INGLES II virtual

Mtra. Alhelí Cortés Cosme

alhcortes@uv.mx

¡Bievenido(a) a este curso de INTERSEMESTRAL VIRTUAL!

Aquí conocerás en qué consiste tu curso de Inglés y cómo estarás llevando tu curso durante este periodo intersemestral MODALIDAD
VIRTUAL. Se trabaja básicamente en línea mediante el uso de la plataforma Eminus 4. Es posible, tener asesorías con el maestro
previo acuerdo de horario. Las actividades y tareas tienen fechas programadas durante el periodo, y NO se pueden hacer todas al
final. Es importante ponerse en contacto con el maestro desde el principio del semestre.
RUBRICA DE EVALUACION PARA EL CURSO VIRTUAL
 CRONOGRAMA PARA TRABAJO VIRTUAL
Este cronograma te da las fechas aproximadas de inicio y término de cada Unidad. Te servirá de guía para que lleves el ritmo
adecuado para completar los contenidos y actividades del programa.

Fecha de Act. localizadas en Act para entregar en el

Módulo Foro Tarea integradora
realización carpeta de examen curso complemento

5 y 6 enero 1 M1.1 M1.1 Primera composición

Presentación en foro Tarea integradora 1 escrita en presente
Entrevista simple,
7 y 10 enero 2 TM2.4 Oraciones M2.3
comparativas y Tarea integradora del
superlativas. módulo 2
Lectura de verdadero y
falso
11 y 12 enero 3 M3.5 Talk about your M3.6 How can I get to the
hometown bank?
13 y 14 enero 4 M4.7 ¡Vamos a comer TM4.8 Going shoping.
al restaurante
17y 18 enero 5 TM5.9 El fin de TM5.10 Eventos pasados. Segunda composición
semana escrita en pasado simple.
19 y 20 enero 6 M6.11
Tarea integradora 2
Cita médica
21 y 24 enero 7 TM7.13 Mis próximas TM7.12 Nicolás y Betty
vacaciones.

25 y 26 enero 8 M8.14 Obligations at Obligation at school

home Tarea integradora 3
----------------- ----------
TM8.16 Dreams and M8.17
desire Tarea integradora 4
Likes and dislikes
27 y 28 enero 9 M9.18 Tercera composición
Tarea integradora 5 escrita en futuro
Ruleta
----------------
Task M9.19
Tarea integradora 6 Línea de
tiempo
 FECHAS IMPORTANTES:
Examen parcial: Fecha pendiente por avisar (módulo 4)
Examen oral: Fecha pendiente por avisar.
Fecha límite del reporte de autoaprendizaje: 28 de enero de 2022.

Los rubros correspondientes a: Auto aprendizaje, Tareas - Portafolio integradora y presentación oral se deberán subir en un segundo
curso complemento creado en la plataforma EMINUS 4 nombrado Ingles II Virtual EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
 CURSO COMPLEMENTO: Ingles II Virtual EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

En este curso complemento deberás subir las siguientes actividades las cuales se incluyen en tu rúbrica de evaluación.

• 3 composiciones escritas (15%).

• Auto aprendizaje (10%).
 1. Tareas – Portafolio
Debes de realizar 3 composiciones escritas de 150 a 180 palabras cada una.

PRIMERA COMPOSICIÓN ESCRITA EN PRESENTE SIMPLE. Escribir un texto entre 80 – 100 palabras sobre tu miembro favorito de tu
familia, debes incluir información sobre su rutina. (5%)

SEGUNDA COMPOSICIÓN ESCRITA EN PASADO SIMPLE. Escribir un texto entre 80 – 100 sobre las actividades que realizaste
durante el último fin de semana antes de que comenzara la contigencia del
COVID 19. (5%)

TERCERA COMPOSICIÓN ESCRITA EN FUTURO. Escribir un texto entre 80 – 100 sobre tus planes a futuro. (5%)

Cada composición deberá ser entregada en formato PDF nombrado de la siguiente manera: Virtual_Ing 2_ Cortes Cosme Alheli_ Tarea Int.
Ejemplo: Virtual_Ing 2_ apellidosnombre_ Tarea Int

Rúbrica de evaluación:
 2. AUTO APRENDIZAJE
Ester rubro consiste en la realización de NUEVE actividades de auto aprendizaje tomando el cuenta el material virtual sugerido por el Centro
de Autoacceso Orizaba para la EE de Ingles 2.

