S6.1 - Tabla de Distribución de Frecuencias para Variable Cualitativa y Cuantitativa Discreta

PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES
ÁREA DE CIENCIAS
Fundamentos de
Matemática
ÁREA DE CIENCIAS
TABLAS DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS PARA

VARIABLES CUALITATIVAS Y CUANTITATIVA DISCRETA
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA
ÁREA DE CIENCIAS
PROCESAMIENTO DE DATOS PARA UNA VARIABLE CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

DISCRETA
Contenido
➢ Elaboración de tablas de distribución de frecuencias.

➢ Construcción de gráficos estadísticos: gráfico de barras, sector circular, gráfico de
bastones.
➢ Interpretación de frecuencias.
➢ Ejercicios y problemas de aplicación.
ÁREA DE CIENCIAS
Objetivos
✓ Elaborar tablas de distribución de frecuencias y gráficos para una variable cualitativa

✓ Elaborar tablas de distribución de frecuencias y gráficos para una variable cuantitativa
discreta.
✓ Interpretar adecuadamente las tablas de frecuencias y gráficos estadísticos según el tipo de
variable.
ÁREA DE CIENCIAS
TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

Es una tabla que presenta los datos en categorías o clases, en grupos de valores que describen una
característica de datos y muestran el grupo de observaciones del conjunto de datos que van en cada
categoría. Se clasifica por el tipo de variable, y estas son:
Tabla de frecuencias de datos de variable cualitativa
Tabla de frecuencias de datos de variable cuantitativa discreta de recorrido corto
Tabla de frecuencias de datos de variable cuantitativa continua con intervalos
Tabla de frecuencias de datos de dos variables categóricas o tabulación cruzada
PROCESAMIENTO DE DATOS PARA VARIABLE CUALITATIVA
A un año del comienzo de la pandemia: continuidad educativa y evaluación en

América Latina y el Caribe en el 2021
FUENTE: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000377802
PROCESAMIENTO DE DATOS PARA VARIABLE CUALITATIVA
Relaciona estrategias
Muestra que las estrategias con el PIB per cápita del
de la mayoría de los países país, agrupado en
se centraron en el terciles. Allí puede
desarrollo de contenidos en reconocerse que el uso
línea y en el reparto de de la radio y la TV han
cuadernillos en papel. En sido estrategias
segundo lugar, se optó por implementadas más
el uso de la televisión, y en frecuentemente por los
poco más de la mitad de los países de ingresos bajos
países fueron difundidos y medios, los cuales
contenidos educativos por probablemente también
radio. se encuentren más
rezagados con relación a
la cobertura de internet
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000377074?posInSet=9&queryId=1dd548e7-7473-41bd-81ff-2cb9907fe509
ÁREA DE CIENCIAS
GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
Los gráficos estadísticos presentan los datos en forma de dibujo de tal modo que se pueda percibir
fácilmente los hechos esenciales y compararlos con otros.
Los gráficos son muy útiles porque son la herramienta para el análisis de los datos que permite
describir y resumir la información así como también analizarla.
ÁREA DE CIENCIAS
Gráficos para datos de una variable cualitativa
Gráfico de barras
Gráfico de sectores
ÁREA DE CIENCIAS
Tabla de distribución de frecuencias para variable cualitativa
Es un arreglo rectangular de resumen donde el número de veces (𝑓𝑖 ) es el que se repite en cada clase o
categoría, y su proporción (ℎ𝑖 ) es respecto al total de toda la muestra.
Caso Variable cualitativa nominal :
El orden de las categorías es alfabético (si no están codificadas)

El orden es por código si están codificadas las categorías.
Si la variable es cualitativa ordinal, el orden de las categorías en la tabla es de menos a más o
viceversa.
ÁREA DE CIENCIAS
Tabla de distribución de frecuencia para variable cualitativa

Formato
Título de tabla
Categorías o clases 𝑓𝑖 ℎ𝑖 ℎ𝑖 % 𝑓𝑖 = frecuencia absoluta simple de la categoría 𝑖.

