Esquema por causalidad y definición

TITULO: Educación sexual integral y su importancia en las escuelas (fuente 2)

El embarazo sexual adolescente aumentó por falta de educación sexual (fuente 9)

INTRODUCCIÓN

1.1. Contextualización: Incremento de adolescentes gestantes por falta de educación sexual

1.2. Controversia: ¿Consideras que el enfoque de Educación Sexual Integral, impulsado por el Ministerio de Educación
peruano, ayudaría a la prevención o reducción del embarazo adolescente y la transmisión de las ITS?

1.3. Tesis: Consideramos que por falta de ayuda de parte del ministerio de educación peruana no hay reducción del
embarazo adolescente tampoco de la transmisión de las ITS.

1.4. Anticipación: En el presente texto defenderemos nuestra postura

IDEA PRINCIPAL

Por falta de ayuda de parte del ministerio de educación peruana

no hay reducción del embarazo adolescente tampoco de la
transmisión de las ITS, porque sigue aumentando casos de
adolescentes embarazadas cada año.

TESIS I.S. I.S. ARGUMENTO

que ningún colegio
evaluado desarrolla de
Falta de ayuda por manera integral los En Consecuencia
genera programas sobre
parte del ministerio
sexualidad
de educación sobre la
educación sexual
B I.T. Las clases de educación
sexual se dictan de
manera esporádica y el
desarrollo integral no
forma parte del currículo
escolar. Además, los
colegios no cuentan con
material didáctico y de
calidad para abordar los
temas
Los adolescentes Aumento de
inician su vida sexual Por ende adolescentes
entre los 14 y 17 años embarazadas
I.T
para el 2015, 12 de cada
100 adolescentes entre
15 y 19 años ya eran
madres o estaban
embarazadas por primera
vez, según el Instituto
Nacional de Estadística e
Informática (INEI).

I.T. I.T. Las estadísticas indican

El año pasado, Kallpa
que cada día cuatro
realizó un diagnóstico
adolescentes se convierten
sobre el funcionamiento
en madres: “Resulta
de la Educación Sexual
preocupante que el
Integral (ESI) en 9
incremento de embarazos
escuelas de Cusco y 9 de
en adolescentes de 15 a
Iquitos
19 años de edad haya
Y ninguna de estas pasado de 12,7% en el
instituciones educativas año 2016 a 13,4% en el
que obvian esta materia año 2017
cuando es parte
fundamental de la
formación escolar.
DESARROLLO

3. IP: Consideramos que por falta de ayuda de parte del ministerio de educación peruana no hay reducción del
embarazo adolescente tampoco de la transmisión de las ITS, porque sigue aumentando casos de adolescentes
embarazadas cada año.

3.1. Definición de embarazo adolescente: es ser madre a una edad temprana sin saberes previos de como afrontarlo la
cual lleva a una vida miserable.

3.1.1. No hay educación sexual integral (ESI)

3.1.2. que los padres tienen que hablar sobre la sexualidad

3.1.3. Hablar sin tabúes sobre sexualidad contribuirá al empoderamiento y desarrollo de las y los adolescentes para que
tomen decisiones responsables sobre sus cuerpos y vidas.

CIERRE

4.1 Conector: en síntesis

4.2 Reafirmación de tesis + síntesis del argumento: Consideramos que por falta de ayuda de parte del ministerio de
educación peruana no hay reducción del embarazo adolescente tampoco de la transmisión de las ITS, porque Aumenta
casos de adolescentes embarazadas cada año.

4.3 Crítica, sugerencia o recomendación:

Creo que el ministerio de educación debería de tomar mas conciencia sobre el tema y usar muchos métodos para evitar
el embarazo adolescente
Redacción: Educación sexual integral y su importancia en las escuelas

El embarazo sexual adolescente aumentó por falta de educación sexual

Incremento de adolescentes gestantes por falta de educación sexual ¿Consideras que el enfoque de
Educación Sexual Integral, impulsado por el Ministerio de Educación peruano, ayudaría a la
prevención o reducción del embarazo adolescente y la transmisión de las ITS? Consideramos que
por falta de ayuda de parte del ministerio de educación peruana no hay reducción del embarazo
adolescente tampoco de la transmisión de las ITS. En el presente texto defenderemos nuestra
postura
Por falta de ayuda de parte del ministerio de educación peruana no hay reducción del embarazo
adolescente tampoco de la transmisión de las ITS, porque sigue aumentando casos de adolescentes
embarazadas cada año. Ningún colegio evaluado desarrolla de manera integral los programas sobre
sexualidad. Las clases de educación sexual se dictan de manera esporádica y el desarrollo integral
no forma parte del currículo escolar. Además, los colegios no cuentan con material didáctico y de
calidad para abordar los temas, el año pasado, Kallpa realizó un diagnóstico sobre el funcionamiento
de la Educación Sexual Integral (ESI) en 9 escuelas de Cusco y 9 de Iquitos y ninguna de estas
instituciones educativas que obvian esta materia cuando es parte fundamental de la formación
escolar, En consecuencia, los adolescentes inician su vida sexual entre los 14 y 17 años. Para el
2015, 12 de cada 100 adolescentes entre 15 y 19 años ya eran madres o estaban embarazadas por
primera vez, según el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). Las estadísticas indican
que cada día cuatro adolescentes se convierten en madres: “Resulta preocupante que el incremento
de embarazos en adolescentes de 15 a 19 años de edad haya pasado de 12,7% en el año
2016 a 13,4% en el año 2017.
Consideramos que por falta de ayuda de parte del ministerio de educación peruana no hay reducción
del embarazo adolescente tampoco de la transmisión de las ITS, porque sigue aumentando casos de
adolescentes embarazadas cada año. Para fundamentar este argumento, resulta necesario entender
que el embarazo adolescente es ser madre a una edad temprana sin saberes previos de como
afrontarlo la cual lleva a una vida miserable.