CURSO:CONTAMINACION ATMOSFÉRICA

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
INSTRUCCIONES

1. El alumno debe dar lectura de a los archivos adjuntos

a. Efectos del medio ambiente en la salud infantil: riesgos y soluciones
b. Riesgos ambientales para la salud.
Las preguntas están orientadas a estos dos artículos pero no
necesariamente las respuestas están en estas lecturas.
El alumno debe investigar sus respuestas
2. El trabajo de investigación consiste en contestar las preguntas propuestas.
3. El trabajo de investigación se deberá de entregar a partir de la semana 12 a
las 00:00 horas hasta la semana 14 a las 23:59 horas
4. El alumno debe de buscar las definiciones de las palabras que no entienda
o le generen dudas.
5. Se recomienda que investigue en otras referencias bibliográficas para
responder las preguntas
6. Use el formato adjunto para responder sus preguntas
7. Cada pregunta vale un (1) punto

INSTRUMENTO DE EVALUACION
RUBRICA
Cada pregunta tiene 5 respuestas que deberá de contestar y rellenar en los
cuadros en blanco que se calificará de la siguiente manera:

Condición Puntaje
5 respuestas contestada correctamente con sus respectiva 1
referencia bibliográfica
4 respuestas contestada correctamente con sus respectiva 0.8
referencia bibliográfica
3 respuestas contestada correctamente con sus respectiva 0.6
referencia bibliográfica
2 respuestas contestada correctamente con sus respectiva 0.4
referencia bibliográfica
1 respuestas contestada correctamente con sus respectiva 0.2
referencia bibliográfica
Si las respuesta son incorrectas o no cumplen con 0
ningunas de las condiciones antes mencionadas

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TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
ALUMNO:
PROGRAMA DE ESTUDIO:
GENERACIÓN:

Estimado alumno, lea detenidamente las preguntas, responda rellenado los

espacios en blanco.
La calificación será de acuerdo a lo estipulado en el instrumento de evaluación -
rúbrica

1. Mencione 05 motivos por lo que los niños y ancianos son más vulnerables a
las enfermedades producidas por la contaminación atmosférica

Motivos de vulnerabilidad Referencia bibliográfica

1. Enfermedades respiratorias como la http://www.voolive.net/enfermedades-

neumonía, bronquitis, asma
2. Enfermedades virales: fiebre amarilla,
hepatitis, dengue.
3. Los niveles altos de contaminación en el aire
relacionados con las partículas PM2.5, que
despiden los motores diesel de los coches,
provoca enfermedades del sistema circulatorio.
4. Se ha demostrado que la contaminación por
radiactividad provoca mareos, vómitos, pérdida
del cabello hasta cáncer.
5. Enfermedad pulmonar obstructiva crónica.
causadas-por-la-contaminacion-
atmosferica/2008/04/16/
http://www.who.int/phe/health_topics/outdoo
rair/databases/health_impacts/es/
http://ecodes.org/salud-calidad-aire/Impacto
s-sobre-la-salud-de-la-contaminacion-del-
aire-Grupos-de-poblacion-mas-vulnerables
http://ecodes.org/salud-calidad-aire/Impacto
s-sobre-la-salud-de-la-contaminacion-del-
aire-Grupos-de-poblacion-mas-vulnerables
http://www.who.int/phe/health_topics/
outdoorair/databases/health_impacts/es/

2. Mencione 5 formas de crear conciencia o divulgar información sobre los

problemas ambientales que afectan a la salud

Formas de crear Referencia bibliográfica

conciencia o divulgar
información

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1. Por los medios masivos https://blog.oxfamintermon.org/sabes-que-

tradicionales problemas-ambientales-son-mas-frecuentes-en-
la-ciudad/
2. Utilizando campañas
para cambiar los hábitos de http://www.who.int/topics/environmental_health/es/
los ciudadanos.
3. Uso de los medios http://www.who.int/topics/environmental_health/es
digitales, tales como:
Redes sociales, internet,
páginas de la OMS
4. Crear una plataforma http://www.who.int/topics/environmental_health/es
para reuniones y tratar de
resolver los problemas
ambientales desde tu
colonia.
5. El método de boca en http://www.who.int/topics/environmental_health/es
boca, e informar de los
programas establecidos
dentro del lugar en donde
se aplicarán las medidas y
el cuidado de medio
ambiente.

