Diagnostico Grado Tercero

MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL
COMANDO GENERAL FUERZAS MILITARES

EJÉRCITO NACIONAL
LICEOS DEL EJÉRCITO
LICEO GUSTAVO MATAMOROS LEON
Versión:01/2019
PRUEBA DIAGNOSTICO GRADO TERCERO Pag.1 de 7
ESTUDIANTE: GRADO: 3 A B
ASIGNATURA Y/O REFERENTE TÉCNICO: LENGUA CASTELLANA
FECHA: PERIODO:PRIMERO
DOCENTE: VIVIANA ANDREA ROJAS DUARTE
 DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE.

 Identifica las características de los medios de comunicación masiva a los que tiene acce -
so.
 Identifica la función que cumplen las señales y símbolos que aparecen en su entorno.
 Identifica algunos elementos constitutivos de textos literarios como personajes, espacios
y acciones.
 Comprende diversos textos literarios a partir de sus propias vivencias.
 Identifica las palabras relevantes de un mensaje y las agrupa en unidades significativas:
sonidos en palabras y palabras en oraciones.
 Produce diferentes tipos de textos para atender a un propósito comunicativo particular.
 INDICACIONES O INSTRUCCIONES
 Leo con atención cada uno de las preguntas para responder correctamente.
 La prueba se realiza individual, por tanto, evitar hablar con mis compañeros durante la
aplicación de la prueba.
 Evito prestar materiales durante el desarrollo de la prueba.
 Tengo presente la buena letra y ortografía al escribir.
 Marco en la tabla de respuestas con color rojo.
 DESARROLLO DE LA PRUEBA.
 Leo con atención y selecciono la respuesta correcta:
1. Se habla de pintar con palabras todas las cosas que vemos: como animales, cosas,
lugares, animales o personas; esto se refiere a:
A. La narración.
B. La descripción.
C. La fábula.
Por mi patria, mi lealtad es el honor

Avenida Marginal de la Selva / Brigada XVI/ Octava División
Yopal -Casanare
mari.niño@liceoejercito.edu.co l.munoz@liceosejercito.edu.co
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Versión:01/2019
D. El cuento.
2. Son las palabras con las que se refiere o nombra una persona, un país o un lugar en
especial; por ejemplo: Colombia, María. Cúcuta. Las palabras subrayadas son:
A. Sustantivos comunes.
B. Sustantivos concretos.
C. Sustantivos propios.
D. Sustantivos abstractos.
3. En la oración: María es una niña muy tierna, dulce y demuestra frescura. Las pala-
bras subrayadas en la oración:
A. Sustantivos abstractos.
B. Sustantivos concretos.
C. Sustantivos comunes.
D. Sustantivos propios.
4. En la oración: Mi perro es muy juguetón y comelón. La palabra subrayada pertenece

a:
A. Un sustantivo propio.
B. Un sustantivo común.
C. Un sustantivo abstracto.
D. Un sustantivo concreto.
5. En la oración: Los niños del colegio son muy educados. El artículo subrayado perte-
nece a:
A. Femenino plural.
B. Femenino singular
C. Masculino plural.
D. Masculino singular.
6. En la oración: Marcos salió de paseo y encontró un lugar maravilloso. La palabra su-

brayada puede ser cambiada por el siguiente sinónimo:
A. Llego.

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Versión:01/2019
B. Perdió.
C. Escondió.
D. Hallo.
7. En la oración: Marcos salió de paseo y encontró un lugar maravilloso. Una palabra

que significa lo contrario es:
A. Espantoso.
B. Asombroso.
C. Extraordinario.
D. Estupendo.
8. En el salón de clase la profesora dijo: “Niños, no olviden traer el cuaderno de lengua”

y los niños de segundo escucharon el mensaje muy atentos”. Teniendo en cuenta que
en el proceso de comunicación se encuentran unos elementos. En este caso los ni-
ños son:
A. Los emisores.
B. Los receptores.
C. El código.
D. El mensaje.
9. Leo con atención el siguiente fragmento:
Andrés era un joven muy alto, sus ojos eran grandes y sus manos ágiles, un día esta -
ba con él en la calle, cuando vimos pasar a una niña blanca, muy blanca de la mano
de un hombre viejo, ella tenía en cabello rubio y era bastante pequeña, ambos la mi-
rábamos fijamente, tanto que no habíamos visto pasar algunos artistas como paya-
sos, malabaristas y por supuesto el famoso mago Merlin…
El anterior teto es:
A. Una descripción.
B. Una fábula.

