REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS
RELACIONES INTERIORES, JUSTICIA Y PAZ
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA
SEGURIDAD
CENTRO DE FORMACION FALCÓN
 TRABAJOS MONOGRAFICOS
Autora:

Imalay Juselin Sánchez

C.I: 20.569.253

Santa Ana de Coro Octubre del 2022

INTRODUCCION

La elaboración de un informe de investigación, sea cual fuere su tipo,

tiene por objeto comunicar a la comunidad científica los resultados que de ésta
se hayan obtenido. Esto refleja la importancia que conlleva su correcta
elaboración, a fin de garantizar la difusión de este conocimiento.

En este sentido y tomando en cuenta que la monografía es el informe de

la investigación documental, el presente trabajo persigue unificar criterios en la
elaboración y presentación de trabajos monográficos en la Universidad
Nacional de la Seguridad para lo cual se describen las partes y elementos que
integran la monografía y se presentan algunas instrucciones que pueden
ayudar al investigador en el proceso de elaboración y presentación de la
misma.

Se considera que en el proceso de escritura de la monografía, el

investigador debe cumplir con la estructura retórica y seguir un conjunto de
instrucciones tanto en el lenguaje como en la tipología textual, por lo que se
recomienda cumplir con el siguiente orden: portada, resumen, índice general,
índice de tablas y figuras, introducción, cuerpo, conclusiones, lista de
referencias, apéndices y anexos. Por otra parte, se sugiere vigilar ciertos
aspectos, tales como el tipo de encuadernado, papel, letra, espaciado,
márgenes, sangría, numeración de las páginas, tablas y figuras

La monografía, se define García (2006) como un documento resultado

de una investigación documental terminada donde se analizan, sintetiza e
integran los resultados de investigaciones publicadas o no reportadas, sobre
una temática específica en el campo científico, tecnológico, humanístico o de
diferentes fenómenos de orden históricos, psicológicos, sociológicos, entre
otros. (P.12) Esto con la finalidad de dar cuenta de los avances y las
tendencias de desarrollo en dichas áreas. Caracterizándose por presentar una
cuidadosa revisión bibliográfica de publicaciones científicas, artículos técnicos,
tesis y artículos de revisión, utiliza técnicas muy precisas de la documentación
existente, que directa o indirecta, aporte la información
 Ander-Egg y Valle (2017) definen la monografía como “una descripción,
narración o exposición explicativa, sobre un tema concreto dentro de una
ciencia, disciplina, tecnología o sobre un asunto en particular” (p.10).  Estos
autores hacen la distinción entre la monografía y otros tipos de textos
expositivos o argumentativos como las tesis, tesinas, ponencias y artículos
científicos al establecer que es “un estudio específico tratado de manera
circunscripta… con una estructura y un propósito particulares”. (p. 10). A
diferencia de otros trabajos de investigación como las tesis y disertaciones, la
monografía se diferencia por abordar un solo tema y tener una extensión
menor.  El propósito de la monografía es informar al lector sobre datos
obtenidos de varias y diversas fuentes de información. La presentación de los
datos debe ser desde una visión analítica, crítica y reflexiva. 

En resumen podemos decir que la monografía es el texto de información

científica por medio del cual se dan a conocer los resultados de la investigación
documental. La entendemos como un proceso de construcción de
conocimientos, un proceso de descubrimiento, de explicación de una realidad
que se desconocía. Se procura, en ese sentido, llevar a cabo un trabajo
sistemático, objetivo, producto de la lectura, análisis y síntesis de la información
producida por otros, para dar origen a una nueva información, con el sello del
nuevo autor. En este sentido, para definir y caracterizar la monografía, antes es
preciso describir, analizar y reflexionar sobre el proceso de indagación que
lleva a ésta.

