5 CLAVES DE LA

NEUROEDUCACIÓN
A partir de ellas y de sus implicancias educativas
podemos idear estrategias y metodologías para lograr
el verdadero aprendizaje.
1) Nuestro cerebro cambia su estructura y adapta su
actividad a lo largo de la vida. La experiencia lo
modifica constantemente: cada cerebro es único.

2) Emoción y aprendizaje van unidas. Toda información

sensorial, antes de ser procesada por la corteza
cerebral en sus áreas de asociación (procesos
mentales, cognitivos), pasa por el sistema límbico o
cerebro emocional.
 
3) Nuestro cerebro emocional se activa cuando
aparece algo que rompe con el entorno y ya sabemos
que al aparecer la emoción se hace posible el
aprendizaje. Pero ni la curiosidad ni la atención se dan
simplemente demandándolas, hay que evocarlas desde
el interior de quien aprende.

4) La actividad física regular beneficia de diferentes

formas el aprendizaje; Aporta oxígeno al cerebro
favoreciendo su funcionamiento, genera una respuesta
de la noradrenalina y dopamina, neurotransmisores que
 intervienen en los procesos de atención y mejora el
estado de ánimo, condición fundamental para lograr el
aprendizaje.

5) Somos seres sociales, es así como nuestro cerebro

se desarrolla en contacto con otros cerebros. Una
muestra de esto se da en el trabajo grupal, durante
el cual se libera más dopamina, la que contribuye a la
memoria largo plazo y a reducir la ansiedad.

  La neuroeducación es respetuosa, ya que reconoce la

condición de ser único de cada persona, considerando la
diversidad de quienes aprenden. 
Además, que nuestro cerebro esté en constante
desarrollo, implica para el contexto educativo la
posibilidad de autosuperación permanentee.  A su vez
da  una importancia clave al componente emocional,
reconociéndolo como inseparable al proceso de
aprendizaje.

 La neuroeducación consiste

en aprovechar los
conocimientos sobre el
funcionamiento cerebral para
 enseñar y propiciar un mejor
aprendizaje.
NEUROAULAS
Algunas características que podemos
incorporar en los ambientes para favorecer
el aprendizaje.
Se requiere un lugar acogedor, con
temperatura adecuada, buena iluminación
natural y vista al exterior. 
Los espacios y el mobiliario deben ser
flexibles, con lugar para el trabajo
grupal y también para las actividades que
requieren mayor concentración. 
La decoración debe ser alegre y estimulante,
para hacer sentir a los niños como en casa.
Para reflexionar...
La sociedad actual no solo necesita personas capaces de
adaptarse a los cambios, si no que también personas
capaces de provocarlos. Para hacerlo
se requiere creatividad y no tener un miedo paralizante
frente a tomar riesgos... puede ser necesario
equivocarse muchas veces antes de llegar a una
solución. Esos errores no son fracasos, son aprendizaje.