UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, León

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1.
I. DATOS GENERALES:

1.1 Facultad o Programa: CUR-JINOTEGA

1.2 Carrera: CC SS 1.3 Modalidad: SABATINO
1.4. Nombre del Componente Curricular: ESTADISTICA INTRODUCTORIA
1.5. Unidad: I Tipos de variables y niveles de medición
1.6. Tema:
- Importancia de la Estadística y su contexto histórico.
- Conceptos básicos de estadística.
- Medidas y niveles de medición.
- Técnicas de adquisición de datos y Elaboración de cuestionario.

1.7 Tiempo requerido: Presencial No presencial: 2 H

1.8. Fecha: Inicio 17 DE OCTUBRE AL 2022 Finalización: 21 OCTUBRE 2022
1.9. Profesor (a): JOSE ALFREDO JIRON ZELEDON
1.10 Año académico: __I___ 1.11. Puntuación asignada a la actividad: ___15 PTOS_________
1.12. . Nombres y Apellidos: ____________________________________

II. COMPETENCIA DEL COMPONENTE CURRICULAR A LA QUE SE APORTA

CON ESTA ACTIVIDAD:
Indaga y organiza información estadística, aplicando correctamente las técnicas de selección de
variables, en los distintos sectores de la economía y las ciencias
III.INTRODUCCIÒN:
En este tema se trata de familiarizar al estudiante con el lenguaje científico y capacitarlo para
interpretar y traducir al lenguaje estadístico, problemas científicos y de utilidad cotidiano,
utilizado los diferentes procedimientos que se señalan en el dossier, para identificar, plantear
y resolver problema de la vida cotidiana aplicando las definiciones de variables, diseño de
cuestionario .
IV. ACTIVIDADES A REALIZAR POR LOS ESTUDIANTES:
a. Orientación de actividades a desarrollar:
El estudiante deberá estudiar cuidadosamente los ejemplos que están resueltos en el folleto
de guía para adquirir familiaridad y destreza en la metodología para la identificación de
tipos de variables, escalas de medición de las variables y la elaboración de encuestas.
b. Recursos didácticos a utilizar.
Para la solución de la guía se tiene como base el Dosier de la unidad , ejercicios resueltos
en clase, videos de la internet .y ejercicios planteados

Actividades de Desarrollo:
1. Clasificar las siguientes variables y sus datos en cualitativas (nomina,
ordinal) y cuantitativas (discretas o continuas.)
1 La nacionalidad de una persona.
2 Número de litros de agua contenidos en un depósito.
3 Número de libro en un estante de librería.
4 Suma de puntos tenidos en el lanzamiento de un par de dados.
5 La profesión de una persona.
6 El área de las distintas baldosas de un edificio.

2. Escribe el tipo de variable que corresponda según los siguientes enunciados:

a) No se expresa mediante un número. ____________________
b) Se expresa mediante un número. ______________________
c) Sólo admite valores aislados ___________________________
d) Puede admitir cualquier valor dentro de un intervalo ________
e) Sus categorías son mutuamente excluyentes ______________
f) Admite jerarquías en sus categorías _____________________
3. Indica que variables son cualitativas y Cuales Cuantitativas:
➢ Comida Favorita.
➢ Profesión que te gusta.
➢ Número de goles marcados por tu equipo favorito en la
➢ Última temporada.
➢ Número de alumnos de tu Instituto.
➢ El color de los ojos de tus compañeros de clase.
➢ Coeficiente intelectual de tus compañeros de clase.

4. De las siguientes variables indica cuáles son discretas y cuales continúas.

➢ Número de acciones vendidas cada día en la Bolsa.
➢ Temperaturas registradas cada hora en un observatorio.
➢ Período de duración de un automóvil.
➢ El diámetro de las ruedas de varios coches .
➢ Número de hijos de 50 familias.
➢ Censo anual de los españoles.

