FICHA DE APRENDIZAJE 02

ANALIZAMOS FUENTES SOBRE LA PARTICIPACION DE

LA MUJER EN LOS PROCESOS ELECTORALES A
INICIOS Y MEDIADOS DE LA REPÚBLICA
1. SABERES PREVIOS / PROBLEMATIZACIÓN: A
continuación, analizamos el siguiente caso y respondemos
preguntas:

El derecho al voto para la mujer se debatió en el Congreso

Constituyente 1931-1932, en donde con argumentos conservadores y
machistas solo se les permitió en ese momento el voto en
municipales. Según una recopilación que realizó el Jurado Nacional
de Elecciones (JNE), las mujeres no eran consideradas ciudadanas. El
contexto era que el varón tenía la única voz para las decisiones, sobre
todo en la política. En esa línea, se afirmaba que la participación de la
mujer provocaría una anarquía en el hogar, por condiciones de
inmadurez o también el estereotipo de no tener independencia para
votar con libertad…

 ¿Cómo se promovió la participación de la mujer en los procesos

electorales en el Perú?

2. PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD: Ahora conoceremos el propósito de la actividad

En esta sesión aprenderán a utilizar diferentes tipos de fuentes históricas y obtener información sobre
la participación de la mujer a inicios y mediados de la República.

3. ANALISIS DE INFORMACIÓN:

LECTURA
LAS SUFRAGISTAS Y SU LUCHA POR EL VOTO DE LAS MUJERES EN E
01 Por su parte, Zoila Aurora
SIGLO Cáceres
SIGLO(Lima,XX 1872) fundó la Asociación
Feminismo Peruano, que propuso un proyecto de reforma de la
Constitución en las décadas de 1930, 1940 y 1950, e intentó
concientizar a la población sobre los derechos políticos de las
En el siglo XX, la agenda se vamujeres
a ampliar a ytravés de lacomo
va a tener prensa.
eje En 1952,
central surgió lapues
el sufragio, Asociación de
las mujeres
Abogadas Trujillanas dirigida por María Julia Luna, en
aspiraban a obtener la ciudadanía plena para dejar de ser consideradas menores de edad y poder 1953 se fundó
la Asociación
ejercer sus derechos civiles, políticos Femenina
y sociales.[11] Así, seUniversitaria
organizaron ypara realizar estrategias
desarrollaron campañas
para salir de la marginación política en un contexto latinoamericano y mundial en elentró
educativas y lograr el derecho al voto femenino, y en 1954 que en
se
vigor la Convención de los Derechos Políticos de las
desarrollaba la lucha por el voto de las mujeres. María Jesús Alvarado (Ica, 1878) fue la primera en Mujeres.
poner en agenda el debate sobre Finalmente,
el sufragiolefemenino
enviaron enun elmemorial al presidente
país en su conferenciaOdría, solicitando
“El feminismo”,
modificar
dada en la Sociedad Geográfica en 1911. la Constitución de 1933.
En este contexto, se dieron dos hitos importantes. El primero fue el debate inconcluso sobre el sufragio
femenino en la Asamblea Constituyente de 1931 a 1933, donde se logró el voto municipal de las mujeres. Se
dio en medio de un contexto muy complicado que finalmente llevó a movilizaciones sociales,
enfrentamientos entre el APRA y los militares, y Ley de Emergencia Nacional. Dicha Asamblea estuvo
conformada por representantes de los partidos políticos y solo por hombres, quienes -a pesar de sus
diferencias ideológicas y partidarias- coincidieron en negar la participación femenina en las elecciones
presidenciales. Los argumentos utilizados se repetirán en el debate de la década de 1950.

Estos fueron: la contradicción entre participación pública y política, y la

naturaleza femenina centrada en el hogar, el matrimonio y la
maternidad; su propensión al catolicismo las llevaría a tener un voto
conservador; la menor educación de las mujeres; el mayor porcentaje de
población femenina; que su lugar en la sociedad era el ámbito doméstico
y privado; entre otras razones referidas a la concepción de los roles de
género tradicionalmente aceptados. Posteriormente, la ley se debatió en
el Congreso entre 1954 y 1955, siendo aprobada finalmente, a pesar de
contar con resistencia.

En este sentido, el sufragio femenino no fue una dádiva del presidente ni se dio a solicitud de su esposa,
María Delgado de Odría (Arequipa, 1900), sino que fue el resultado de un largo proceso donde las mujeres
tuvieron una participación activa que llevó a la consecución de ese derecho tan ansiado.

