UNIDAD 1- EL CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA

PRÁCTICA PROFESIONAL

ELABORAR UN COMPENDIO LEGISLATIVO

Es necesario que los Técnicos Superiores en Educación Infantil conozcan y manejen con soltura la
normativa aplicable a cada uno de los servicios de atención a la infancia en los que puedan estar
realizando su trabajo.
Por todo ello, se propone iniciar en esta primera unidad un compendio legislativo que irás
completando a medida que vayas ampliando tus conocimientos sobre diferentes textos normativos.
Confeccionar un compendio legislativo requiere en primer lugar ir recopilando ordenadamente, los
diferentes textos legales que vayas trabajando a lo largo de este ciclo formativo. Podéis organizar
una base de datos de textos legales en soporte digital para que tengas fácil acceso a ellos.
Para empezar, partiremos de la Constitución Española, de la Convención sobre los Derechos del
Niño y el Real Decreto 1349/2007, de 29 de octubre.
Prepara una ficha de cada uno de los textos similar a la siguiente:

1. Nombre del texto legal:

Constitución Española

2. Fecha de entrada en vigor:

29/12/1978

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UNIDAD 1- EL CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA

3. Ámbito de aplicación:
Todos los ciudadanos y ciudadanas españoles

4. Motivo de la norma:
Para garantizar la convivencia democrática

5. Aspectos que regula: 7. Aportaciones significativas para el campo profesional

Título I del Educador infantil:
Derechos y deberes fundamentales, de españoles y -Hay una etapa educativa totalmente gratuita
extranjeros, así como sus derechos y libertades. -Derecho a la educación
Derechos y libertades de los ciudadanos españoles -Libre derecho a escoger religión
Principios rectores de la política social y económica -El objetivo de la educación es el pleno desarrollo de la
Garantías de las libertades y derechos fundamentales personalidad humana
Suspensión de los derechos y libertades -Se reconoce a las personas el derecho a crear centros
Título II docentes
De la corona -Tanto familias como alumnos pueden intervenir en el
Título III ( De las Cortes Generales) control y gestión de la educación de los alumnos
De las Cámaras, de los tratados internacionales y de la -Los poderes públicos ayudan a los centros docentes y
elaboración de las leyes . los inspeccionarán y homologarán
Título IV -Se reconoce la autonomía de las universidades
Del Gobierno y de la Administración
Título V
De las relaciones entre el Gobierno y las Cortes
Generales
Título VI
Del Poder Judicial
Título VII
Economía y Hacienda
Título VIII
Organización territorial del Estado
Título IX
Del Tribunal Constitucional
Título X
De la reforma constitucional

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6. Artículos de mayor interés: 8. Otras observaciones de interés:

Artículo 20
Artículo 27
Artículo 39
Artículo 43