2B ALUMNOS QUE REQUIEREN APOYO

CHICO GARCIA MARCO ANTONIO

ZEFERINO JULIAN IBETH

MATEMATICAS: DIFICULTAD EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE IMPLICAN CONVERSIONES EN MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS

ESPAÑOL: DIFICULTA EN TRANSFORMAR NARRACIONES EN HISTORIETAS
HISTORIA: NECESITA RECONOCER LA EXISTENCIA DE UNA RELACIÓN ENTRE LA POLÍTICA, LA GUERRA Y LA RELIGIÓN
CIENCIAS FISICA: OCASIONALMENTE INTERPRETA LA TEMPERATURA Y EL EQUILIBRIO TÉRMICO CON BASE EN EL MODELO DE
PARTÍCULAS
F.C.Y E: LE CUESTA VALORAR LA INFLUENCIA DE PERSONAS GRUPOS SOCIALES Y CULTURALES EN LA CONSTRUCCIÓN DE SU
IDENTIDAD
OBJETIVOS ESPECIFICOS
MATEMATICAS: CONTINÚA PRACTICANDO LAS OPERACIONES BÁSICAS Y LA MULTIPLICACIÓN DE LOS SIGNOS
ESPAÑOL: CONTINÚA MEJORANDO LA LECTURA PARA LOGRAR EL ANÁLISIS DE LAS INSTRUCCIONES POR ESCRITO
HISTORIA: FÁCILMENTE SE DA POR VENCIDO EN ALGUNAS ACTIVIDADES
CIENCIAS FISICA: REQUIERE MAYOR ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR PARA QUE LOGRE CUMPLIR CON SUS TRABAJOS Y TAREAS
F.C.Y E: MUESTRA POCO INTERES POR CUMPLIR CON TRABAJOS Y TAREAS

FRANCISCO FRANCISCO JONATHAN

TRINIDAD SEGUNDO CARLOS ROBERTO

MATEMATICAS: DIFICULTAD PARA INTERPRETAR MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL MODA MEDIA ARITMÉTICA Y MEDIANA
ESPAÑOL: OCASIONALMENTE ANALIZA EL CONTENIDO DE CAMPAÑAS OFICIALES
HISTORIA: NECESITA IDENTIFICAR LAS INSTANCIAS DE LA AUTORIDAD ESPAÑOLA, VIRREY, AUDIENCIA, CORREGIDORES
CIENCIAS FISICA: OCASIONALMENTE IDENTIFICA Y DESCRIBE LA PRESENCIA DE FUERZAS EN INTERACCIONES COTIDIANAS
F.C.Y E: LE CUESTA ANALIZAR CRÍTICAMENTE INFORMACIÓN PARA TOMAR DECISIONES AUTÓNOMAS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
MATEMATICAS: SE RECOMIENDA MAS ATENCION POR LA CLASE Y LAS INSTRUCCIONES
ESPAÑOL: SE LE RECOMIENDA PONER MAS INTERES PARA MEJORAR SU ORGANIZACIÓN EN EL TRABAJO
HISTORIA: EXISTE POCA MOTIVACION POR ENTREGAR LOS TRABAJOS EN TIEMPO Y FORMA
CIENCIAS FISICA: SE RECOMIENDA ORIENTAR MÁS POR SUS INVESTIGACIONES
F.C.Y E: AUNQUE PARECE ESTAR INTERESADO EN SUS ESTUDIOS, NO ENTREGA SUS TRABAJOS PUNTUALMENTE

JACINTO GARCIA JERUSALEN

PIOQUINTO TRINIDAD ISRAEL

MATEMATICAS: DIFICULTAD RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN CON NÚMEROS ENTEROS, FRACCIONES
Y DECIMALES
ESPAÑOL: DIFICULTAD EN REALIZAR DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS O LEGALES, COMO RECIBOS, Y CONTRATOS
HISTORIA: NECESITA VALORAR ALGUNAS EXPRESIONES PICTÓRICAS Y LITERARIAS DE LA ETAPA VIRREINAL
CIENCIAS FISICA: OCASIONALMENTE IDENTIFICA LAS FUNCIONES DE LA TEMPERATURA Y LA ELECTRICIDAD EN EL CUERPO HUMANO
F.C.Y E: LE CUESTA TOMAR DECISIONES AUTÓNOMAS RELATIVAS A SU VIDA COMO ADOLESCENTE
OBJETIVOS ESPECIFICOS
MATEMATICAS: MUESTRA POCO INTERES EN LA REALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS
ESPAÑOL: NO ACLARA LAS DUDAS QUE SE LE PRESENATAN DURANTE LAS ACTIVIDADES
HISTORIA: SE RECOMIENDA QUE SIGA ESTUDIANDO PARA SUBIR SU NIVEL ACADEMICO
CIENCIAS FISICA: SE RECOMIENDA QUE HAGA SUS CORRECCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS
F.C.Y E: TRABAJAR MÁS EN LA LIMPIEZA Y ORDEN EN SUS TRABAJOS

