Universidad Nacional

Autónoma De México
Facultad De Ingeniería
OBJETIVOS.

● Realizar mediciones de dimensiones mecánicas fundamentales: Longitud, Tiempo y Fuerza.

● Realizar gráficas tiempo-posición para un cuerpo que se desliza sobre una rampa.

● Realizar de la gráfica elongación-fuerza para resortes que se sujetan a deformaciones.

● Resolver situaciones de equilibrio respecto a configuraciones en las que se usan resortes.

RESULTADOS

Parte 1

Tabla No.1
Distancia constante d= 0.60 (m)

Evento 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tiempo (s) 1.70 s. 1.54 s. 1.80 s. 1.74 s. 1.59 s. 1.83. s. 1.96 s. 1.71 s. 1.74 s. 1.73 s.

Parte 2

Valor registrado de la constante de rigidez del resorte que aparece en la pantalla. k= 200 [N/m]

Tabla No.2
Estiramiento F [N] Elongación δ [m]
1 10 0.050
2 20 0.100
3 30 0.150
4 40 0.200
5 50 0.250
6 60 0.300
7 70 0.350
8 80 0.400
9 90 0.450
10 100 0.500
Parte 3

Magnitud de la Tensión en el hilo BC

Por medio del teorema de Pitágoras encontramos el

tamaño de la distancia en AC = 10.84 cm y con la ayuda
de un transportador se llegó al ángulo de 72° en BC.

FR = k ( Lf - Ln )

Ln = 5.2 cm = 0.052 m

Lf = √6.62 + 8.62 = 10.84 cm = 0.108 m

Sustituyendo…

FR = ( 5 [N/m] ) ( 0.108 [m] – 0.052 [m] ) = 0.28 [N]

FR cos 52° = TCB cos 72°

𝐹𝑅 𝑐𝑜𝑠 52°
= 0.55 [N]
𝑐𝑜𝑠 72°

ANALISIS DE RESULTADOS

Parte 1

1. Con los datos consignados en la Tabla No. 1 elabore la gráfica correspondiente (d-t).

Tabla No.1
2.50

2.00 y = 2x - 1
R² = 2E-14
Tiempo (s)

1.50

tiempo
1.00
Lineal (tiempo)
0.50

0.00
0 0.2 0.4 0.6 0.8
Distancia (m)
 2. Estime la desviación en la medición para el tiempo. La desviación puede cuantificarse como el
máximo de todos los valores absolutos de la diferencia del valor promedio y cada valor registrado.

Parte 2

1. Con los datos consignados en la Tabla No.2, elabore la gráfica correspondiente F= F(δ). Emplee el
método de los mínimos cuadrados (ecuaciones i y ii) para establecer la expresión analítica que
muestre a la fuerza como función de la elongación del resorte que en el simulador.

F [N]
120 y = 200x
R² = 1
100

80
Fuerza [N]

60
F [N]
Lineal (F [N])
40

20

0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
Elongación [m]

2. Con los valores obtenidos, en el punto anterior identifique a la constante de rigidez del resorte como
km y compare dicho valor con que la que se registró como k.

km = 200x y el valor registrado como k = 200 [N/m]

3. Para caracterizar un resorte se hicieron mediciones de magnitud de la fuerza aplicada contra la

elongación del mismo, obteniendo la Tabla No. 3 que se muestra a continuación:
 F [N] 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8

δ [cm] 2.1 4 6.2 7.9 9.8 12.3 14.1 16.2

Con dicha información, determine la constante de rigidez del resorte (utilice las expresiones de la pregunta
3) para obtener la tensión en el hilo BC, si se sabe que el resorte caracterizado es el que aparece en la Figura
No. 5 tiene una longitud sin deformar de 5.2 [cm], y que el bloque tiene un peso de 0.98 [N].

CONCLUSIONES INDIVIDUALES

González Cano Diego

Considero que se cumplieron los objetivos de la práctica, en primer lugar medir longitud, fuerza y tiempo,
para el primer caso el porcentaje de error a mi parecer es mínimo, para la fuerza ayudo bastante hacer la
practica en un software, ya que soy de la idea de que un dinamómetro físico si no esta calibrado muy bien el
porcentaje de error puede ser considerable, y de igual manera para el tiempo creo es donde pudo haber visto
mas variación en los datos conseguidos respecto a los datos reales, sin embargo para el tipo de practica que
estamos realizando considero son suficientes, si la practicara demandara más precisión en los resultados se
tendría que tener mejor equipo como una cámara de excelente calidad o algún tipo de sensor que nos ayudara
a comprobar los tiempos con las decimas exactas en las que llegaban al final de la tabla, pero como no era
necesaria tanta precisión los resultados son los suficientes. De igual manera aprovechamos las herramientas
de software como lo es Excel para facilitar la obtención de cálculos un poco laboriosos mas no difíciles,
refiriéndonos al calculo de los mínimos cuadrados para llegar a la ecuación buscada que en este caso fue
muy sencillo por ser una ecuación lineal y esto ayudo a verificar que como no había variación en la tensión
el resultado era un poco obvio. En lo personal creo que el tema de la constante de rigidez de un resorte es
muy interesante ya que en nuestro día a día usamos resortes sin darnos cuenta, ya sea en dispositivos móviles
como accionador de un retroceso, la suspensión de un auto, presionar una perilla y que un resorte la regrese
a su posición inicial, etc. La mayoría de las ocasiones no contemplamos que para su uso correcto se hizo un
calculo en que tanta resistencia o elongación debe tener ese resorte para su correcto funcionamiento.
Mejia Zoe

