Laboratorio de biología

Registro Fósil

Nombre de los integrantes: Salón: ____10C________ Fecha de inicio:

___30/9/22_________
a. Gianluca Rovetto
b. Daniel Sierra
c. Juan Fernando Wendehake

Introducción:
Existen diversas evidencias o pruebas de la evolución de las especies que son como
“pistas” del pasado y que nos permiten conocer la historia de los organismos. Ejemplo de
estas evidencias son los fósiles y las pruebas anatómicas.
Los fósiles son importantes por la información que proporcionan, ya que a medida que se
encuentran más fósiles, se puede conocer el origen de más organismos que viven en la
actualidad. La paleontología es la ciencia que estudia y compara las formas y función de
estructuras de los organismos actuales, con las que presentan los organismos del pasado.
Parte I: Elaborar Registro Fósil

Metodología

1. Tomar una porción de masilla del tamaño de la muestra o fósil.

2. Tomar el fósil y presionarlo sobre la masilla, hasta que quede la forma quede plasmada en
en la masilla, deje un margen alrededor.
3. Retirar el fósil de la masilla.
4. Colocar nombre del grupo en la parte inferior de la masilla.
5. En una bolsa, mezclar agua y yeso, hasta que quede una mezcla espesa (regule la cantidad
de agua que utilizará).
6. Rellenar la con yeso la forma plasmada en la masilla.
7. Dejar reposar por 1 día, hasta que el yeso esté seco.
8. Adjuntar foto del registro fósil impreso en yeso.
 Laboratorio de biología

Registro Fósil

II. Parte: Palabras claves

Investiga en el libro y define los siguientes términos.

1. Fósil: son los restos o señales de la actividad de organismos pretéritos.

2. evolución: Cambio o transformación gradual de algo, como un estado, una circunstancia,
una situación, unas ideas

3. estructuras homólogas: dos o más especies comparten un rasgo físico único, puede
que lo hayan heredado de un ancestro común.

4. estructuras análogas: son aquellas que poseen una función semejante partiendo del
mismo medio, pero cuyo origen es diferente

5. estructuras vestigiales: estructuras que han perdido su uso por medio de la evolución

se denominan estructuras vestigiales

6. embrión: óvulo fecundado en las primeras etapas de su desarrollo gracias a la

reproducción sexual.

7. bioquímica: Parte de la química que estudia los elementos que forman parte de la
naturaleza de los seres vivos.

8. genes: Partícula de material genético que, junto con otras, se halla dispuesta en un orden
fijo a lo largo de un cromosoma, y que determina la aparición de los caracteres hereditarios en
los seres vivos.

9. ADN: Sigla de ácido desoxirribonucleico, proteína compleja que se encuentra en el núcleo

de las células y constituye el principal constituyente del material genético de los seres vivos.

10. genética: Parte de la biología que estudia los genes y los mecanismos que regulan la
transmisión de los caracteres hereditarios.

III Parte: Aplicación de Conceptos

Responde en grupo a las siguientes preguntas de investigación
1. ¿Por qué vertebrados que son tan diferentes como adultos son tan similares en
una etapa temprana del desarrollo? Observe la figura 15-11 del libro
R: los vertebrados poseían genes que dirigían el desarrollo de branquias y colas. En
humanos dichos genes están activos sólo durante las primeras etapas del desarrollo.

2. ¿Qué es la secuenciación de ADN?

R: significa determinar el orden de los cuatro componentes básicos químicos,
llamados "bases", que forman la molécula de ADN.
3. Nombre y explique una estructura vestigial que se pueden presentar en los
organismos vivos.
R: El Apéndice: es considerado una estructura vestigial porque es un órgano que
en el pasado sí tenía utilidad pero que hoy en día ya no servía para nada.