Depto.

Matemática
Profesor: Roberto Rivas B.
Guía de Estadística Nº2

Nombre Alumno: Curso: fecha: total 44 Pts

Objetivo: Los alumnos (as) son capaces de:

Ordenar y calcular medidas de tendencia central (media aritmética, mediana, moda)
Calcular e Interpretar las medidas de posición (cuartil y quintil)

Actividad a realizar, dicha actividad será evaluada con nota acumulativa en la asignatura de matemática.
Observación: Debe mostrar el desarrollo cuando corresponda, ayuda en obtener una mejor avaluación

Problema 1: La siguiente información corresponde al número de caries que tienen los estudiantes que acuden al centro
odontológico de su universidad, para que les realicen un diagnóstico:

0 1 5 3 1 2 2 2 2 3
0 1 4 0 1 2 0 2 3 4
1 5 4 3 1 2 2 2 0 4

a) Construya una tabla de frecuencias como se muestra, luego responda las preguntas desde letra b) hasta h)
(10 puntos)

Nº caries fi Fi hi hi%
0
1
2
3
4
5

b) Calcule el número más frecuente de caries (2 pts) cada pregunta

c) El promedio de caries de los estudiantes
d) Cuántos estudiantes tiene el 50% de caries o más
e) Cuántos estudiantes tiene al menos tres caries
f) Cuántos estudiantes tiene a lo más 2 caries
g) Porcentajes de estudiantes con una o dos caries
h) Cuantos estudiantes no tienen caries

Problema Nº2
Las notas de Celeste obtenidas en matemáticas fueron:

6,0 4,2 5,0 5,7 4,0 3,5 3,0 6.8

4,2 5,6 4,2 6,5 7,0 6,3 5,7 -

Determine:
1) Ordenar la información (no usar tabla de frecuencia para ordenar (2 pts)
2) La moda de las notas, mediana y promedio (6 pts)
3) el tercer cuartil (Q3) e interpretar su valor (6 pts)
4) el tercer y cuarto quintil (q3, q4) interpretar su valor (6 puntos