Es obtenida por conteo de los datos y representa
1ra 𝑓1 ℎ1 ℎ1 % el número de datos que pertenece a la categoría 𝑖.
2da 𝑓2 ℎ2 ℎ2 % 𝑓𝑖
ℎ𝑖 = = frecuencia relativa simple de la categoría 𝑖.
. . . . 𝑛
. . . . Se interpreta como la proporción de datos que
. . . . pertenece a la categoría i.
ℎ𝑖 % = ℎ𝑖 × 100 = frecuencia porcentual simple de la
categoría 𝑖.
𝑘-ésima 𝑓𝑘 ℎ𝑘 ℎ𝑘 %
Se interpreta como el porcentaje de datos que pertenece
Total 𝑛 1 100 a la categoría 𝑖.
ÁREA DE CIENCIAS
Tabla de distribución de frecuencias para variable cualitativa

Ejemplo:
Un grupo de investigación realizó una encuesta para conocer la frecuencia de los estudiantes de EEGG
por una emisora de radio de un total de seis emisoras. Para ello se seleccionó una muestra de 50
estudiantes. Los datos obtenidos son los siguientes:
Distribución de estudiantes encuestados de EEGG
según sus preferencias por emisoras
1 3 4 5 4 2 1 1 2 3
Emisora de radio 𝑓𝑖 ℎ𝑖 ℎ𝑖 %
2 4 1 5 2 1 6 2 3 1
Emisora 1 15 0,30 30
2 1 5 6 1 2 1 3 1 6
Emisora 2 12 0,24 24
3 2 2 3 2 5 1 2 1 5
Emisora 3 8 0,16 16
6 3 2 1 6 3 4 1 1 4
Emisora 4 5 0,10 10
1: Emisora 1 2: Emisora 2 3: Emisora 3 Emisora 5 5 0,10 10
4: Emisora 4 5: Emisora 5 6: Emisora 6 Emisora 6 5 0,10 10
Total 50 1 100
ÁREA DE CIENCIAS
Gráfico de barras
35
30
30
Porcentaje de estudiantes
25 24
20
16
15
10 10 10
10
0
Emisora 1 Emisora 2 Emisora 3 Emisora 4 Emisora 5 Emisora 6
Emisora de preferencia
Distribución porcentual de estudiantes encuestados de EEGG según sus

preferencias por emisoras
ÁREA DE CIENCIAS
Distribución de estudiantes encuestados Gráfico de sectores circulares

de EEGG según sus preferencias por
emisoras Emisora 6
Emisora 10 %
𝑓𝑖 ℎ𝑖 ℎ𝑖 % Grados
de radio Emisora 5 Emisora 1
Emisora 1 15 0,30 30 108 10 % 30 %
Emisora 2 12 0,24 24 86,4

Emisora 3 8 0,16 16 57,6 Emisora 4
Emisora 4 5 0,10 10 36 10 %
Emisora 5 5 0,10 10 36
Emisora 6 5 0,10 10 36
TOTAL 50 1,00 100 360 Emisora 3
16 % Emisora 2
Nota: para determinar los grados del ángulo 24 %
del gráfico circular se multiplica ℎ𝑖 × 360°
Distribución porcentual de estudiantes encuestados de EEGG
según sus preferencias por emisoras
ÁREA DE CIENCIAS
Ejercicio 1 (p. 134) Periodismo y gestión Gestión y realización Comunicación

de la información audiovisual corporativa
Se ha realizado un estudio sobre las Comunicación Publicidad y Comunicación para el
especialidades de 30 estudiantes en corporativa Marketing desarrollo
la Facultad de Comunicación. Los Comunicación para el Comunicación para el Publicidad y
resultados fueron los siguientes: desarrollo desarrollo Marketing
Publicidad y Periodismo y gestión Periodismo y gestión
a) Elabore una tabla de distribución Marketing de la información de la Información
de frecuencias. Comunicación Gestión y realización Comunicación
corporativa audiovisual corporativa
b) Elabore un gráfico estadístico Gestión y realización Publicidad y Comunicación para el
adecuado. audiovisual Marketing desarrollo
Periodismo y gestión Gestión y realización Comunicación
de la información audiovisual Corporativa
Gestión y realización Periodismo y gestión Comunicación para el
audiovisual de la Información desarrollo
Comunicación para el Comunicación Gestión y realización
desarrollo corporativa audiovisual
Publicidad y Comunicación para el Periodismo y gestión
Marketing desarrollo de la información
ÁREA DE CIENCIAS
Periodismo y gestión Gestión y realización Comunicación Solución a)

