Tarea #1 - Primer Corte – 10% - Optimización de Sistemas y Funciones

República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior

Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”

Extensión Maracaibo Estado Zulia

Tarea #1
10% Del Primer
Corte
Optimización de
Sistemas y
Funciones
REALIZADO POR:

Jesús Marquina; Ci: 24.253.109

Telf.= 0412-651-05-35

Correo: jesus.armando.marquina@gmail.com

Jesú s Marquina Pá gina Nº1

 Tarea #1 - Primer Corte – 10% - Optimización de Sistemas y Funciones

ACTIVIDAD

1- Defina ampliamente, usando un mínimo 50 palabras y redactando con sus

propias palabras, ¿Qué es la optimización de funciones? (Prohibido
copiar y pegar de internet, así como tampoco tomar textualmente de un
texto) [2 puntos]

2- ¿Qué son las funciones crecientes y decrecientes? Realice y explique un

ejemplo de cada una de ellas. [2 puntos]

3- ¿Cómo se calculan los intervalos de crecimiento y decrecimiento?

Explique. [2 puntos]

4- ¿Qué es la concavidad y la convexidad? Ejemplifique y grafique. [2

puntos]

5- ¿Qué son los puntos de inflexión? Haga 2 ejemplos. [2 puntos]

6- ¿Qué son los puntos críticos? Haga 2 ejemplos. [2 puntos]

7- Realice un ejemplo donde explique el Método de Kunt Tucker para

resolver problemas de optimización. [2 puntos]

8- Determine los Puntos Críticos (Fronteras, Estacionarios y Singulares), para

las siguientes funciones [6 puntos]

Jesú s Marquina Pá gina Nº2

 Tarea #1 - Primer Corte – 10% - Optimización de Sistemas y Funciones

DESARROLLO

1- Defina ampliamente, usando un mínimo 50 palabras y redactando con sus

propias palabras, ¿Qué es la optimización de funciones? (Prohibido
copiar y pegar de internet, así como tampoco tomar textualmente de un
texto) [2 puntos]

Según mi análisis realizado a través de diversos conceptos podríamos decir

qué la optimización de funciones pertenece a la matemática como una rama; de tal
manera que se trabaja con funciones encargándose de maximizar o minimizar las
mismas. Estás funciones vienen presentadas a través de enunciados por lo tanto
Hay que sacar las relaciones que existen entre ellos como a su vez sacar la
función. Parte de solucionar uno de estos ejercicios o problemas implica que a
través de un análisis realizado desde dicho enunciado planteado no solo
Sacaremos una sola función sino que se podrían sacar varias funciones de una
misma variable y se relacionarán entre ellas.

2- ¿Qué son las funciones crecientes y decrecientes? Realice y explique un

ejemplo de cada una de ellas. [2 puntos]

Se podría decir que una función creciente (F) es una función tal que al
aumentar la variable independiente que por lo general es (X) aumenta la variable
independiente que por lo general es (Y) es decir aumentan ambas variables.

F
Y2 X1, X2 Ɛ X
X2 > X 1
Y1 F (X2) > F(X1)
Y2 > Y 1
X1 X2

De forma gráfica pues una función creciente tiene este comportamiento y cómo se
puede apreciar también si se consideran dos valores x1, x2 que pertenecen a X.
X1, X2 Ɛ X

Jesú s Marquina Pá gina Nº3

 Tarea #1 - Primer Corte – 10% - Optimización de Sistemas y Funciones

Si el valor x2 Es mayor que el valor x1.

X2 > X 1
Entonces por ser una función creciente se espera que el resultado de la función
evaluada para x2 tenga un mayor valor que cuando se evalúa para x1. De manera
formal eso sería la función evaluada para x2 Pues tiene un valor mayor que
cuando se evalúa para x1.
F (X2) > F(X1)

O en su forma simplificada se dice que y2 es mayor que y1.

Y2 > Y 1

Por otra parte, la función decreciente (F) es una función tal que al aumentar la
variable independiente (X) entonces disminuye la variable (Y) es decir tienen un
comportamiento inverso.

F
Y1
X1, X2 Ɛ X
X2 > X 1
Y2 F (X2) < F(X1)
X1 X2 Y2 < Y 1

De forma gráfica pues una función decreciente tiene esa apariencia dónde se
aprecia también que para dos valores x1, x2 que pertenecen a X.
X1, X2 Ɛ X

Considerando también que x2 es mayor que x1

X2 > X 1
Entonces resultado de la función cuando se evalúa para x 2 tiene un valor menor
que cuando se evalúa para x1 esto se representa como la función evaluada para
x2 tiene un valor menor que cuando la función se evalúa para x1.
F (X2) < F(X1)

O de manera simplificada y2 es menor que y1

Y2 < Y 1

Jesú s Marquina Pá gina Nº4

 Tarea #1 - Primer Corte – 10% - Optimización de Sistemas y Funciones

Cómo se puede apreciar de manera algebraica si un valor Es mayor que otro

entonces en sus evaluaciones en la función la desigualdad tiene un sentido
contrario.

3- ¿Cómo se calculan los intervalos de crecimiento y decrecimiento?

Explique. [2 puntos]

Según lo que pude analizar para hallar los intervalos de crecimiento y

decrecimiento se tiene realizar un procedimiento que lo presentaré a
continuación...

I. Derivar la función obteniendo f' (x).

II. Hallar las raíces de la derivada, es decir, los X tales que la derivada sea 0.

f' (x) = 0

III. Crear intervalos abiertos con extremos las raíces de f'. Por ejemplo si una
función está definida en todos los números reales (es decir, en (-∞, +∞)) y
tiene como raíces el 1 y el 3 Entonces los intervalos a estudiar serían (-∞,
1), (1, 3) y (3, +∞).

