TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE TESIS

DE CONTADOR PÚBLICO

CAPACIDADES CONTABLES: DOMINIOS Y DESARROLLOS

SUSTENTANTE:

RIVAS HERNÁNDEZ EVELIN ESMERALDA

ASESOR:

LA PAZ BAJA CALIFORNIA SUR,MEXICO, NOVIEMBRE DEL 2022

 CONTENIDOS
PAGINAS

1.PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEl 3

OBJETO DE INVESTIGACIÓN .
 1. Proceso de construcción del objeto de investigación.

El proceso de construcción del objeto de investigación, también

llamado tema de investigación, integra experiencias, motivaciones y
desarrollos epistemológicos los cuales encarna el investigador, como
participe de las preocupaciones e intereses propios del campo de
estudio y de su comunidad académica en la cual se encuentra adscrito
es un estudio psicológico basado en el manual del Dr. Francisco
Covarrubias Villa, Manual de Técnicas y Procedimientos de
Investigación Social desde la Epistemología Dialéctico-Crítica, donde a
través de catorce puntos, se definirá un tema a desarrollar de
importancia social, científica y personal sobre la carrera de Contador
Público de tal manera que lleva de propósito de que el tema al oso del
tiempo tenga la misma importancia y motivación para él investigador.

1.1. Detección de las preocupaciones investigativas.

El objetivo de este punto es encontrar un momento

de soledad, y sin ningún tipo de ayuda ajena sólo su perspectiva
personal de esta manera se evitarán ideas ajenas que puedan alterar
el resultado de tus investigaciones de igual manera la opiniones
propias, el preguntarnos cuales son nuestras preocupaciones, para de
esta manera encontrar cual es aquella que nos aqueja mas y darle
respuesta.
Mis preocupaciones investigativas son:

A. Origen de la contabilidad
B. Dominar las nuevas tecnologías y el software contable

C. Educar y prevenir el fraude en las empresas

D. Desatacar entre la competencia

E. Cambiar la perspectiva profesional contable

F. Mayor capacidad del análisis

1.2. Depuración de las preocupaciones investigativas.

En este punto se resumirán, o mejor propiamente dicho se depuraran

las preocupaciones investigativas del listado anterior sea, juntando
dos o más puntos, eliminando o modificando las preocupaciones para
ir dejando las mas importantes, para lograr este objetivo se facilitará
optando por diferentes técnicas:
La primera consiste en reflexionar y pensar sobre los incisos del punto
anterior si representan realmente preocupaciones investigativas (1.1)
por lo tanto las que no son de importancia se descartan.

La segunda técnica consiste en determinar si hay preocupaciones

investigativas que abarcan algún otro contenido del mismo, para así
reimplantare y redactarlas de la mejor manera, para ir dejando la más
importante reemplazando incisos o bien la que exprese mejor en los
contenidos.
En este punto de depuración el investigador de igual manera deberá
estar en soledad

Las preocupaciones investigativas restantes son:

A. Origen de la contabilidad
B. Dominar las nuevas tecnologías y el software contable
C.. Cambiar la perspectiva profesional contable
D. mayor capacidad del análisis
.
1.3. Traducción de las preocupaciones investigadoras a
interrogaciones.
En este apartado las preocupaciones interrogativas tendrá un papel
investigativo e interrogante conformando resultantes preguntas de
igual manera que los puntos 1.1 y 1.2 de una forma. solitaria pero
conservando la idea principal de la preocupación interrogativa
A. ¿Cuál es el origen de la contabilidad?
B. ¿Cómo dominar las nuevas tecnologías y el software contable?
C. ¿Qué aspectos debemos cumplir para lograr cambiar la
perspectiva profesional contable?
D. ¿Cómo desarrollar una mayor capacidad del análisis?

1.4. Traducción de los enunciados interrogativos a enunciados

temáticos.