LOPEZ PRIMERO PABLO

PABLO LOPEZ LEONEL

MATEMATICAS: DIFICULTAD EN CALCULAR EL PERÍMETRO Y EL ÁREA DE POLÍGONOS REGULARES Y DEL CÍRCULO
ESPAÑOL: DIFICULTAD CREAR TEXTOS POÉTICOS QUE JUEGAN CON LA FORMA GRÁFICA DE LO ESCRITO
HISTORIA: NECESITA RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS CABILDOS DE LAS CIUDADES DE ESPAÑOLES
CIENCIAS FISICA: OCASIONALMENTE EXPLICA LOS ESTADOS Y CAMBIOS DE ESTADO DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA
F.C.Y E: NECEITA VALORAR SU RESPONSABILIDAD ANTE SITUACIONES DE RIESGO Y EXIGE SU DERECHO
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
MATEMATICAS: SE RECOMIENDA MAS ATENCION POR LA CLASE Y LAS INSTRUCCIONES
ESPAÑOL: SE INVITA A PONER MAS INTERES PARA MEJORAR SU ORGANIZACIÓN EN EL TRABAJO
HISTORIA: EXISTE POCA MOTIVACION POR ENTREGAR LOS TRABAJOS EN TIEMPO Y FORMA
CIENCIAS FISICA: SE RECOMIENDA ORIENTAR MÁS POR SUS INVESTIGACIONES
F.C.Y E: AUNQUE PARECE ESTAR INTERESADO EN SUS ESTUDIOS, NO ENTREGA SUS TRABAJOS PUNTUALMENTE

QUIRINO DE JESUS ALAN

SEGUNDO SANTIAGO MAURICIO

MATEMATICAS: DIFICULTAD EN PROBLEMAS EN LA FORMULACIÓN Y SOLUCIÓN DE SISTEMAS DE DOS ECUACIONES LINEALES
ESPAÑOL: DIFICULTAD ELABORAR RESÚMENES QUE INTEGREN LA INFORMACIÓN DE VARIAS FUENTES
HISTORIA: NECESITA IDENTIFICAR LA CULTURA ENTRE ESPAÑOLES E INDÍGENAS EN LA ÉPOCA DE LA CONQUISTA
CIENCIAS FISICA: IDENTIFICAR LAS FUNCIONES DE LA TEMPERATURA Y LA ELECTRICIDAD EN EL CUERPO HUMANO
F.C.Y E: NECESITA ANALIZAR CRÍTICAMENTE INFORMACIÓN PARA TOMAR DECISIONES AUTÓNOMAS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
MATEMATICAS: MUESTRA POCO INTERES EN LA REALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS
ESPAÑOL: NO ACLARA LAS DUDAS QUE SE LE PRESENATAN DURANTE LAS ACTIVIDADES
HISTORIA: SE RECOMIENDA QUE SIGA ESTUDIANDO PARA SUBIR SU NIVEL ACADEMICO
CIENCIAS FISICA: SE RECOMIENDA QUE HAGA SUS CORRECCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS
F.C.Y E: TRABAJAR MÁS EN LA LIMPIEZA Y ORDEN EN SUS TRABAJOS

Aprendizajes esperados de segundo de español

 Analizar documentos administrativos o legales, como recibos, contratos de compraventa o comerciales.

 Transformar narraciones en historietas.
 Analizar el contenido de campañas oficiales.
 Crear textos poéticos que juegan con la forma gráfica de lo escrito.
 Elaborar resúmenes que integren la información de varias fuentes.

Matemáticas

 Resuelve problemas de multiplicación y división con números enteros, fracciones y decimales positivos y
negativos.
 Formula expresiones de primer grado para representar propiedades (perímetros y áreas) de figuras geométricas,
y verifica equivalencias de expresiones, tanto algebraica como geométricamente (análisis de las figuras).
 Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales con
dos incógnitas.
 Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de
unidades del Sistema Inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
 Calcula el perímetro y el área de polígonos regulares y del círculo a partir de diferentes datos.
 Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana), el rango y la desviación
media de un conjunto de datos y decide cuál de ellas conviene más en el análisis de los datos en cuestión.

HISTORIA

 Reconoce la existencia de una relación entre la política, la guerra y la religión.

 Identifica las instancias de la autoridad española, virrey, audiencia, corregidores.
 Reconoce la importancia de los cabildos de las ciudades de españoles y de los “pueblos de indios”.
 Reconoce la presencia del patrimonio arquitectónico virreinal en el México actual.
 Valora algunas expresiones pictóricas y literarias de la etapa virreinal.
 Reflexiona sobre las diferencias culturales entre españoles e indígenas en la época de la Conquista.

CIENCIA FÍSICA
 Describe, explica y experimenta con algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad e identifica los
cuidados que requiere su uso.
 Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción, flotación, fuerzas en equilibrio).
 Describe las características del modelo de partículas y comprende su relevancia para representar la estructura
de la materia.
 Explica los estados y cambios de estado de agregación de la materia, con base en el modelo de partículas.
 Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.
 Identifica las funciones de la temperatura y la electricidad en el cuerpo humano.

FORMACION CIVICA Y ETICA

 Valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

 Analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente
(sexualidad, salud, adicciones, educación, participación).
 Valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.