IV. Estudiar el signo que toma la derivada en un valor interior de cada intervalo
de manera que:
f' (x) > 0 f es Creciente
f' (x) < 0 f es Decreciente

Jesú s Marquina Pá gina Nº5

 Tarea #1 - Primer Corte – 10% - Optimización de Sistemas y Funciones

Por ejemplo f' (2) < 0, qué es un punto interior de (1,3) entonces la función es
decreciente en dicho intervalo.

V. A partir del paso anterior, obtenemos todos los intervalos de crecimiento y

decrecimiento

4- ¿Qué es la concavidad y la convexidad? Ejemplifique y grafique. [2

puntos]

Se puede decir que la concavidad de una curva o de una superficie es la parte

que se asemeja a la zona interior de una circunferencia o de una esfera, es decir,
que tiene su parte hundida dirigida al observador.

f'' (a) < 0

Por otra parte, una función es convexa en un punto cuando la función cae por
encima de la tangente en ese punto.

f'' (a) > 0

Una función es cóncava en un intervalo de su dominio cuando:

Dados dos puntos cualesquiera de dicho intervalo x1 y x2, el segmento que une

los puntos  (x1, f(x1) y (x2, f(x2))) siempre queda por debajo de la gráfica.

 
f(x1)

f(x2)

X1 X2

Jesú s Marquina Pá gina Nº6

 Tarea #1 - Primer Corte – 10% - Optimización de Sistemas y Funciones

Una función es convexa en un intervalo de su dominio cuando:

Dados dos puntos cualesquiera de dicho intervalo x1 y x2, el segmento que une

los puntos (x1, f(x1) y (x2, f(x2))) siempre queda por encima de la gráfica.

  

X1 X2

5- ¿Qué son los puntos de inflexión? Haga 2 ejemplos. [2 puntos]

Según lo investigado podemos decir que el punto de inflexión de una función

matemática es aquel punto en el que la gráfica que la representa cambia de
concavidad. Es decir, pasa de ser cóncavo a ser convexo, o viceversa. El punto de
inflexión, en otras palabras, es ese momento en el que la función cambia de
tendencia.

 Ejemplo 1: y = 5x3 + 2x2 − 3x

Trabajemos con la segunda derivada.

 La derivada es y' = 15x2 + 4x − 3

 La segunda derivada es y'' = 30x + 4

Y 30x + 4 es negativa hasta x = −4/30 = −2/15, positiva de ahí en adelante,

entonces:

f(x) es cóncava hacia abajo hasta x = −2/15

Jesú s Marquina Pá gina Nº7

 Tarea #1 - Primer Corte – 10% - Optimización de Sistemas y Funciones

f(x) es cóncava hacia arriba de x = −2/15 en adelante

Y el punto de inflexión está en x = −2/15

y Punto de
Inflexión

x
-1 1

Cóncava Cóncava
hacia abajo hacia arriba

 Ejemplo 2: y = x3 − 6x2 + 12x – 5

La derivada es: y' = 3x2 − 12x + 12

La segunda derivada es: y'' = 6x − 12

Y 6x − 12 es negativa hasta x = 2, positiva de ahí en adelante. Entonces:

f(x) es cóncava hacia abajo hasta x = 2

f(x) es cóncava hacia arriba de x = 2 en adelante

Y el punto de inflexión está en x = 2:

y
4
Punto de
Inflexión
2

x
0
0 2 4

Cóncava Cóncava
hacia abajo hacia arriba

Jesú s Marquina Pá gina Nº8

 Tarea #1 - Primer Corte – 10% - Optimización de Sistemas y Funciones

6- ¿Qué son los puntos críticos? Haga 2 ejemplos. [2 puntos]

Por punto crítico se entiende que es un punto singular, un punto donde no
exista la derivada o un punto extremo a ó b del dominio [a,b] de definición de la
función. Sea f(x) una función continua en [a,b]. Entonces f(x) alcanza un máximo y
un mínimo absolutos sobre [a,b].

También se podría decir que es aquel punto que su tangente tiene pendiente 0,
es decir, en ese punto la gráfica es horizontal, La primera derivada de la función
f'(x) es igual a 0 en el punto crítico.

En otro contexto estos puntos críticos se refieren al instante preciso en que

sucede o es necesario realizar algo importante.

 Ejemplo 1: De la siguiente función.

y
F(x) = x + 2x + 1
3 2

X = 4/3 X=0 X2 x

En la función anterior se observan dos puntos críticos:

 x = - 4/3
 La primera derivada en este punto es igual a 0
 La función pasa de creciente a decreciente por lo que es un máximo
 Se trata de un máximo local ya que existen puntos de la función con mayor
valor

Jesú s Marquina Pá gina Nº9

 Tarea #1 - Primer Corte – 10% - Optimización de Sistemas y Funciones

 x=0
 La primera derivada en este punto es igual a 0
 La función pasa de decreciente a creciente por lo que es un mínimo
 Se trata de un mínimo local ya que existen puntos de la función que toman
menor valor

7- Realice un ejemplo donde explique el Método de Kunt Tucker para

resolver problemas de optimización. [2 puntos]

8- Determine los Puntos Críticos (Fronteras, Estacionarios y Singulares), para

las siguientes funciones [6 puntos]

f(x) = 3x3 – 3x2 +12x – 5en[-1.4]

Jesú s Marquina Pá gina Nº10