En este punto, el investigador se basará del listado de enunciados

interrogativos del ejercicio anterior.
Tomará los incisos y con ellos, construirá un listado de enunciados
temático,, formulando de manera clara y precisa, el contenido de cada
una de las interrogaciones, obteniendo como resultado un listado de
temas muy refinado que expresen el contenido sustancial de cada
enunciado interrogativo, obteniendo como resultado:

A. Origen contable
B. Dominar las nuevas tecnologías y el software contable
C. Aspectos para el cambio de la perspectiva profesional contable
D. Desarrollar una mayor capacidad del análisis .

1.5. Jerarquización de los enunciados temáticos.

En este punto, con lo enunciados temáticos ya establecidos tienen un

contenido espacio y temporal, una importancia propia y social, y una
complejidad del mismo y de los otros.
del punto anterior 1.4, todo lo que se tiene que hacer es ponerlos en
un orden jerárquico conforme nosotros queramos con los siguientes
criterios:

a) El criterio de Intensidad de la preocupación (CIP).

b) El criterio de posibilidades investigativas (CPI).
c) El criterio de importancia social (CIS).
d) El criterio de importancia científica (CIC).

Fue necesario que el investigador elaborara una tabla con cuatro

columnas y cuatro renglones para poder jerarquizar los enunciados,
donde de manera individual, califica los temas de mayor a menor
importancia en cada criterio. Resultado
 CIP CPI CIS CIC
A A C B
B C B A
D B A D
C D D C

1.6 Análisis de la jerarquización de temas.

En este punto el investigador tendrá los temas concluidos a investigar,

en este punto el investigador deberá realizar un análisis del cuadro
resultante de la jerarquización de la etapa anterior 1.5, se realizara un
corte horizontal de dicho cuadro de 4 niveles jerárquicos quedando
por la mitad de niveles resultante, explicado que el corte se realizara
en la segundo nivel.

El resultado del corte quedara de la siguiente manera:

CIP CPI CIS CIC

A A D B
B C B A

D B A D
C D D C

Ya realizado el corte por la mitad y quedando de esa manera, el

investigador hará una nueva tabla donde expresara las veces que sale
cada tema de la parte superior del cuadro anterior, el valor tomado
será de 1 pero de la parte inferior tendrá un valor de 0 de esta manera
ya tenemos determinados los valores y se obtendrá resultados:

TEMAS CIP CPI CIS CIC TOTAL

A 1 1 0 1 3
B 1 0 1 1 3
C 0 1 0 0 1
D 0 0 1 0 1

- A: ocupa 3 veces de los dos sitios de mayor jerarquía.

-B se encuentra 3 veces en alguno de los dos sitios de mayor

jerarquía.

-C se encuentra 1 veces en alguno de los dos sitios de mayor

jerarquía.

-D se encuentra 1 veces en alguno de los dos sitios de mayor

jerarquía.

-Los temas que un mayor número de veces aparecen en la parte

superior del cuadro son, en este caso, dos: A y B, por lo que estos
son los de mayor jerarquía.

Se tomara como tema vencedor al que cumpla con el criterio CIP que
se refiere que quede en el primer lugar de la tabla, el tema vencedor
es el A origen de la contabilidad.

1.7 Problematizacion del tema.

En esta etapa el investigador tendrá un tema vencedor que será la

fuente de las preguntas que se basará, el investigador deberá formular
lo más posible de preguntas sobre el tema vencedor:

Tema vencedor:
A. Origen de la contabilidad.

Preguntas elaboradas con el tema vencedor

a. ¿Qué es contabilidad?
b. ¿En qué años remota el origen de la contabilidad?
c. ¿En qué país tuvieron sus orígenes los primeros
registros contables?
 d. ¿Cómo han evolucionado la contabilidad
conjuntamente con la humanidad?
e. ¿De dónde proviene la palabra calculo?
f. ¿Qué eran las tablillas?
g. ¿Cómo surgió el trueque?
h. ¿Cuáles son las épocas y culturas mas importante en
la contabilidad?
i. ¿Qué aportaciones dieron cada cultura a la
contabilidad?
j. ¿Por qué los templos griegos son considerados
bancos?
k. ¿Quién explico el termino de partida doble?
l. ¿En qué consistió el sistema veneciano?
m. ¿Qué fue la orden del Temple?

