PUTUTO

El pututo conocido como “la trompeta andina” es

un caracol.
En el antiguo Perú fue utilizado para la siguiente:
- Convocar a las personas a reuniones importantes
- Celebraciones sagradas y ceremonias en honor a la
pachamama, es decir, a la madre tierra

En tiempos de los incas, los chasquis llevaban

mensajes tocando el pututo.

Manguaré

- El Manguaré sirve para transmitir mensajes a larga

distancia entre las casas.

Este instrumento esta compuesta por dos tambores

hechos de troncos ahuecados y por mazos de caoba
con los que son golpeados para producir sonidos de
lamento, alegria o fuerza.

Waqrapuku

- El waqrapuku es una corneta natural hecha de

cuernos de vaca.

Fue usado en fiestas religiosas y en las victorias de

guerra.

En los andes del Perú aún se utiliza en fiestas y ceremonias

Responden preguntas:
1. ¿Qué se dice acerca del pututo, del manguaré y del waqrapuku?

2. Según el texto, ¿quiénes lo utilizaban?

Lee el nombre de cada instrumento y une con su imagen.

MANGUARÉ

WAQRAPUKU

PUTUTO

3.¿De qué trata principalmente el texto? MARCA CON UN (X).

 4. Lee y responde la pregunta: ¿Para qué fue escrito el texto?

 Lee el siguiente texto:

 EL CHASQUI
Antes de que llegaran los europeos a América, entre los pueblos originarios de
nuestro continente existían “los chasquis” quienes eran las personas encargadas
de llevar las noticias de un lugar a otro.
Como las distancias eran muy largas, los caminos difíciles de transitar y se hacían
corriendo, los chasquis tenían que ser hombres jóvenes, bien ágiles y entrenados.
Un chasqui recorriá recorria varios kilómetros y cuando llegaba a una posta la
entregaba el mensaje a otro para que continuara el recorrido. Las postas eran
lugares que se construían para que estos mensajeros encontraran refugio y comida.
Cuando los españoles llegaron a América se asombraron de que en este continente
no existieran los caballos, y fueron ellos quienes trajeron los primeros animales
porque los usaban como medios de transporte.
Los chasquis aprovecharon las ventajas que el caballo les ofrecía y comenzaron a
usarlo para recorrer los largos caminos.

 Responde las preguntas:

Las comunicaciones de esos tiempos ¿serán más rápidas antes o después de la
llegada de los españoles? Observa y lee los mensajes escritos en la imagen.