Características de una monografía

De una monografía se espera:

 Que sea un texto escrito cohesionado y coherente, en el que se aborde un

tema claramente identificado desde una perspectiva reconocible,
aportándole al lector la información necesaria para sustentar lo dicho.
 Que tenga un carácter sistemático, estructurado en una o distintas partes,
en el que se ofrezca un tratamiento exhaustivo y extenso de la materia, que
represente una mínima contribución a los saberes del área.
 Que incluya referencias bibliográficas o del tipo que fuere, y que le brinde al
lector los datos necesarios para verificar lo dicho. No se trata de un texto de
tipo imaginativo.
 Que tenga una extensión variable, la suficiente para agotar el tema
abordado. También, que aborde dicho tema desde un punto de vista
expositivo, objetivo, sin involucrar subjetividades y sin procurar convencer al
lector de un punto de vista

A continuación, te explicamos con mayor detalle y profundidad de qué se

trata cada uno de los tipos de monografía mencionados en nuestra lista .

Tipos e monografía

Una monografía puede ser de distintos tipos, dependiendo de su

propósito central:

 Monografía de compilación: Cuando aspira a reunir los principales textos y

aportes existentes sobre un tema, sirviendo como síntesis o compilación de
lo dicho por otros, aunque también añada nueva información de mano
propia.
 Monografía de investigación: Predominantes en las ciencias, se centran en
algún tipo de experimento o experiencia científica que requiera ser
expuesta, justificada y puesta en contexto con su respectivo marco
teórico y bibliografía previa en el tema.
 Monografía de análisis experiencial: Aquellas que abordan de manera
expositiva (no narrativa) algún tipo de experiencia no científica o no
experimental, verificables de manera práctica, aunque no constituyan parte
de una investigación. Su uso es más bien acotado y especializado.

Partes de una monografía

Comúnmente, una monografía se compone de las siguientes partes:

 Preliminares. Que son páginas previas al trabajo per se, como son:

  Portada, en la que se detalla la información del título, autor, y otros
datos iniciales requeridos.
 Dedicatoria y agradecimientos, de haberlos.
 Epígrafes, que son citas o frases alusivas que dan una primera
pincelada estética a nuestro trabajo.
 Introducción. En donde se le ofrece al lector una panorámica del tema que
se abordará más adelante, así como los datos contextuales y las
definiciones necesarias para comprender cabalmente el texto venidero.
 Desarrollo. Es propiamente el cuerpo de la monografía, dividido en tantas
secciones como convenga, avanzando organizadamente hasta agotar la
materia.
 Conclusiones. En las que se ofrece una síntesis de lo leído, se vuelve sobre
los puntos clave y se le da cierre al desarrollo de la temática, junto a
recomendaciones y otra información derivada del cuerpo del trabajo.
 Bibliografía. Que es la relación ordenada y jerarquizada, conforme a algún
modelo metodológico, de todo el material consultado: libros, revistas,
diarios, filmes, etc., con su información pertinente para que el lector (o
futuros investigadores) puedan acceder a ellos.
 Anexos. De haberlos, que son el material gráfico, visual o del tipo que sea
que por razones de espacio, pertinencia o estética, no se incluyó dentro del
desarrollo sino que se lo refiere y se ubica al final de todo.

Pasos para hacer una monografía

A continuación, detallaremos un esquema de los pasos básicos para
realizar una monografía:

1. Delimitación del tema de estudio. Cualquier tema es bueno para

desarrollarse en una monografía, pero lo ideal es que sea un tema que nos
interese, ya que estaremos dedicándole mucho tiempo y atención. Factores
como la originalidad y la profundidad no deberían preocuparnos, dado que
dependen más de nuestro abordaje del tema, que del tema en sí mismo.

2. Arqueo de fuentes. Una vez elegido el tema, deberemos consultar lo más

que podamos al respecto, en distintos ámbitos del saber que estén a nuestro
acceso: bibliotecas, Internet, bases de datos, etc. Nuestro propósito es revisar
qué tanto han dicho sobre nuestro tema elegido, cómo se lo ha abordado
antes, quiénes lo han hecho y, finalmente, cuáles son las posibles aristas que
nos interesaría a nosotros desarrollar.