de la información audiovisual corporativa
Comunicación Publicidad y Comunicación para el Distribución de estudiantes de la Facultad
corporativa Marketing desarrollo de Comunicación según su especialidad
Comunicación para el Comunicación para el Publicidad y
desarrollo desarrollo Marketing Especialidades 𝑓𝑖 ℎ𝑖 ℎ𝑖 %
Publicidad y Periodismo y gestión Periodismo y gestión Comunicación corporativa 6 0,20 20
Marketing de la información de la Información Comunicación para el
desarrollo 7 0,23 23
Comunicación Gestión y realización Comunicación
corporativa audiovisual corporativa Gestión y realización
audiovisual 6 0,20 20
Gestión y realización Publicidad y Comunicación para el Periodismo y gestión de la
audiovisual Marketing desarrollo información 6 0,20 20
Periodismo y gestión Gestión y realización Comunicación Publicidad y Marketing 5 0,17 17
de la información audiovisual Corporativa
Total 30 1 100
Gestión y realización Periodismo y gestión Comunicación para el
audiovisual de la Información desarrollo
Comunicación para el Comunicación Gestión y realización
desarrollo corporativa audiovisual
Publicidad y Comunicación para el Periodismo y gestión
Marketing desarrollo de la información
ÁREA DE CIENCIAS
Solución b)
25
23
Porcentaje de estudiantes 20 20 20
20
17
15
10
0
Comunicación Comunicación para Gestión y realización Periodismo y gestión Publicidad y
corporativa el desarrollo audiovisual de la información marketing
Especialidades de la Facultad de Comunicación
Distribución porcentual de estudiantes de la Facultad de Comunicación según

su especialidad
ÁREA DE CIENCIAS
c) ¿Cuál es la especialidad más solicitada?

La especialidad más solicitada es Comunicación para el desarrollo.
d) ¿Cuál es la especialidad menos solicitada?

La especialidad menos solicitada es Publicidad y Marketing.
e) Interprete las siguientes frecuencias: 𝑓2 y ℎ3
𝑓2 = 7: Son 7 estudiantes de la especialidad de Comunicación para el desarrollo.
ℎ3 = 0,20: El 20 % de los estudiantes son de la especialidad de Gestión y realización audiovisual.
ÁREA DE CIENCIAS
Ejercicio 2
Se dispone de datos sobre el color de automóviles de la marca WWW, vendidos el mes
pasado por un concesionario. Los datos son los siguientes:
PE NF NF PE BC PE PE BC BC NF
BC NF GA AA BC BC PE PE PE AA
PE AA RC PE RC PE GA BC PE BC
BC NF GA AA BC AA PE PE GA AA
AA GA PE RC PE GA BC BC AA PE
AA= Azul agua NF= Negro fantasma BC= Blanco crema

GA= Gris acero PE= Plata elegante RC= Rojo cool
a) Elabore una tabla de distribución de frecuencias e interprete 𝑓2 y ℎ5

b) Elabore un gráfico estadístico adecuado.
ÁREA DE CIENCIAS
Solución a)
Distribución de automóviles vendidos de la marca WWW según su color
Color de auto 𝑓𝑖 ℎ𝑖 ℎ𝑖 %
Azul agua (AA) 8 0,16 16
Blanco crema (BC) 12 0,24 24
Gris acero (GA) 6 0,12 12
Negro fantasma (NF) 5 0,10 10
Plata elegante (PE) 16 0,32 32
Rojo Cool (RC) 3 0,06 6
Total 50 1,00 100
Interpretación de las frecuencias:

𝑓2 = 12 autos de color blanco crema de marca WWW se vendieron el mes pasado.
ℎ5 = 32 % de los autos de marca WWW vendidos el mes pasado fueron de color plata elegante.
ÁREA DE CIENCIAS
Solución b)
35
32
30
25 24
Porcentaje de autos
20
16
15
12
10
10
6
5
0
Azul agua Blanco crema Gris acero Negro Plata Rojo Cool
fantasma elegante
Color de auto
Distribución porcentual de automóviles vendidos de la

marca WWW según su color
ÁREA DE CIENCIAS
Sondeo
Dado el siguiente gráfico, determine el total de personas encuestadas y la cantidad de personas
que utilizan la televisión (TV) para informarse, si 18 personas utilizan internet.
a) 50 personas es el total de encuestados y 15 usan TV
No respondió b) 50 personas es el total de encuestados y 12 usan TV

10% Internet
Televisión 30% c) 60 personas es el total de encuestados y 12 usan TV
20%
d) 60 personas es el total de encuestados y 15 usan TV
Revistas Periódicos
8% Radio 10%
22%
Respuesta: c
Distribución porcentual de personas encuestadas según el

medio de información que utilizan
PROCESAMIENTO DE DATOS PARA VARIABLE CUANTITATIVA
ÁREA DE CIENCIAS
Tabla de distribución de frecuencias para una variable cuantitativa discreta
Cada posible valor de la variable es una categoría, clase o grupo de datos. Las categorías o clases en la
tabla se colocan en orden ascendente.
Tipos de frecuencia en la tabla para variable cuantitativa discreta:

Frecuencia Absoluta simple(𝒇𝒊 ).- indica el número de veces que se repite un determinado valor de la
variable.
Frecuencia Absoluta Acumulada (𝑭𝒊 ).- indica la acumulación de las frecuencias 𝑓𝑖 hasta la categoría 𝑖.
Frecuencia Relativa Simple (𝒉𝒊 ).- indica la proporción de datos que pertenecen a una determinada
clase, y resulta de dividir la frecuencia absoluta y el número total de datos.
Frecuencia Relativa Acumulada (𝑯𝒊 ).- indica la acumulación de las frecuencias ℎ𝑖 , interpretándose
como la proporción de datos acumulados hasta la categoría 𝑖.
ÁREA DE CIENCIAS
Ejemplo:
Se tiene el número de cursos desaprobados en el semestre anterior de 40 estudiantes

universitarios de la Escuela de Negocios Internacionales. Los datos obtenidos son:
2 2 2 2 5 4 5 6 3 3
4 5 1 5 4 5 2 4 6 4
0 5 3 4 3 5 4 0 3 3
1 4 6 6 4 4 6 6 1 1
ÁREA DE CIENCIAS
Distribución de estudiantes universitarios según el

2 2 2 2 5 4 5 6 3 3
número de cursos desaprobados en el semestre anterior
4 5 1 5 4 5 2 4 6 4
Número de
0 5 3 4 3 5 4 0 3 3
cursos 𝑓𝑖 ℎ𝑖 𝐹𝑖 𝐻𝑖
1 4 6 6 4 4 6 6 1 1 desaprobados
0 2 0,05 2 0,05
De los datos se elabora la siguiente tabla 1 4 0,10 6 0,15
de distribución de frecuencias.
2 5 0,125 11 0,275
3 6 0,15 17 0,425
4 10 0,25 27 0,675
5 7 0,175 34 0,85
6 6 0,15 40 1
Total 40 1 --- ---
ÁREA DE CIENCIAS

❑ 𝑓5 = 10
10 estudiantes desaprobaron 4 cursos en el semestre
anterior.
❑ ℎ3 = 0,125
El 12,5 % de estudiantes desaprobaron 2 cursos en el
semestre anterior.
❑ 𝐹4 = 17
17 estudiantes desaprobaron hasta 3 cursos en el
semestre anterior.
❑ 𝐻6 = 0,85
El 85 % de estudiantes desaprobaron hasta 5 cursos
en el semestre anterior.
ÁREA DE CIENCIAS
GRÁFICO DE BASTONES
El gráfico más usual para una variable cuantitativa discreta es el gráfico de bastones.
La línea tipo bastón debe tener la altura que sería la frecuencia absoluta o relativa, tal como se
muestra en el siguiente gráfico.
ÁREA DE CIENCIAS
Distribución de estudiantes universitarios según el

