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CÓDIGO: 100413
Grupo: 100413_90
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Recurso tomado de https://phet.colorado.edu/es/simulations/category/physics
Figura 2.Generalidades de la dinámica y las leyes de movimiento de Newton.
F neta=Ma (2)
Σ⃗
F =M ⃗a (3)
Cuando una fuerza (F) que se aplica a un objeto o sistema físico, esta
puede cambiar el estado inicial de movimiento del sistema, o lo que es lo
mismo, produce cambios en la velocidad del sistema que pueden ser en la
dirección o en la magnitud de la velocidad o en ambas, siendo estos
2
Un marco de referencia inercial es aquel en el que se cumplen las leyes de Newton.
cambios en la velocidad con respecto al tiempo, lo que se conoce en física
como la aceleración (a⃗ ) del sistema.
ANÁLISIS DIMENSIONAL
[ ⃗F ]= [ m. ⃗a ]
[ ⃗F ]=M . L2
T
Donde M (Masa), L(Longitud) y T (Tiempo) en el sistema internacional de
medidas (S.I.) representan el kilogramo, el metro y el segundo
respectivamente, por lo tanto, se tiene que las unidades de medida de la
fuerza en el S.I. están determinadas por:
[ ⃗F ]=k g . m2 =N ( Newton)
s
Método Newtoniano
3
Alonso Sepúlveda Soto. (2012). Los conceptos de la Física. Evolución histórica 3ª edición Medellín,
Colombia: Universidad de Antioquía.
4
Físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimista y matemático inglés (1642-1727) quien realizó significativos
aportes en física mecánica, cálculo infinitesimal, luz y óptica entre otras ramas del conocimiento.
1. Identifique las fuerzas que actúan sobre el sistema y realice el diagrama
de cuerpo libre (D.C.L.) para cada una de las masas que conforman el
sistema físico, esto significa que se debe realizar un D.C.L. por cada
masa del sistema. Sugerencia: se recomienda que uno de los ejes del
sistema de referencia (Plano cartesiano), sea paralelo a la dirección del
desplazamiento del objeto, con el fin que disminuir la extensión en los
cálculos.
2. Plantear la segunda ley de Newton para cada una de las masas. NOTA:
Se debe plantear la segunda ley de Newton a cada masa de manera
independiente para cada eje, esto significa que, si sobre una masa
actúan fuerzas sobre dos ejes diferentes, entonces, para cada eje se
debe plantear la segunda ley de Newton y, por lo tanto, para esa masa
se tendría dos ecuaciones de movimiento, una por cada eje.
3. Resolver el sistema de ecuaciones resultante, y finalmente interpretar
los resultados.
La fuerza aplicada va en dirección hacia dónde va hacer dirigido el objeto, en este caso en forma
horizontal, la fuerza normal se presenta con una flecha hacia arriba, la fuerza de fricción esta
existe por el razonamiento entre dos superficies de contacto, en este caso está a la izquierda,
fuerza de gravedad, esta fecha está en dirección hacia abajo.
b) Haga clic en “Reiniciar” y responda ¿Por qué la flecha roja de la fricción apunta
cuesta arriba? ¿puede el archivador deslizarse en las condiciones dadas después de
reiniciar el simulador? Justifique sus respuestas
Respuesta (b):
la fecha está en esa dirección por el ángulo que tiene la rampa, porque al tener más ángulo, más
fuerza de fracción abra.
c) Haga clic en “Reiniciar”, seleccione el cajón. Aplique una fuerza positiva al cajón y
responda, ¿Qué sucede con la dirección del vector rojo (fricción)? ¿porqué? Justifique
sus respuestas
Respuesta (c)
la flecha de fracción esta cuesta arriba y aumento ya que como aumento la flecha de gravedad y
fuerza normal hay más fricción.
Al aplicar una fuerza positiva, el cajón no se mueve por que la fuerza aplicada es menor que la
fuerza de fricción, gravedad y normal.
d) Haga clic en “Reiniciar”, modifique el valor de la fuerza aplicada hasta que alcance
un valor de 200 N. A pesar de que la fuerza aplicada es mayor que la fuerza de fricción,
el archivador no se mueve ¿Por qué? Justifique su respuesta.