Estas actividades las debes de seleccionar de los siguientes links.

Centro de Autoacceso - USBI Xalapa

https://www.uv.mx/caausbixalapa/materiales-lengua2-ingles2/
Centro de Autoacceso Coatzacoalcos
https://www.uv.mx/coatza/cadi/general/materiales-seleccionados-ingles-lengua-ii/

1. El estudiante debe realizar 9 actividades en linea del catalogo de actividades sugeridos por los Centros de Autoacceso de la
Universidad, estos deben ser considerados de acuerdo al tema que necesiten reforzar más, de preferencia 1 actividad por tema.
2. Cada vez que se realice una actividad, se debe de tomar una captura de pantalla donde sea visible la hora y fecha en que se realizó.
Se debe incluir el nombre del alumno y el número de actividad realizada (anexo ejemplo de captura).

AUTO APRENDIZAJE EJEMPLO DE CÓMO DEBE APARECER LA FECHA Y HORA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DEL CATALOGO DEL CAA
ORIZABA https://www.uv.mx/orizaba/caa-orizaba/servicios/ingles-2/ Pegar las capturas de pantalla en un documento en PDF. Nombrar el
documento de la siguiente manera Virtual Ing 2_ NOMBRE APELLIDO _ Autoaprendizaje Ejemplo: Virtual Ing 2_alheli cortes_
 RECOMENDACIONES IMPORTANTES:
1) Aprender un idioma requiere práctica y constancia. Asiste regularmente. Aprender un idioma no es aprender fórmulas de un día
para otro. Repasa regularmente conversaciones, listas de vocabulario, haz ejercicios. Si al principio aprendes números, alfabeto, o
expresiones, es muy probable que ya no los recuerdes después de semanas o meses si no los repasas y practicas.
2) El trabajo modalidad virtual requiere de disciplina. Ya que no hay nadie que verifique tu asistencia diaria, debes fijarte días y
horarios de trabajo. Gran parte del problema de quienes no terminan el curso es querer cubrir los contenidos al final en unos cuantos
días. Muchos reprueban por ello. Necesitas organizarte y fijarte días establecidos, tomando en cuenta tu horario y tus otras
actividades. Revisa tu cronograma cada diariamente.
3) Es importante una actitud activa y de interés. De esto depende el aprender o no. Toma este curso como una oportunidad para abrir
tus horizontes, aprender un poco más sobre otras maneras de pensar, otra cultura, y apreciar o enriquecer más tu propia cultura y
valores.
4) Si tienes dudas sobre lo que tienes que hacer, problemas en el curso o requieres ayuda, pregunta a tu facilitador. Si requieres
apoyo o te llegas a sentir perdido/a, solicita asesoría lo más pronto posible.
5) Es importante tomar notas de algunas cosas para repasar después. No hace falta que copies todo porque te tomaría horas; anota
diálogos claves, vocabulario y cómo se pronuncian las palabras, tomando en cuenta los objetivos de cada unidad.
6) En la mayoría de los diálogos que escuches no hace falta entender completamente todas las palabras. Lo importante es captar ideas
claves. Usa las ilustraciones, las palabras que conozcas y de ser necesario, el diccionario. Recuerda que una palabra puede tener
varios significados dependiendo de dónde se use.
7) Repite en lo posible las grabaciones. Practica mentalmente 8) Apóyate de tu facilitador. Confía en salir adelante en base a tus
capacidades y tu trabajo. Aún si te resulta difícil aprender inglés, es posible sacar adelante el curso con mucha dedicación y buscando
el apoyo necesario.