número de cursos desaprobados en el semestre anterior
ÁREA DE CIENCIAS
Ejercicio 2 (p. 135)
Se preguntó a 20 estudiantes del Programa de Estudios Generales sobre el número de asignaturas

aprobadas en el ciclo 2017 – 2. Las respuestas fueron las siguientes:
0 0 1 1 1 2 2 3 3 3
4 4 4 5 5 5 5 5 6 6
a) Elabore una tabla de distribución de frecuencias que represente los datos.
b) Presente un gráfico adecuado.
ÁREA DE CIENCIAS
Solución a)
0 0 1 1 1 2 2 3 3 3
4 4 4 5 5 5 5 5 6 6
Distribución de estudiantes según el número de asignaturas

aprobadas en el ciclo 2017-2
Número de
𝑓𝑖 ℎ𝑖 𝐹𝑖 𝐻𝑖
asignaturas aprobadas
0 2 0,10 2 0,10
1 3 0,15 5 0,25
2 2 0,10 7 0,35
3 3 0,15 10 0,50
4 3 0,15 13 0,65
5 5 0,25 18 0,90
6 2 0,10 20 1
Total 20 1 --- ---
ÁREA DE CIENCIAS
Solución b)
Distribución de estudiantes según el número de asignaturas

FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA aprobadas en el ciclo 2017-2
ÁREA DE CIENCIAS
En un consultorio psicológico, durante el mes de junio 2019, se contaron las siguientes

atenciones diarias:
2 2 2 3 3 3 4 4 4 3
4 4 4 5 5 5 5 6 6 6
a) Elabore una tabla de distribución de frecuencias e interprete las frecuencias 𝑓2 , ℎ1 , 𝐹2 y 𝐻3 .

b) Represente los datos en un gráfico adecuado.
c) ¿En cuántos días hubo al menos 4 atenciones?
d) ¿En cuántos días hubo a lo más 3 atenciones?
e) ¿Qué porcentaje de días hubo 5 atenciones?
ÁREA DE CIENCIAS
Solución a)
Distribución de número de días de junio según la cantidad de atenciones diarias
Atenciones diarias 𝑓𝑖 ℎ𝑖 𝐹𝑖 𝐻𝑖
2 3 0,15 3 0,15
3 4 0,20 7 0,35
4 6 0,30 13 0,65
5 4 0,20 17 0,85
6 3 0,15 20 1
Total 20 1 --- ---

𝑓2 = 4: En 4 días de junio hubo 3 atenciones diarias.
ℎ1 = 0,15: En el 15 % de los días de junio hubo 2 atenciones diarias.
𝐹2 = 7: En 7 dias de junio hubo hasta 3 atenciones diarias.
𝐻3 = 0,65: En el 65 % de los días de junio hubo hasta 4 atenciones diarias.
ÁREA DE CIENCIAS
Solución b)
Distribución del número de días de junio según la cantidad de atenciones diarias

ÁREA DE CIENCIAS
c) ¿En cuántos días hubo al menos 4 atenciones?

Hubo al menos 4 atenciones, en:
6 + 4 + 3 = 13 días.
d) ¿En cuántos días hubo a lo más 3 atenciones?

Hubo a lo más 3 atenciones, en:
3 + 4 = 7 días.
e) ¿Qué porcentaje de días hubo 5 atenciones?

El porcentaje de días que hubo 5
atenciones, corresponde al 20 %.
ÁREA DE CIENCIAS
Sondeo
Dada la siguiente tabla de distribución de frecuencias.
Distribución de viviendas según el número de habitaciones

Número de
𝑓𝑖 ℎ𝑖 𝐹𝑖 𝐻𝑖
habitaciones
1 12 0,15 12 0,15
2 24 0,30 36 0,45
3 32 0,40 68 0,85
4 8 0,10 76 0,95
5 4 0,05 80 1,00
Total 80 1
¿Qué afirmaciones dadas a continuación son verdaderas? Marque la alternativa correcta

