surgen los
padres la preocupación y el miedo subsecuentes al ejercicio de su función parental

Por su parte el adolescente debe enfrentarse a la difícil tarea de lograr su separación la

cual no solamente es física sino que implica también determinados procesos psíquicos
como el duelo de la infancia, en tanto pérdida de la identidad infantil, de los padres y la
apropiación del cuerpo púber.

Otros procesos psíquicos que menciona Cahn (1997), son la identidad inestable
reedición edípica y fragilidad narcisista

Los grupos de pares ayudan a elaborar El Duelo no solamente en el adolescente sino a

los padres mismos por la pérdida del hijo infantil el adolescente debe desarrollar
capacidad intimidad ahora con alguien distinto de sus padres. La adolescencia emerge
en el seno de Los lazos sociales

Freud (1917) refiere que “la pérdida del objeto se hace menos angustiante ya que
mediante las identificaciones que se hacen hacia el objeto de amor perdido se mantiene
a nivel psíquico los aspectos queridos de este objeto”

El Duelo del Adolescente implica la elaboración de la pérdida de las figuras parentales

que permite consolidar la separación de los padres, pero no de los padres reales sino de
los padres simbólicos que transmiten sus propias proyecciones en el hijo de tal modo
que el hijo sale de su adolescencia cuando la angustia de sus padres ya no le puede ser
proyectada ni producir ningún efecto inhibidor Dolto 1988

El adolescente para llegar a adulto debe pasar sobre el cuerpo del adulto muerto
simbólicamente, lo cual implica el abandono de los padres como objetos idealizados. Se
trata de una separación frente a los discursos parentales

La muerte simbólica de los padres revela a los adolescentes su propia angustia porque
a veces el asesinato simbólico de los padres a los cuales se enfrentó el adolescente

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general demasiada angustia y el riesgo de perder esos objetos de amor Es demasiado
grande como para oponerse a ellos Winnicott 1979

El concepto de obsolencia parental se refiere al proceso por el cual los padres son
desidealizados por el adolescente, este proceso le permite al adolescente una
reorganización de los discursos que le fueron introyectados en su niñez (una especie de
reedición) Gutton 1993 y Winnicott 1979

El posicionamiento de los padres dentro de la obsolencia posibilita el vuelo del

Adolescente bajo la identificación con la función parental

La adolescencia es un periodo de rebelión y de empuje pulsional puesta en acto

(Winnicott 1979, Klein 2014). Otras veces el conflicto del Adolescente Es la falta de
comunicación el aislamiento y la excesiva introversión en cuyo caso no opera el empuje
pulsional puesto en acto propuesto por los estudios en la adolescencia

Esta nueva etapa de separación va a implicar un desafío para la dinámica familiar al

producir un exceso de angustia y ansiedad tanto en el adolescente como los padres
Marty 2010

Una dependencia excesiva a la figura de los padres Generalmente es indicio de un miedo

a la pérdida y la angustia Que tal temor despierta o genera en el adolescente Marty 2010

En conclusión, la adolescencia se trata de un proceso de separación provocado por la

necesidad de diferenciarse de los padres para alcanzar un proceso de autonomía que le
permite al adolescente insertarse al mundo adulto Marty 2010. La adolescencia no es
sólo un momento de la vida sino un proceso psíquico verdadero estrechamente ligado
a la novedad fundamental de la aparición en la pubertad Kernier y Marty 2010 y Martí
2010

Lograr la separación conlleva a momentos de aguda angustia depresiva y acierta crisis

por la pérdida de la identidad infantil

Freud 1917 refiere que la identificación con el objeto perdido para poder tolerar la
pérdida del objeto de Amor:

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1º el sujeto construye una forma originaria de lazo afectivo con este objeto lo que se
trataría de una relación predica marcada por la relación canibalística ( identificación
primaria)

2º se realiza una elección sustitutiva regresiva sobre un objeto abandonado con la cual
el sujeto puede identificarse en la medida en que tiene un elemento en común por
desplazamiento la identificación se producirá sobre otro punto

En la medida que el adolescente pierde sus identificaciones pasadas toma el aspecto de

algo prestado. Se produce un conflicto con la percepción somática en la medida que
requiere que el niño realice determinados procesos psíquicos para adaptarse a esta
nueva metamorfosis a la vez debe lograr cierta continuidad en el sentido del ser. El
adolescente corre el riesgo de sentirse perdido y vaciado de sí mismo

La adolescencia puede comprenderse como un problema de identificaciones. Las

fantasías de muerte del padre producen una confrontación Porque el lugar del padre es
imposible de ocupar por tanto su asesinato no es una necesidad de la Fantasía sino más
bien un desastre en su organización psíquica Martí 2003

Esta fantasía parricida produce angustia por el quiebre absoluto con las figuras
parentales instaurándose un estado de soledad y abandonó en el adolescente este
asesinato simbólico es pensado por el autor como una metáfora respecto a la tarea del
Adolescente renunciar a la violencia de sus impulsos asesinos para ganar capacidad de
pensar y crear

La construcción de la identidad del Adolescente también está en juego paralelo con la

representación cultural de su época y de la generación que le antecede. Se marca la
salida de la adolescencia para entrar en la vida adulta con la capacidad de responder por
las propias acciones y los actos convirtiéndose en responsable de una nueva generación

El pasaje que conduce de la proyección del mundo interno hacia los objetos externos
con el sentimiento de responsabilidad es lo que Martí 2009 denomina la identificación
con la función parental. Pasaje que se torna con serias dificultades para algunos
adolescentes debido a los procesos psíquicos e intersubjetivos descritos anteriormente.
La identificación con la función parental no solamente es la identificación con los padres,
sino que el adolescente debe de ir más allá en esta construcción cultural generacional.
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En la terapéutica del Adolescente surge la pregunta edípica: ¿ Cuál es su posición frente
a sus orígenes como primer punto de referencia que sienta la base para sus
identificaciones?

Pensando en la transmisión del orden simbólico los padres transmiten el

reconocimiento de una deuda que debe ser saldada para lograr la filiación al mundo
adulto. Las formas de identificación que los padres ofrecen al adolescente le permitirán
también comprender los deseos que sus padres han puesto en el tanto como los anhelos
sobre su crecimiento y el proyecto de su vida. En ocasiones la transmisión de estás
identificaciones puede dejar al adolescente en un estado de indiferenciación en cuyo
caso su identificación se transformará en pura repetición de la historia de los padres.

Por consiguiente, la identificación para el adolescente implica una búsqueda de distintos

modelos una búsqueda de referentes fuera de la familia que le permita el acceso a la
transformación de su historia y de su mundo interno introyectado. Para tal propósito le
puede ser útil la creación artística amorosa de nuevas amistades etcétera una búsqueda
de nuevos modelos

El adolescente deberá poner en interrogación y sus interacciones y elaborar un proceso

de resignificación de las significaciones heredadas por la identificación con la función
parental para lograr la forma de ser investido identificado buscando su propio proyecto
haciendo generación y conquistan los lugares en el mundo de los adultos

Oscar Prettel B.