1.8. Traducción de los enunciados problemáticos

Con la ayuda del 1.6 el investigador realizo un tema vencedor que con
la ayuda de eso se realizo un listado de preguntas en el punto 1.7.

El investigador deberá realizar enunciados afirmativos con ayuda del

listado del tema vencedor cuidando no perder la idea principal,
se realizará de la siguiente manera:

a. Conceptuación contable
b. Inicio remoto del origen contable
c. los primeros registros contables
d. Evolución de la contabilidad conjuntamente con la humanidad
e. Procedencia de la palabra calculo
f. Conceptuación de tablillas
g. Procedencia del truque
h. Las culturas y épocas de la contabilidad
i. Aportaciones de la cultura a la contabilidad
j. templos griegos considerados bancos
k. Termino partida doble
l. Sistema veneciano contable
m. Orden del temple
Para tener enunciados afirmativos más precisos y claros, el
investigador deberá realizar un segundo ejercicio que será una
depuración de enunciados de esta manera no habrá contenidos junto
a otros, evitando confusión de contenidos.

Se realizará un listado depurado de la siguiente manera:

a. Conceptuación contable
b. Inicio remoto contable
c. Los primeros registros contables
d. Evolución de la contabilidad conjuntamente con la humanidad
e. Las culturas y épocas de la contabilidad
f. Aportaciones de la cultura a la contabilidad
g. Termino de partida doble
h. Sistema veneciano contable
i. Orden del temple

1.9. Dimensionalización de los ámbitos de indagación.

El punto anterior tiene una complejidad investigativa propia, una

historicidad y una extensión espacial, de tal manera que debemos
determinar cada contenido, realizar una indagación de contenidos del
listado anterior.

El investigador en esta etapa deberá realizar un cuadro con cuatro

determinaciones jerárquicas necesarias para determinar de mayor a
menor, a conforme se determine el criterio.

Obteniendo el resultado de la siguiente manera:

Listado de 9 ámbitos de indagación

a. Conceptuación contable
b. Inicio remoto contable
c. Los primeros registros contables
d. Evolución de la contabilidad conjuntamente con la humanidad
e. Las culturas y épocas de la contabilidad
f. Aportaciones de la cultura a la contabilidad
g. Termino de partida doble
h. Sistema veneciano contable
i. Orden del temple

Extensión Historicidad: Complejidad

Espacial: Investigativa:
A B,E,F D,B,E
B,C A F,G
D,E,F D,C H,I
G,H,I G,H,I A,C

El investigador le otorga un valor cuantitativo a los contenidos o

enunciados afirmativos, al número de niveles resultantes, del siguiente
modo:

Extensión Historicidad: Complejidad Valor

Espacial: Investigativa: Cuantitativo:
AD BE ,B,E 4
B,C F,A,D ,A,D 3
,E, C,F G,H,I 2
G,H,I G,H,I F,C, 1

El investigador realizo una lista de puntuación con la tabla anterior

califico con los valores cuantitativos lo enunciados, quedando de la
siguiente manera:

A:4+3+3=10
B:4+4+3=11
C:3+1+2=6
D:4+3+3=10
E:4+4+2=10
F:3+2+1=6
G:2+1+1=4
H:2+1+1=4
I:2+1+1=4

Para finalizar el investigador con ayuda de una tabla incluyendo

números romanos colocara la información de resultados
obtenidos de la anterior de mayor a menor puntuación.

