Cognitivista|Teoría del aprendizaje por descubrimiento

Pedagogo estadounidense que concibe al

alumno como el protagonista, constructor de Para Bruner el aprendizaje es activo, teniendo basada en la asociación con los conocimientos
su propio aprendizaje. el individuo una estructura cognitiva. previos que le permite construir uno nuevo.

REPRESENTACIÓN ACTIVA se adquiere a través de la acción e interacción.

JEROME BRUNER
la cognición puede adquirirse de tres maneras. REPRESENTACIÓN ICÓNICA se emplean elementos visuales reconocibles

REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA Se hace uso de la palabra escrita y hablada.

Constructivista |Teoría sociocultural

Pedagogo que basó su teoría con la siguiente "En ausencia del otro, el hombre no construye
premisa: al hombre"

LAS TEORÍAS DEL LEV VYGOTSKY El hombre debe ser formado en contacto con la Desarrolló el concepto de zona de desarrollo ZONA PROXIMA
sociedad. próximo.
APRENDIZAJE ANDAMIAJE

Cognitivista | Teoría del desarrollo cognoscitivo

Propuso esta teoría del conocimiento centrada Acomodación: modificaciones de los sistemas
en el desarrollo de asimilación por influencia del mundo
natural del niño. exterior.

(0-2) Sensorio motor

JEAN PIAGET
(2-7) Preoperacional
ETAPAS DE DESARROLLO
(7-12) Operaciones concretas

(12+) Operaciones formales

REALIZADO POR: Yessenia del

Carmen, Quispe Dueñas