Respuesta (d)
Aunque la fuerza aplicada sea mayor que el de la fricción, el archivador no se mueve ya que la
fuerza de gravedad es mayor que la fuerza aplicada
e) Haga clic en “pausa” y aumente el valor de la fuerza aplicada hasta que aparezca el
vector de color verde sobre el gabinete. ¿Qué representa el vector verde? La simulación
no muestra la componente de la fuerza gravitación paralela a la rampa (cuesta abajo),
sin embargo, dicha componente existe, por lo tanto, escriba una ecuación que relacione
la componente paralela de la fuerza gravitacional (peso), la fuerza aplicada F A, la fuerza
de fricción Ff y la fuerza neta FN.
Respuesta (e)
ECUACIONES
EJERCICIO LINK
Ejercicio 1 https://youtu.be/5S2LtbPhVcI
Fuerza normal
Peso
Masa: 0,00860 kg
1m
Distancia: 7,00 cm 0 0,07 m
100 m
0,07
a=
¿¿¿
f =m ∙a
f =0,00860 kg ∙ 8,819∗10−18 m/ s2
Px
Py
h
p Fr d
a
m∙ g ∙ sen ( x )=m∗a
g ∙ sen ( x )=a
a
sen ( x ) =
g
(8,819∗10−18 m/s2 )
−1
a=sin
9,8 m/s 2
μs=0,720
μk=0.45
m=61,0 kg
Fext =?
A. el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja.
Fext
Fuerza de rozamiento
∑ Fx=Fext −Froce=m∗a=0
Fext =Froce=m∗g∗μs
( ms ) ( 0,720)=351,3 N
Fext =( 61 kg )∗ 9,8 2
Para este caso ya el cuerpo está en movimiento, por lo tanto, se usa una
fricción cinética, pero la velocidad es contante por lo tanto no hay aceleración.
∑ Fx=Fext −Froce=m∗a=0
Fext =Froce=m∗g∗μk
m
( )
Fext =( 61 kg )∗ 9,8
s2
( 0,45 )=219,6 N
Acá hay, movimiento del cuerpo Y fricción cinética con aceleración, por lo tanto
∑ Fx=Fext −Froce=m∗a=0
Fext =Froce+ m∗a=m∗g∗μk +m∗a
m m
Fext =61 kg∗9,8 2
∗0,45+ 61 kg∗9,0 2 =818,01 N
s s
M:0 13,0 kg
D: 4,00 m
V: cte
μ: 0,0126
F: 12,0N
Fr
∑ Fx=F + Fr=0( Por que la velocidd es cte y por tanto no hay aceleración)
∑ Fy : N −P=0
Donde N es la fuerza normal y P es el peso
m
P=m∗g=13 kg∗9,8 =127,4 N
S2
12,0
a= =0,92 m/ seg2
13,0
v 2=v 2 +2 ad
m
v=√ 2 ad=√ 2∗0,92 ∗4 m=5,20 J
seg 2
Preguntas orientadoras:
u⃗ ∙ ⃗v =|u⃗|∙|⃗v|∙cos a
^
⃗s= ( 32,0 i−43.0 ^j ) m( posición)
⃗f =(−13,0 i−8,00
^ ^j ) N ( Fuerza)
^
W =(−13,0 i−8,00 ^j ) N ∙(32,0 i−43,0
^ ^j) m
W =−416+ 344
W =−72 J
A ⋅⃗
⃗ A|⋅ |⃗
B=|⃗ B|
A∙⃗
⃗ B
cosθ=
| A|∙|⃗B|
⃗
|V⃗|=√ V x 2 +V y 2
A|=√ ¿ ¿
|⃗
A|=√ −233=15.26
|⃗
2 2
B|=√ (32,0 ) + (−43,0 )
|⃗
B|=√1024 +(−1849)
|⃗
B|=√−825=28,72
|⃗
A∙⃗
⃗ B
cosθ=
| A|∙|⃗B|
⃗
−72
cosθ=
√−233∗√−825
cosθ=0,1643 °
R/ el ángulo de inclinación entre el vector posición y el vector fuerza es
de 0,1643°
EJERCICIO LINK
Ejercicio 5 https://youtu.be/nO30RtdLlcs