Quedando de la siguiente manera:

I II III IV
B E C H
D F I
A G

El investigador se deberá quedarse solo con I, II, de tal manera

que quedaría los contenidos siguientes:
(I B)
( II E, D, A, F)
De tal manera que los contenidos que dantes serán:
B, E, D, A,
1.10 Articulación de los ámbitos de indagación

El investigador deberá relacionar los ámbitos vencedores que en este

caso se denominaron por B,E,D,A los cuales relacionaron con los
ámbitos perdedores, teniendo una relación entre sí, quedando de la
siguiente manera:

A A
B B
C C
D D
B E E E
F F
G G
H H
I I

A. A
B. B
D C. C
D. A. D
E. E
F. F
G. G
H. H
I. I

Resultados de las articulaciones:

Articulación de b: A,b,g
Articulación de e: a,d,g
Articulación de d: e,h,i
Articulación de a: b
 1.10. Análisis cuantitativo de las articulaciones de ámbitos.

Por lo tanto el investigador denominó un valor cuantitativo a

cadaámbito, con ayuda de la tabla de ámbitos de valores
cuantitativo que se encuentra en el 1.9 “Dimensionalización de
los ámbitos de indagación” la siguiente tabla, con los siguiente
valores:

El nivel I valdrá 4.
El nivel II valdrá 3.
El nivel III valdrá 2.
El nivel IV valdrá 1.

I II III IV
B E C H
D F I
A G

En este apartado el investigador deberá asignar el valor determinado a

cada ámbito, poniendo el ámbito vencedor relacionándolos y
asignando el valor, de la siguiente manera:

Articulación b: a(3),c(2),g(2)
3+2+2
=7
Articulación e:a(3), d(3), f(2)
3+3+2
=8
Articulación d:e(3), h(1),i(1)
3+1+1
=4
 Articulación a:b(4)
4
=4

Resumen:
B:6
E:8
D:4
A:4

1.10 Construcción de la intencionalidad investigativa.

De la siguiente manera el investigador con ayuda del manual de

Covarrubias deberá hacer un análisis de sus resultantes de las
anteriores respuestas de su investigación, de la siguiente manera que
la resultante de esta interrogación ayudará a comprender y analizar la
intencionalidad investigativa de su tema, la respuesta fue la siguiente:

La respuesta fue:

Conocer los inicios contables, culturas y épocas de la contabilidad en

el mundo

1.13 Análisis de la vinculación de los contenidos de cada articulación

con la intencionalidad investigativa.

El investigador representará la intencionalidad de cada ámbito con un

símbolo Ç que se presenta en el manual de Covarrubias, después de
conocer el símbolo el investigador deberá realizar una relación con los
ámbitos de cada articulación dando resultado como:
 Articulación de b:

A
C
Ç. G
Como la articulación b vincula con el ámbito a,c,g, el valor es de:
B=7

Articulación de e:

A
D
Ç.
Como la articulación e vincula con los ámbitos a,d,f, el valor es de:
E=8

Articulación de d:

E
H
Ç. I

Como la articulación d vincula con los ámbitos e, h, i, el valor es de:

D=4

Articulación de a:

Ç. B
Resumen:

B:7
E:8
D:4
A:4
Por lo tanto la articulación ganadora es la E que se acerca más a la
intencionalidad del investigador.

1.14 Denominación del objeto de investigación.

Por lo tanto el investigador con la articulación ganadora tendrá un eje

que determine el enunciado de su investigación, resultante del anterior
ejercicio, realizando un enunciado con l intencionalidad y objetivo del
investigador quedando de la siguiente manera:

“Origen y Evolución de la Contabilidad en el Mundo”

1. Delimitación del objeto.

El investigador deberá tener en cuenta que la delimitación del objeto

es el proceso donde se explica de manera precisa el ámbito y
subambitos de la indagación, teniendo como resultado temas y
subtemas, explicadas y detalladas quedando el objetivo de los temas
expuestos realizando una explicación de cada ámbito, resultante de la
siguiente manera:

Los ámbitos de indagación del esquema de investigación son:

1. Contexto de contabilidad
2. Inicios remotos contables
3. Culturas y épocas contables
4. Evolución contable en la actualidad
 El investigador presenta la articulación investigariva o cedé cual que
se componen de los ámbitos de investigación que se presenta a
continuación:

“Origen y Evolución de la Contabilidad en el Mundo”

Inicialmente los ámbitos de indagacion de esta investigación nos

ayudará a dar una forma a nuestra investigación, donde determine el
orden y coherencia de nuestra investigación, a propósito de que los
ámbitos solo sean el único de nuestra investigación donde se buscará
el conocimiento del objeto de investigación ya formado.

El origen contable es la historia que desmontamos de los años

antiguos donde nos expresa, señala la remonta historia de tiempos
muy antiguos, cuando el hombre se ve obligado a llevar registros y
controles de sus propiedades porque su memoria no bastaba para
guardar la información requerida.

por lo tanto la evolución se acudían a registro contables de su época y

evolución, también caracterizado las culturas y métodos contables de la
época de evolución, determinado las culturas su importancia de
implementación de registro y cómo llevaban la contabilidad en esa
épocas y años.

Por esta razón se investigarán 4 ámbitos de manera independiente

delimitados para comprender el objeto de investigación.

En el ámbito “1 contexto de la contabilidad “ se obtendrá información de

estudio de conceptos y principios de la contabilidad , así como su
significados, objetivo, e importancia de la contabilidad, para dar como
iniciado e interpretando como una introducción del objeto de
investigación para poder comprender los siguientes cuerpos de ámbitos.
En el ámbito “2 inicios remotos contables” se obtendrá información del
estudio y historia de las épocas provenientes de los métodos contables
de igual manera su historia e implementación de esas épocas, dando
como resultado las edades que se encuentras las épocas de la
contabilidad y su evolución, desde edad antigua a edad moderna.

En el ámbito “3 las culturas y épocas de la contabilidad “ se obtendrá

información de estudio las culturas que se ven influenciadas en las
épocas y prehistorias de la contabilidad, que sen obligadas a tener un
aparecimiento en el ámbito anterior, un ejemplo esto sería mesopotamia,
con esto obtendremos la información de las culturas que tenían como
implementación el origen y evolución contable.

En el ámbito “4 contabilidad en la actualidad” se obtendrá información de

estudio donde nos dará una comparación de la evolución de la
contabilidad así como el crecimiento global contable, las nuevas
implementación de registro contable, funciones nuevas entre otras,
también el crecimiento y desarrollo sobre la contabilidad.

Por lo tanto se trata de una investigación documental donde tendremos

como principal la información de fuentes sugeridas de igual manera de
documentos oficiales y objetivos.

Cada ámbito tiene un propósito por esta circunstancia deberá ser

proceso de desarrollo independiente cumpliendo cada objetivo que se
determina en objeto de investigación del contenido de esta misma.
5.Esquema de investigación.

El investigador deberá leer el manual de Covarrubias donde expone

que el esquema de investigación es que la organización lógica donde
los temas y subtemas están listados de manera decimal, donde los
temas y si temas proviene del flujo del tema principal de indagación,
donde se contiene los elemento objetivos de conocer del tema de
investigación, quedando de la siguiente manera:

“Origen y Evolución de la Contabilidad en el Mundo”

1.contexto de la contabilidad

1.1concepto de contabilidad
1.2 importancia de la contabilidad
1.3 objetivo de la contabilidad
1.4 ciclo contable
1.5 terminó de partida doble

1 inicio remoto contable

2.1 contabilidad en la prehistoria

2.2 Edad antigua
2.3 Edad Media
 2.4 Edad moderna
3 las culturas y épocas de la contabilidad

3.1 Mesopotamia
3.2 Egipto
3.3 Grecia
3.4 Roma

4.contabilidad en la actualidad

1.1 entorno económico y globalización

1.2 Inversión, crecimiento y desarrollo sobre la contabilidad