3. Planteamiento del problema. El siguiente paso parte de la selección de

nuestro punto de vista específico respecto al tema, o de lo que sea que nos
propongamos hacer, una vez revisados los antecedentes y los textos que
necesitemos para entender el tema a profundidad, tal y como hicimos en el
paso anterior. Así estamos capacitados para elaborar un primer texto, de pocas
páginas, en el que expongamos, a modo de documento de trabajo, qué nos
proponemos hacer, cómo y por qué. Este planteamiento será muy útil más
adelante.

4. Esquematización del texto. A partir de lo que desarrollamos en el

planteamiento del problema, estaremos capacitados para extraer
un esquema tentativo de lo que debería ser la monografía. ¿Por dónde debería
comenzar? ¿Cuál es el orden de sus capítulos y qué abordaremos en cada
uno? Al final, deberíamos tener una suerte de “esqueleto” temático, que
empezaremos a “rellenar” en el paso siguiente.

5. Redacción del documento. Guiándonos por el esquema desarrollado y por lo

escrito en nuestro planteamiento, comenzaremos a desarrollar el tema. No hay
que tener miedo de copiarse de uno mismo, así que mucho de lo que ya
escribiste en el planteamiento te será útil para redactar el cuerpo de tu
documento.

 Redacción del desarrollo. El contenido de la monografía es el primer tramo

a redactar, en su justo orden secuencial de los capítulos que lo compongan.
 Redacción de las conclusiones. Una vez terminado el cuerpo de la
monografía, procederemos a redactar las conclusiones.
 Redacción de la introducción. Finalmente, teniendo el cuerpo completo del
trabajo, haremos la introducción. No es conveniente hacerla al principio, ya
 que el proyecto cambiará a medida que lo desarrollemos y entonces
tendríamos que volver sobre la introducción para corregir y añadir detalles.
 Corrección y ajustes metodológicos. Una vez lista la monografía, debemos
proceder a leerla con ojo atento, para corregir los detalles ortotipográficos,
pulir la redacción y ajustar todas las referencias metodológicas y
bibliográficas. También es momento de introducir los anexos y verificar que
estén referidos en el lugar adecuado.

6. Revisión del documento. Nuestra monografía está lista para su

última lectura, que deberemos hacer antes de imprimirla y entregarla. Conviene
dejar pasar un tiempo corto entre la culminación de su escritura y esta última
lectura, para que podamos tener distancia crítica respecto de lo escrito y
podamos leerlo como si fuera de otra persona.

CONCLUSION

En consideración a lo investigado sobre lo que es una monografía, se

puede concluir que no es más que un texto académico producto de una
investigación documental, que se utiliza en el ámbito educativo con la finalidad
de dar cuenta sobre el estado de conocimiento de una temática específica.
Este tipo de investigación resulta imprescindible su aplicación por parte de la
comunidad estudiantil en cualquiera de sus modalidades, asi como también en
cualquier ámbito ya que permite el manejo de los métodos generales de la
ciencia (análisis y síntesis) enfocado hacia una problemática de interés para el
investigador. Sin embargo, es muy común encontrar ciertas ambigüedades en
la metodología y elaboración de una monografía en sujetos escolarizados.

Por ello, los objetivos del presente trabajo fue conocer y caracterizar el
uso e importancia de la monografía, y ofrecer una visión sistemática sobre el
trabajo monográfico, basado en diferentes fuentes científicas relacionadas con
la temática en cuestión. Conforme a lo anterior se concluye, que la monografía
es un texto divulgativo que sustenta teóricamente una investigación científica,
que explica los antecedentes, conocimientos y avances que el autor posee
sobre la temática.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Ander-Egg, E. & Valle, P.  (2017). Cómo elaborar monografías, artículos

científicos y otros textos expositivos. Recuperado de:
 
García F. (2006) Los múltiples afloramientos de la organización del
conocimiento en el ciclo de la información documental. Scire.
Morales, O. (2001)La investigación documental y la Mérida. Universidad de Los
Andes, Vicerrectorado Académico, Programa de Actualización de los Docentes