EL PROCESO DE RECONOCIMIENTO DEL VOTO FEMENINO

En el Congreso Constituyente de 1931, que dio origen a la Constitución

de 1933, estuvo en debate el sufragio femenino para las elecciones
municipales, el cual se inició a partir del 26 de diciembre de 1931 y
culminó el 12 de enero de 1932. En el debate constituyente los
parlamentarios apristas sustentaban reivindicaciones como el voto a los
analfabetos y el voto a los jóvenes mayores de 18 años pero no
defendieron el voto irrestricto para las mujeres. Por el contrario,
pusieron restricciones al voto femenino limitándolo a la “mujer que
trabaja” pues temían que el voto de la mujer tuviera un tinte
definidamente conservador y clerical.

Las posiciones se definieron de la siguiente manera:

1. Partido Descentralista del Perú: en contra del sufragio femenino.
2. Partido Aprista: defendieron el sufragio calificado o restringido.
3. Unión Revolucionaria: defendieron el voto irrestricto o voto amplio de
la mujer.
4. Partido Socialista del Perú e independientes: distribuidos en las tres
posiciones anteriores.
- La propuesta que prosperó hasta ese momento fue la iniciativa
presentada por el diputado M. Arébalo del partido oficialista Unión
Revolucionaria y representante del departamento de San Martín, que
propuso el voto facultativo de la mujer en las elecciones municipales, en
los siguientes términos:

“Tienen también derecho a sufragio, en elecciones municipales, las mujeres peruanas mayores de
veinte años, las casadas o que lo hayan estado y las madres de familia, aun antes de esta edad,
cuando sepan leer y escribir”
Finalmente, el artículo 86º de la Constitución quedó como sigue:
LECTUR
“Gozan del derecho de sufragio los ciudadanos que sepan leer y escribir y, en elecciones municipales,
las mujeres peruanas mayores de edad [21 años, en ese entonces], las casadas o las que lo hayan
estado, y las madres de familia, aunque no hayan llegado a su mayoría [de edad]”
 LA INSTAURACIÓN EN 1955 DEL DERECHO AL VOTO FEMENINO

Con todos estos antecedentes, el presidente Manuel Odría promulga el 7 de setiembre de 1955 la Ley
Nº 12391, que modificaba los artículos 84º, 86º y 88º de la Constitución de 1933 del siguiente modo:

 Artículo 84º.- Son ciudadanos los peruanos varones y mujeres

mayores
de edad, los casados mayores de 18 años y los emancipados.
 Artículo 86º.- Gozan del derecho de sufragio los ciudadanos que
sepan
leer y escribir.
 Artículo 88º.- El poder electoral es autónomo. El registro es
permanente.
La inscripción y el voto son obligatorios para los ciudadanos
hasta la edad de 60 años, y facultativos para los mayores de esta
edad.
El voto es secreto. El sistema de elecciones dará representación a
las minorías, con tendencia a la proporcionalidad.”
Esta norma histórica instauró por primera vez el derecho de la mujer de poder elegir y ser elegidas. El
entonces presidente Odría escribiría dos días después: “El 7 del presente tuve la satisfacción patriótica
de poner el cúmplase a la Ley que consagra esta reforma constitucional, dándole a la mujer toda la
amplitud de sus derechos ciudadanos al igual que el hombre. Se abre así una nueva y trascendental
etapa en la vida política del Perú...”.

ANALIZAMOS LA FUENTE LAS SUFRAGISTAS Y SU LUCHA POR

TAREA 01
EL VOTO DE LAS MUJERES EN EL SIGLO XX

Tipo de fuente

Contexto histórico
de la fuente

Síntesis sobre las

sufragistas y su
lucha por el voto de
las mujeres en el
siglo XX

¿Qué nos comunica la fuente sobre lucha por el voto de las mujeres en el
Análisis de la fuente siglo XX?
........................................................................................................................ ...
....................................................................................................................

TAREA 02 ANALIZAMOS FUENTES

LECTURA
3 3333303
Después de analizar las lecturas , completa el siguiente cuadro con la información solicitada
 Aspecto de análisis LECTURA 02 LECTURA 03

¿De qué años hace referencia?

¿Cuál es el tema que aborda?

¿En qué contenido coinciden?

¿Qué otros contenidos ofrecen?

4. TOMA DE DECISIONES
 Elaborar un texto donde expliques como fue la participación de la mujer en los
EVIDENCIA procesos electorales a inicios y mediados de la vida republicana.

5. NOS AUTOEVALUAMOS
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer
de lograrlo para mejorar mis
aprendizajes?
 Explique la participación de la mujer
en los procesos electorales a inicios y
mediados de la república, basándose
en fuentes históricas.