3. En muchos países los niños están expuestos a emisiones de contaminantes

que se encuentran presente en el aire. Menciones 5 de estos
contaminantes y de que industria provienen

Contaminante Industria Referencia bibliográfica

1. Óxidos de carbono Industriales,

domésticas, http://www.who.int/es/news-
comerciales, room/fact-sheets/detail/amb

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ient-(outdoor)-air-quality-
and-health
2. Óxidos de azufre Lluvia ácida y
produce daños http://www.who.int/es/news-
importantes en la room/fact-sheets/detail/amb
salud, la ient-(outdoor)-air-quality-
reproducción de and-health
peces y anfibios, la
corrosión de metales
y la destrucción de
monumentos y
construcciones de
piedra
3. Óxidos de nitrógeno Las actividades
humanas que los http://www.who.int/es/news-
producen son, room/fact-sheets/detail/amb
principalmente, las ient-(outdoor)-air-quality-
combustiones and-health
realizadas a altas
temperaturas
4. Compuestos orgánicos Las reacciones de
volátiles putrefacción y la http://www.who.int/es/news-
digestión de las room/fact-sheets/detail/amb
termitas forma ient-(outdoor)-air-quality-
metano en grandes and-health
cantidades
5. Partículas y aerosoles Polvo, polen, hollín
(carbón), metales http://www.who.int/es/news-
(plomo, cadmio), room/fact-sheets/detail/amb
asbesto, sales, ient-(outdoor)-air-quality-
pequeñas gotas de and-health
ácido sulfúrico,
dioxinas, pesticidas,

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4. Mencione 05 motivos para afirmar que la pobreza es uno de los factores
más importantes para crear un ambiente nocivo o generador de
enfermedades

Factores Referencia bibliográfica

1. Falta de sustento económico para desarrollar http://www.who.int/phe/es/

propuestas del cuidado del medio ambiente
2. La falta de valores en la sociedad y no tener http://www.who.int/phe/es/
claras las normas del cuidado del medio
ambiente
3. La falta de comunicación, no enterarse de lo http://www.who.int/phe/es/
que pasa alrededor de nosotros para poder
contribuir con el cuidado del medio ambiente.
4. El descuido de viviendas y automóviles que http://www.who.int/phe/es/
generan alta contaminación por la falta de los
servicios y cuidados básicos.
5. Los malos cuidados de sanidad. Carecemos http://www.who.int/phe/es/
de malos servicios que no contribuyen en
nuestros objetivos de cuidado.

5. Mencione 05 contaminantes del aire más común en el medio urbano

Contaminante Alimentos que intervienen

1. Ozono a nivel del suelo  La capa de ozono "malo" no se

emite directamente al aire, sino
que es creada por reacciones
químicas entre óxidos de
nitrógeno (NOx) y compuestos
orgánicos volátiles (COV) en
presencia de luz solar.
2. Material Particulado "El material particulado",
también conocido como la
contaminación por partículas o

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PM, es una mezcla compleja de

partículas extremadamente
pequeñas y gotas líquidas.
3. Partículas respirables secundarias Tales como las que se
encuentran cerca de las
carreteras y las industrias, son
más grandes que 2.5
micrómetros y más pequeñas
que 10 micrómetros de
diámetro.
4. Monóxido de carbono El monóxido de carbono (CO)
es un gas incoloro e inodoro
emitido por procesos de
combustión. Particularmente en
las zonas urbanas, la mayoría
de las emisiones de CO en el
aire ambiental provienen de
fuentes móviles.
5. Plomo El plomo (Pb) es un metal que
se encuentra naturalmente en el
ambiente, así como en
productos manufacturados.

6. Menciones 05 motivos para afirmar que la toxicología es un instrumento

básico de la ciencia del medio ambiente

Toxicología Referencia bibliográfica

1. La Agencia Europea de Químicos, en su http://www.pnuma.org/educamb/

programa de registro, evaluación, documentos/salud
autorización y restricción de químicos,
estima circa de 100,000 sustancias
químicas en uso, con discusiones sobre los
métodos para evaluar toxicidad de 30% de
esas.