1) 𝑓5 : un total de 4 viviendas tiene 5 habitaciones. a) 1y3
b) 2y3 Respuesta: c
2) ℎ3 : el 40 % de viviendas tiene 3 habitaciones. c) 1y2
3) 𝐻4 : el 95 % de viviendas tiene 5 habitaciones. d) Todas.
ÁREA DE CIENCIAS
Ejercicio 5 de los Ejercicios Propuestos 3.1.2 (p. 140)

Los siguientes datos corresponden a las facultades de la Escuela de Humanidades a la que
pertenecen 54 alumnos del programa de Estudios Generales de la Universidad de Lima. Los datos se
han codificado de la siguiente manera:
1: Derecho 2: Comunicaciones 3: Psicología
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 1 1 1 1 1
1 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 3 2 3 3
a) Elabore una tabla de distribución de frecuencias, con sus respectivas frecuencias.

b) Realice un gráfico estadístico adecuado.
c) ¿Qué porcentaje de alumnos pertenecen a cada facultad?
ÁREA DE CIENCIAS
Solución a)
Distribución de alumnos del Programa de Estudios Generales

según la facultad a la que pertenecen
Facultad 𝒇𝒊 𝒉𝒊 𝒉𝒊 %
Derecho 21 0,389 38,9
Comunicaciones 30 0,555 55,5
Psicología 3 0,056 5,6
Total 54 1 100
ÁREA DE CIENCIAS
Solución b)
Psicología
5,6 %
Derecho
38,9 %
Comunicaciones
55,5 %
Distribución porcentual de alumnos del Programa de Estudios

Generales según la facultad a la que pertenecen
ÁREA DE CIENCIAS
La siguiente tabla de distribución muestra información sobre el número de videos que han
elaborado 50 alumnos en el presente ciclo académico.
N ° de videos
𝒉𝒊
elaborados
1 0,48
2 0,18
3 0,24
4 0,10
Total 1
ÁREA DE CIENCIAS
a) Complete la tabla con las demás frecuencias.

𝑓
Para completar las frecuencias absolutas, usamos la fórmula de frecuencia relativa ℎ𝑖 = 𝑖 ,
𝑛
obtenemos las frecuencias absolutas multiplicando cada frecuencia relativa por 50 (número de
estudiantes)
Distribución de alumnos según el número de videos elaborados
N ° de videos
𝒇𝒊 𝒉𝒊 𝑭𝒊 𝑯𝒊
elaborados
1 24 0,48 24 0,48
2 9 0,18 33 0,66
3 12 0,24 45 0,90
4 5 0,10 50 1
Total 50 1 --- ---
b) ¿Cuántos alumnos han elaborado por lo menos 2 videos?
9 + 12 + 5 = 26: 26 alumnos han elaborado por lo menos 2 videos.
ÁREA DE CIENCIAS
c) ¿Cuántos alumnos han elaborado como máximo 3 videos?

N ° de videos
𝒇𝒊 𝒉𝒊
24 + 9 + 12 = 45 elaborados
45 alumnos han elaborado como máximo 3 videos. 1 24 0,48 = 48 %
2 9 0,18 = 18 %
d) ¿Cuál es el porcentaje de alumnos que han elaborado 3 12 0,24 = 24 %
al menos 3 videos y a lo más 4 videos? 4 5 0,10 = 10 %
Total 50 1 = 100 %
24 % + 10 % = 34 %
Han elaborado 3 o 4 videos el 34 % de los alumnos.
ÁREA DE CIENCIAS
Sondeo
Al completar la siguiente tabla de distribución de frecuencia.
Distribución de personas según el distrito de residencia

Se afirma que:
Distrito de residencia 𝑓𝑖 ℎ𝑖
1) La muestra es de 160 personas.
Ate a 0,0625 2) El valor de a es 10.
Chorrillos 30 b 3) El resultado de c – d es 30.
Jesús María c 0,3125 4) El resultado de b + e es 0,25.
Pueblo Libre 40 0,25
San Borja d 0,125 ¿Cuántas afirmaciones son verdaderas?
San Miguel 10 e a) 1 b) 2 c) Todas d) Ninguna.
Respuesta: c
ÁREA DE CIENCIAS
Muchas gracias

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PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES

TABLAS DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS PARA

PROCESAMIENTO DE DATOS PARA UNA VARIABLE CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

➢ Elaboración de tablas de distribución de frecuencias.

