INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

SESIÓN 2
Tema: El plagio en la investigación y la ética del investigador
Logro: Al final de la sesión, los estudiantes aplican estrategias para evitar caer en casos de
plagio.

Actividad 1: Di con tus propias palabras lo que

entiendes por estos refranes. Observa el siguiente
ejemplo: Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente.
 Las personas que no están atentas a las oportunidades es muy probable que las pierdan.
 Las personas que no organizan apropiadamente sus actividades obtienen malos
resultados.

1. Donde hay capitán, no manda soldado.

 Siempre que haya una persona superior en la jerarquía, los subordinados no

mandan.

 Cada persona debe aceptar y valorar el puesto que ocupa en el centro laboral.

2. A mal tiempo, buena cara.

 Cuando algún proyecto no da los resultados que esperamos, tenemos
que ver el lado positivo y ver en que debemos mejorar para que a la
próxima sea exitoso.
 Ante las circunstancias difíciles, debemos seguir perseverantes y con la
frente en alto.
3. Si no quieres que se sepa, no lo hagas
 No demostrar alguna cualidad, habilidad o debilidad que tenemos para
que los demás no se enteren.
4. A caballo regalado no se le miran los dientes.
 Cuando la familia, amigos tienen un detalle con nosotros, debemos
recibirlo con cariño y no buscar defectos.
 Cada cosa que obtenemos o logramos en la vida se debe de recibir con
gratitud y agradecer por ello.

1
Actividad 2: A diferencia del caso anterior, di lo que entiendes, en
pocas palabras, de cada párrafo.
Observa el siguiente ejemplo: Las personas que presentan una agresividad acusada como un
rasgo de personalidad, la experimentan frecuentemente en respuesta a los muchos y diferentes
desencadenantes o problemas, y en muchos y diferentes contextos (Kassinove y Trafrate,
2005, p. 36).

 Kassinove y Trafrate (2005, p. 36) plantean que la agresividad de las personas puede
ser una reacción a una situación problemática.

1. El buen deportista quiere la montaña más alta, la mejor ola, el reto mayor que confirme
o niegue la propia capacidad. Y no quiere nada más. Quienes practican deporte con otra
finalidad, ganar dinero, bajar de peso o lo que fuere, pierden la naturaleza misma del
deporte: ser un fin en sí mismo, o, una finalidad sin fin. (Constantino Carvallo)

 Constantino Carvallo, plantea que un buen deportista no es aquello que practica el deporte
con la finalidad de ganar dinero; porque se pierde su naturaleza.

2. He visto mucho esfuerzo puesto en una actividad para la que no se tiene vocación.
Ocurre a menudo con los maestros. Fracasan irremediablemente al intentar constituirse
en autoridades reales para sus alumnos. No tienen la disposición. Y persisten en el roce
desgastante con una profesión que, más que otras, requiere de una especial inclinación.
(Constantino Carvallo).

 Constantino Carvallo, manifiesta que cuando no se tiene vocación para una

profesión, es vano el intento de ser autoridad ante un grupo de personas.

2
3. Feminismo y machismo no sólo no es lo mismo, sino que no tienen nada que ver. El
feminismo es una teoría de la igualdad y el machismo, una teoría de la inferioridad. El
feminismo se edifica a partir del principio d igualdad, todos los ciudadanos y ciudadanas
son libres e iguales ante la ley. El feminismo es una teoría y práctica política que se basa
en la justicia y propugna, como idea base sobre la que se cimienta todo su desarrollo
posterior, que mujeres y hombres somos iguales en derechos y libertades. El machismo
consiste en la discriminación basada en la creencia de que los hombres son superiores a
las mujeres. (Nuria Varela).

 Nuria Varela, da la posición que tanto hombre y mujer somos iguales en

derechos, justicia; tenemos la misma libertad para tomar nuestras decisiones y
sobre todo que cada uno tenemos la misma dignidad.

Lo que has hecho en los ejercicios anteriores es un entrenamiento de elaboración

de paráfrasis. Estas son importantes para no caer en casos de plagio al momento
de, en primer lugar, hacer tu fichaje (este tema lo veremos en las próximas
sesiones) y, en segundo lugar, redactar tu texto de investigación.

3
Actividad 3: Lee el siguiente fragmento del Artículo 30 del
Reglamento de Propiedad Intelectual de la UTP y señala dos
acciones que se pueden realizar para no incurrir en el plagio.

Artículo 30. Infracciones. Todo incumplimiento o violación del Reglamento de Propiedad

Intelectual de la UTP que sean comprobados a investigadores, docentes y estudiantes será
considerado por la autoridad competente como infracción en función de la magnitud y
transcendencia de la infracción. Asimismo, determinará el tipo de sanción, según lo
establecido en el Reglamento interno de trabajo de la UTP, para el caso de los docentes, y en
el Reglamento de Disciplina del Estudiante, para el caso de los estudiantes. Entre ejemplos de
las infracciones al presente Reglamento se pueden señalar las siguientes:
 Plagio, manipulación, distorsión, falsificación y/o apropiación total o parcial de
experimentos, datos, imágenes, conclusiones y extractos en tesis, proyectos de
investigación, reportes y/o resultados de investigaciones.

ACCIONES:
o La institución debe fomentar seminarios de investigación,
donde el joven cambie de opinión respecto al facilismo al
realizar un trabajo; los docentes deben hacer seguimiento
detallado a los trabajos de los estudiantes y lo más
importante crear tallares para el uso adecuado de la
tecnología.
o Contar con un curso donde se les enseñe a los estudiantes la
parte ética de un trabajo, parafrasear, citar al autor
correctamente y, sobre todo la consecuencia de la parte legal
del plagio.