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2. Las capacitaciones de personal de salud

y diálogos multisectoriales y con diferentes http://www.pnuma.org/educamb/d
actores de interés son necesario para ocumentos/salud
desarrollar metodologías de evaluaciones y
mitigaciones de riesgos químicos, basadas
en guías disponibles por diferentes
agencias.
3. Los efectos, según en que etapa de la
vida tales sustancias entran en el http://www.pnuma.org/educamb/d
organismo es de los factores más ocumentos/salud
novedoso.
4. Estudia y describe la dosis, la naturaleza,
la incidencia, la severidad, la reversibilidad http://www.pnuma.org/educamb/d
y, generalmente, los mecanismos de los ocumentos/salud
efectos tóxicos que producen los
xenobióticos que dañan el organismo.
5. Estudia, el mecanismo de los
componentes endógenos, como los http://www.pnuma.org/educamb/d
radicales libres de oxígeno y otros ocumentos/salud
intermediarios reactivos, generados por
xenobióticos y endobióticos

7. El accidente de Chernóbil dio lugar a una gran preocupación en cuanto a

los riesgos para la salud de las personas expuestas a emisiones
accidentales de radionucleidos, Nombre la sustancia que se liberó y
mencione 05 efectos a la salud

Sustancia Efectos a la salud Referencia bibliográfica

1. Dióxido de 1. Los tumores

uranio, malignos
carburo de 2. Trastornos de los
boro, óxido de huesos, los músculos http://www.greenpeace.org/mexico/es/Campanas/E
europio, erbio, y el sistema de tejido nergia-y-cambio-climatico/Falsas-soluciones/
aleaciones de conectivo Energia-nuclear/Chernobyl/Preguntas-frecuentes-

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circonio y sobre-
grafito. Chernobyl/
3. Trastornos en los
órganos digestivos
Referencia 4. Problemas de los
bibliográfica: órganos nerviosos y
sensoriales

8. Principales 05 efectos de las tecnologías de generación de electricidad

sobre la salud

Tecnología Salud en el trabajo Salud pública

1. CARBON Pulmón negro

Efectos por la
contaminación del aire
2. PETROLEO Cáncer por Traumas por exposición
exposición de incendios
3. GAS NATURAL Cáncer por Efectos por la
emisiones del refino. contaminación del aire
Traumas por exposición
de incendios
4. BIOMASA Exposición de los Efectos de
agentes químicos contaminación a
patógenos
5. ARENAS ALQUITRATADAS Traumas por Efectos de la
accidentes de contaminación del aire.
minería

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9. Mencione los 05 principales gases de efecto invernadero son

Gases de efecto invernadero Referencia bibliográfica

1. Dióxido de carbono (CO2)

2. Metano (CH4)
3. Óxido nitroso (N2O)
4. Clorofluorocarbonos (CFC)
5. Ozono (O3), y el Hexafloruro de azufre
(SF6)
https://bester.energy/blog/gases-
de-efecto-invernadero-gei/
https://bester.energy/blog/gases-
de-efecto-invernadero-gei/
https://bester.energy/blog/gases-
de-efecto-invernadero-gei/
https://bester.energy/blog/gases-
de-efecto-invernadero-gei/
https://bester.energy/blog/gases-
de-efecto-invernadero-gei/

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10. Menciones 05 efectos del agotamiento del ozono estratosférico sobre la

salud

Efectos del agotamiento del Referencia bibliográfica

ozono estratosférico sobre la
salud
1. Radiaciones en partes
importantes del planeta, generan http://www.who.int/globalchange/ozone_uv/es/
enfermedades en la piel.
2. Cáncer de piel no
melanocítico: carcinoma http://www.who.int/globalchange/ozone_uv/es/
basocelular, carcinoma
escamo celular
• Quemaduras solares
• Dermatosis solar crónica
• Foto dermatitis
3. Efectos sobre el clima, el
abastecimiento de alimentos, http://www.who.int/globalchange/ozone_uv/es/
los vectores de enfermedades
infecciosas, la contaminación
atmosférica
4. Alteración del bienestar
general: http://www.who.int/globalchange/ozone_uv/es/
- ciclos de sueño–vigilia;
- trastorno afectivo estacional;
- estado de ánimo.
5. Posible efecto beneficioso en la
hipertensión, las cardiopatías http://www.who.int/globalchange/ozone_uv/es/
isquémicas y la tuberculosis;

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