“W.

HEISENBERG SCHOOL”

I. DATOS GENERALES:

1.1 Área : Religión

1.2 Grado / Año : 2°
1.3 Fecha : lunes, 10 de octubre del 2022
1.4 Título de la sesión : Las 10 plagas
1.5 Sesión / Semana :
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO
Conoce a Dios padre y se reconoce
Cultiva y valora las manifestaciones
Construye identidad como persona como hijo amado según las sagradas
religiosas de su entorno argumentando su
humana amada por Dios digna, libre y escrituras para vivirán en armonía a con
fe de manera comprensible y respetuosa.
trascendente comprendiendo la doctrina su entorno
de su propia religión.

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

TIEMPO MOMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA

 Actividad permanente: La docente saluda cordialmente a los estudiantes, se les invita a

marcar la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración
dirigida por un estudiante.
 Se propone los acuerdos de convivencia como: 
Respetar las opiniones.
conflicto cognitivo – contextualización)

Levantar la mano para participar.

(Activación de conocimientos

 Se invita a cada grupo de estuantes imágenes acerca de las 10 pagas. (Anexo 1)

Responden:
 ¿Qué observas en las imágenes?
 ¿Qué crees que esté pasando con estas
previos –

15min
INICIO

personas y situaciones?
 ¿Ha sucedido algo similar en tu familia?
 Se coloca una frase en la pizarra que dice: “SOLO
UN MILAGRO PUEDE CURARLO”, ante ello se
genera el conflicto cognitivo con las siguientes
preguntas.
Responden:
 ¿Qué entiendes por plagas?
 ¿Qué harías si cayera una plaga hoy en día?
 Tú, ¿Qué entiendes por milagro?

Dirección: MZ P1 LT15 Ventanilla-Alta Teléfono:983418877

Facebook: Werner Heisenberg School Whatsapp: 983418877
 “W. HEISENBERG SCHOOL”

Luego de colocar las imágenes de los rompecabezas en la pizarra, se invita a ver las siguientes
citas bíblicas.

(Construcción, procesamiento y aplicación de lo aprendido)

Éxodo 4 y 5

Moisés y Aarón llegaron ante Faraón, allí le dicen que deje salir al pueblo de Dios.

Después de haber escuchado la cita Bíblica se pide a los estudiantes a identificar cada una de
las plagas que Dios mando a Egipto, y por qué creen Dios lo haya permitido
• ¿Quién es Aarón?
• ¿Por qué Jesús da estos momentos para la reflexionen?
DESARROLLO

• ¿Consideras que fue necesario que Jesús haga todo esto? ¿Por qué?
JUZGAR
50min Luego que ellos responden, la maestra explica que Dios busco las formas para que su pueblo
sea liberado por amor a ellos, en este caso mando a Moisés pero Faraón no supo escuchar,
por ello Dios mando diversos tipos hasta que sepa el poder de él.

Luego, se entrega un cuadro donde escribirán la característica en común que tuvieron el

pueblo de Dios y las consecuencias que tuvo su fe y su búsqueda a Dios.
ACCIONES CONSECUENCIAS

 Se entrega ficha aplicativa sobre el tema.

(Evaluación de lo aprendido)

 Se les entrega una ficha de autoevaluación

Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendimos hoy?
CIERRE

 ¿Para qué me sirve lo aprendido?

15min  ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

-Se felicita por el trabajo realizado

TAREA A TRABAJAR EN CASA ficha

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Enfoque inclusivo o atención a la diversidad
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Lista de cotejo
RECURSOS O MATERIALES Papelote, plumón y goma

____________________ _____________________
____________________
DOCENTE COORDINACIÓN DIRECCIÓN

Dirección: MZ P1 LT15 Ventanilla-Alta Teléfono:983418877

Facebook: Werner Heisenberg School Whatsapp: 983418877