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Versión:01/2019
C. Un cuento.
D. Una postal
10. En la oración: sus ojos eran grandes y sus manos ágiles, las palabras subrayadas
pertenece a un:
A. Un adjetivo.
B. Un sustantivo.
C. Un artículo.
D. Un pronombre.
11. Si leo un cuento en el que aparecen: hadas buenas y malas, príncipes, princesas,
dragones o enanos. ¿Cómo lo clasificarías?
A. Cuentos de terror
B. Cuentos fantásticos
C. Cuentos policiacos
D. Cuentos de ciencia ficción.
12. Lee con atención: Había una vez una niña llamada Lucia, la cual vivía muy feliz con
su familia en una finca…El fragmento anterior es:
A. El nudo del cuento.
B. La introducción del cuento.
C. El inicio del cuento.
D. El desenlace del cuento.
13. Son palabras que se utilizan para expresar acciones y también expresan estados;
como, por ejemplo: saltar, correr, gritar, comer. Las acciones subrayadas son:
A. Adjetivos.
B. Pronombres.
C. Verbos.
D. Artículos.

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Versión:01/2019
14. En la oración: Jorge pasea a su perro todas las mañanas en el parque y mientras el
descansa feliz en el prado. Las acciones subrayadas suceden en el:
A. Presente.
B. Pasado.
C. Futuro.
D. Ayer.
15. Al terminar un texto siempre debe colocarse un signo de puntuación, este es:
A. La coma.
B. El punto final.
C. El punto seguido.
D. El punto aparte.
16. El texto literario que se escribe en versos, estrofas y tiene rima es:
A. La narración.
B. El cuento.
C. La fábula.
D. El poema.
17. ¿Cuál de las siguientes oraciones es interrogativa?

A. ¡Qué alegría!
B. Mariana come saludables.
C. Mario jamás sale de fiesta.
D. ¿Por qué no fue al concierto?
18. Selecciono la oración que tiene subrayado el sujeto:

A. Lisa tiene muchas tareas pendientes.
B. Marcos gano la competencia de atletismo.

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C. Los delfines son animales muy inteligentes.

D. Las mascotas no son divertidas.
 Leo con atención el siguiente texto:

La zorra y el gallo.
Una zorra observó un gallo en un árbol empezó a adular al gallo para que bajara
del árbol y podérselo cenar, el gallo no bajaba del árbol porque no creía en los
halagos de la zorra y le dijo vete que nunca caeré en tus trampas, eres mentirosa,
la zorra salió con el rabo entre las piernas, porque no se cumplieron sus deseos.
19.
20. Según la estructura y características del
texto ante, se puede decir que es: 21. El gallo pudo escapar de la zorra porque:
A. Un cuento. A. Estaba corriendo.
B. Una narración. B. Estaba en la rama de un árbol.
C. Una fábula. C. Estaba en una casa.
D. Una historieta. D. Estaba en la granja.
 HOJA DE RESPUESTAS
 Marco las respuestas correctas:
1 A B C D 9 A B C D
2 A B C D 10 A B C D

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Versión:01/2019
17 A B C D 19 A B C D
18 A B C D 20 A B C D
22. Redacto un cuento fantástico a partir de la siguiente imagen, con buena letra y orto-
grafía. Coloreo.
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______________________________________________________.
¡Educar la mente sin educar el corazón no es la educación en absoluto!(Aristóteles)

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COMANDO GENERAL FUERZAS MILITARES

 DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE.

Por mi patria, mi lealtad es el honor

4. En la oración: Mi perro es muy juguetón y comelón. La palabra subrayada pertenece

6. En la oración: Marcos salió de paseo y encontró un lugar maravilloso. La palabra su-

Por mi patria, mi lealtad es el honor

7. En la oración: Marcos salió de paseo y encontró un lugar maravilloso. Una palabra

8. En el salón de clase la profesora dijo: “Niños, no olviden traer el cuaderno de lengua”

9. Leo con atención el siguiente fragmento:

Por mi patria, mi lealtad es el honor

Por mi patria, mi lealtad es el honor

17. ¿Cuál de las siguientes oraciones es interrogativa?

18. Selecciono la oración que tiene subrayado el sujeto:

Por mi patria, mi lealtad es el honor

C. Los delfines son animales muy inteligentes.

 Leo con atención el siguiente texto:

Por mi patria, mi lealtad es el honor

¡Educar la mente sin educar el corazón no es la educación en absoluto!(Aristóteles)

Por mi patria, mi lealtad es el honor

Por mi patria, mi lealtad es el honor

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