14/marzo/2022 Docente: Nixon Mora.

CÁLCULO DIFERENCIAL
REPASO GENERAL DE ALGUNOS PROCEDIMIENTOS QUE SON Y SERÁN INDISPENSABLES
PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA.

Como se estableció en la primera sesión, es indispensable realizar un repaso que fortalezca

conceptos y procedimientos matemáticos básicos que en algunos casos ya se deberían manejar.

Por favor realizar un análisis de los videos que explican algunos de los temas que son claves, para
poder desarrollar un buen proceso posteriormente.

Recuerden que la clave está en la comunicación constante acerca de las actividades que se estén
desarrollando. El objetivo es que para el próximo sábado ya se han aclarado las dudas y enviare
unos ejercicios para que los desarrollen. Mientras tanto desarrollen los que el autor de los videos
propone al final de cada video, páusenlo y háganlos, y luego comparen sus respuestas.

Hay mucho más material, pero concéntrense en el enviado una vez comprendido, pueden
profundizar al respecto.

Reducción de términos semejantes, que no es otra cosa que suma o resta de términos. Solo que
la condición para poder sumar o restar es que la parte literal, es decir las letras, sean las mismas y
a su vez tengan el mismo exponente. Revisar con atención el video, es muy claro y sencillo.

https://www.youtube.com/watch?v=FDZ18L6kooQ

Factorización.

https://www.youtube.com/watch?v=sSfO1CsKJ4g&list=PLeySRPnY35dGY6GX7xO_lruvCIS6NkfR-

Potenciación Lineal.

https://www.youtube.com/watch?v=0gEOfq4ifkc&list=PLeySRPnY35dH80rVcROHhNygoI258UYLP

Productos notables.

https://www.youtube.com/watch?v=zmz0RjoIl0Y

https://www.youtube.com/watch?v=Ibe_kqg7uRs

Función Lineal.

https://www.youtube.com/watch?v=AoZpzAoC1Qg

Función Cuadrática.

https://www.youtube.com/watch?v=6JQw45YO3Fs
Representación de funciones.

https://www.youtube.com/watch?v=A7OrJ8IlIeE&list=PLeySRPnY35dGfEuNGbQmymhiQF4oTUIM
b&index=3

https://www.youtube.com/watch?v=uK4-s0ojHFg

Después de analizar y entender los anteriores videos, revisar este, es necesario verlo varias veces
para poder ir entendiendo el principio o esencia de la derivada.

Uso de graficador de funciones, Esta sección es mas interactiva, se trata de aprender a utilizar un
sencillo graficador online.

Con lo visto en los videos, les sugiero que vayan a esta pagina que permite hacer graficas. Por
defecto, es decir, al abrirla siempre les aparece la función cuadrática: 𝑌 = 𝑋 2 la parte donde
esta la expresión X^2 la pueden borrar y colocar por ejemplo una expresión como

X^2 – 3x +5 , que sería equivalente a la función: 𝑌 = 𝑋 2 − 3𝑥 + 5, y después ir cambiando los

números o los signos y ver como la gráfica va cambiando.

http://fooplot.com/?lang=es#W3sidHlwZSI6MCwiZXEiOiJ4XjIiLCJjb2xvciI6IiMwMDAwMDAifSx7InR
5cGUiOjEwMDB9XQ--
La mejor estrategia es ir mirando cada video, tener papel y lápiz y hacer un proceso de estudio
más que de observación, hacer sus apuntes y ejercicios y no pasar al siguiente hasta entenderlo.
Estos procedimientos se llegan a manejar practicando, no solo viendo los videos.

COMO EJERCICIO PRACTICO DESARROLLAR LOS SIGUIENTES EJERCICIOS, en

unos casos factorizar y en otros desarrollar el producto notable, según corresponda.

x³ + x² 2x4 + 4x² x² − 4 9 + 6x + x²

(x+1)2 (4b+3c)2 (𝟐𝒙 + 𝟑𝒚)𝟑 (𝟐𝒙 + 𝟑𝒚)𝟒

Por favor recordar que una buena conexión es una condición básica para poder desarrollar tanto
actividades como las sesiones de los sábados.