Logramos observar como la longitud, tiempo y fuerza, pueden verse expresadas de diferente manera como vimos en
los diversos ejercicios que resolvimos durante esta práctica, dando como ejemplo que cuando se les expone a una
fuerza externa haciendo alusión a la primera ley de newton que es la que se conoce como “acción - reacción”, podemos
fundamentar nuestros ejercicio con esta ley. Y podemos decir que también en los demás puntos del objetivo quedaron
realizados ya que calcular muchas de estas magnitudes son relativamente sencillas porque se tiene su estudio con
anterioridad y no fue de suma relevancia. Como extra podemos mencionar que debido a las condiciones en la que nos
encontramos, tuvimos una nueva forma de realizar estas prácticas, y esto puede generar que no se realice como se
deben cada una de las actividades, pero gracias a las nuevas tecnologías podemos seguir trabajando sin ningún
problema, cumpliendo cada uno de los objetivos.

Méndez Moctezuma Gustavo Alejandro.

Después de recopilar los datos, realizar las mediciones de tiempo las cuales corresponden a la primera
actividad y tras utilizar los métodos de medición establecidos y mencionados en los objetivos de la práctica
con anterioridad, gracias a los datos obtenidos puedo decir que la pelota con la cual pude llevar a cabo la
práctica en ocasiones avanzaba más rápido y otras inclusive se quedaba quieta y no avanzaba a lo cual yo la
empujaba ligeramente para que ésta avanzara, sin embargo al cronometrarla y registrar el tiempo que tardaba
en recorrer los 60 cm me daba cuenta de que ese ligero empujón que yo le aplicaba provocaba que su
recorrido fuese más rápido lo cual se notaba fácilmente, pues el tiempo resultaba ser menor. Pude notar que
una fuerza externa aplicada sobre la pelota afecta su movimiento aumentando la velocidad por la cual recorre
la pendiente en la que se encuentra, y esos resultados se ven reflejados en la tabla, mientras más avanzamos
con la cantidad de eventos, mayor es el tiempo con el cual recorre la pendiente pues se reducía el error de
empuje el cual se aplicaba sobre la pelota alterando su velocidad.

Ton Espinoza Sayuri.

En la práctica no.1 del laboratorio de mecánica, llamada Medición de dimensiones fundamentales, tuvo como
objetivo cuatro aspectos en total que, de los cuales, los dos primeros son realizar mediciones de Longitud,
Tiempo y Fuerza; el segundo, realizar gráficas tiempo-posición para un cuerpo que se desliza sobre una
rampa. Dichos objetivos se cumplieron en su finalidad, ya que realizar medidas de longitud, tiempo y fuerza
se han realizado desde ciclos escolares atrás y por lo tanto, nos encontramos familiarizados con la obtención
de sus magnitudes, así como se comprenden y conocen sus unidades. De igual forma, en la obtención de
gráficas de tiempo contra distancia recorrida, fueron sencillas de comprender por la misma situación de
haberlo estudiado en ciclos escolares pasados. En cuestión de los dos siguientes objetivos que son la
realización de gráficas elongación-fuerza para resortes que se sujetan a deformaciones, y la resolución de
situaciones de equilibrio respecto a configuraciones en las que se usan resortes, son objetivos que, a mi
parecer, lograron cumplirse medianamente ya que están a la deriva los conceptos que envuelven a la fuerza
de elongación de un resorte, por lo que me fue un poco confuso comprender la obtención de las fuerzas
ejercidas en él. Se comprende el concepto de fuerza, pero al manejarlo con un resorte, es lo que realmente se
vuelve confuso. Así como involucrar a dicho resorte en problemas de equilibrio, me resulta complicado
comprender su resolución.

REFERENCIAS
● Departamento de Mecánica. (2020, 18 septiembre). Medición de dimensiones fundamentales.

Manual de prácticas del Laboratorio de Estática. http://dcb.ingenieria.unam.mx/wp-

content/themes/tempera-child/CoordinacionesAcademicas/CA/LabM/estatica/P1.pdf
Reposición de Práctica de González Cano Diego en Grupo 15 con Diego Alberto Zavala Galicia el jueves 1
de octubre.