5. Clasificar adecuadamente las diversas variables colocando el nombre correspondiente:

Variable Tipo de Variable y escala
1. Volumen de jugo de naranja en un vaso
2. Equipos de primera división de futbol
3. Galones de leche que los clientes compran
4. Puntos de los equipos de la liga de Básquet
5. Temperatura medida en grados kelvin
6. Episodios de una enfermedad
7. Cantidad de Triglicéridos en la sangre
8. Nivel de colesterol
9. Región de residencia
10. El índice industrial Dow Jones
11. Cantidad de piezas defectuosas en una muestra
6. Identifica la población, la muestra y la variable estadística evaluada en las siguientes

situaciones:
7. Determina si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
a) Para realizar un estudio estadístico se debe investigar a toda la población objeto de estudio.
Verdadero Falso
b) La propiedad o característica de la población que queremos estudiar se denomina variable
estadística
Verdadero Falso
c) Una muestra es una parte de la población que se desea estudiar
Verdadero Falso
d) Las variables que toman valores no numéricos son variables cualitativas.
Verdadero Falso
e) La variable número de letras de las palabras de un texto es una variable cuantitativa continua.
Verdadero Falso
f) La variable superficie de las viviendas de una ciudad es una variable cuantitativa discreta
Verdadero Falso
8 investigar Definiciones elementales para la elaboración de una encuesta
Encuesta
El cuestionario
Tipos de encuestas
Pregunta cerradas
Pregunta abiertas
Pregunta de control

MUESTREO
• MÉTODOS DE MUESTREO
1. No aleatorio o de juicio

Muestreo no aleatorio o de juicio

Muestreo por cuotas

Muestreo de bola de nieve

Muestreo subjetivo por decisión razonada o a juicio del investigador

2. MUESTREO ALEATORIO O PROBABILÍSTICO

2.1 Tómbola
2.2 Muestreo Aleatorio Simple
Números aleatorios (Tabla de números aleatorios)
2.3 Muestreo Aleatorio Sistemático
Sistemático (Salto sistemático)
2.4 Muestreo Aleatorio Estratificado
técnicas de muestreo estratificado
a) Asignación proporcional:
b) Asignación óptima:

2.5 Muestreo por Conglomerados

3. QUE ES ERROR DE MUESTREO

4. CÁLCULO DE TAMAÑO DE MUESTRA ALEATORIA

4.1 Fórmulas para el cálculo de tamaño de muestra

9 buscar en internet una encuesta aplicada al área de la educacion y transcribirla.

V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

a. Criterios: Se evaluará al estudiante mediante la elaboración de los problemas propuestos
en la guía de trabajo de forma grupal e individual.
 AUTOEVALUACION:
Marca con una X la respuesta que tu consideres que refleja mejor lo que hicisteis en la guía de
trabajo.
1) Leí y seguí las instrucciones completas. Si --------- No ----------
2) Realice la actividad en el tiempo establecido. Si -------- No -------
3) Logré hacer bien lo que se me pedía en la guía. Si -------- No -------
4) Me gustó la guía de trabajo realizada. Si -------No -------
5) Considera haber alcanzado las competencias que se plantearon en la guía de trabajo. Si -------
No
b. Evidencias a presentar.
- Guía de trabajo resuelta de los ejercicios asignados a cada uno.
VI. BIBLIOGRAFIA:
Johnson, Robert & Kuby Patricia. 2004. Estadística Elemental, lo esencial. Tercera Edición.
Thomson. México.
Casas Sánchez José M, Santos Peñas Julián. 2002. Introducción a la Estadística para Economía.
Segunda Edición. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, S.A. Madrid, España.
Colectivo de Profesores, Departamento de Matemática–Estadística. Estadística Introductoria.
UNAN-León, 2006.
Spiegel Murray 2002. Estadística. Tercera Edición Mc. Graw Hill. Colección Shawn.
Fernando Holguín Quiñónez. Estadística Descriptiva aplicada a las ciencias sociales Dirección
General de Publicaciones, México, D.F. 1984, Primera Edición.
Gerard CALOT. Curso de Estadística Descriptiva. Editorial Paraninfo, S.A., Madrid (España)
1988, Quinta Tirada.