✓ Elaborar tablas de distribución de frecuencias y gráficos para una variable cualitativa

TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

Tabla de frecuencias de datos de variable cualitativa

Tabla de frecuencias de datos de variable cuantitativa discreta de recorrido corto

Tabla de frecuencias de datos de variable cuantitativa continua con intervalos

Tabla de frecuencias de datos de dos variables categóricas o tabulación cruzada

A un año del comienzo de la pandemia: continuidad educativa y evaluación en

Gráficos para datos de una variable cualitativa

Tabla de distribución de frecuencias para variable cualitativa

Caso Variable cualitativa nominal :

El orden de las categorías es alfabético (si no están codificadas)

Tabla de distribución de frecuencia para variable cualitativa

Categorías o clases 𝑓𝑖 ℎ𝑖 ℎ𝑖 % 𝑓𝑖 = frecuencia absoluta simple de la categoría 𝑖.

Tabla de distribución de frecuencias para variable cualitativa

Distribución porcentual de estudiantes encuestados de EEGG según sus

Distribución de estudiantes encuestados Gráfico de sectores circulares

Emisora 2 12 0,24 24 86,4

Ejercicio 1 (p. 134) Periodismo y gestión Gestión y realización Comunicación

Periodismo y gestión Gestión y realización Comunicación Solución a)

Distribución porcentual de estudiantes de la Facultad de Comunicación según

c) ¿Cuál es la especialidad más solicitada?

d) ¿Cuál es la especialidad menos solicitada?

e) Interprete las siguientes frecuencias: 𝑓2 y ℎ3

𝑓2 = 7: Son 7 estudiantes de la especialidad de Comunicación para el desarrollo.

ℎ3 = 0,20: El 20 % de los estudiantes son de la especialidad de Gestión y realización audiovisual.

AA= Azul agua NF= Negro fantasma BC= Blanco crema

a) Elabore una tabla de distribución de frecuencias e interprete 𝑓2 y ℎ5

Interpretación de las frecuencias:

Distribución porcentual de automóviles vendidos de la

a) 50 personas es el total de encuestados y 15 usan TV

No respondió b) 50 personas es el total de encuestados y 12 usan TV

Distribución porcentual de personas encuestadas según el

Tabla de distribución de frecuencias para una variable cuantitativa discreta

Tipos de frecuencia en la tabla para variable cuantitativa discreta:

Se tiene el número de cursos desaprobados en el semestre anterior de 40 estudiantes

Distribución de estudiantes universitarios según el

Interpretación de las frecuencias:

Distribución de estudiantes universitarios según el

Ejercicio 2 (p. 135)

Se preguntó a 20 estudiantes del Programa de Estudios Generales sobre el número de asignaturas

a) Elabore una tabla de distribución de frecuencias que represente los datos.

b) Presente un gráfico adecuado.

Distribución de estudiantes según el número de asignaturas

Distribución de estudiantes según el número de asignaturas

Ejercicio 3 (p. 136)

En un consultorio psicológico, durante el mes de junio 2019, se contaron las siguientes

a) Elabore una tabla de distribución de frecuencias e interprete las frecuencias 𝑓2 , ℎ1 , 𝐹2 y 𝐻3 .

Interpretación de las frecuencias:

Distribución del número de días de junio según la cantidad de atenciones diarias

c) ¿En cuántos días hubo al menos 4 atenciones?

d) ¿En cuántos días hubo a lo más 3 atenciones?

e) ¿Qué porcentaje de días hubo 5 atenciones?

Distribución de viviendas según el número de habitaciones

¿Qué afirmaciones dadas a continuación son verdaderas? Marque la alternativa correcta

Ejercicio 5 de los Ejercicios Propuestos 3.1.2 (p. 140)

a) Elabore una tabla de distribución de frecuencias, con sus respectivas frecuencias.

Distribución de alumnos del Programa de Estudios Generales

Distribución porcentual de alumnos del Programa de Estudios

Ejercicio 9 (p. 141)