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Esta rúbrica evalúa las exposiciones orales de los estudiantes en cinco categorías: conocimiento y preparación del tema, expresión de un punto de vista personal, estructura y orden, uso formal del lenguaje, y contacto con el público. Se asignan puntajes de 0 a 5 en cada categoría, donde 5 es excelente y 0-1 es inicial.
Esta rúbrica evalúa las exposiciones orales de los estudiantes en cinco categorías: conocimiento y preparación del tema, expresión de un punto de vista personal, estructura y orden, uso formal del lenguaje, y contacto con el público. Se asignan puntajes de 0 a 5 en cada categoría, donde 5 es excelente y 0-1 es inicial.
Esta rúbrica evalúa las exposiciones orales de los estudiantes en cinco categorías: conocimiento y preparación del tema, expresión de un punto de vista personal, estructura y orden, uso formal del lenguaje, y contacto con el público. Se asignan puntajes de 0 a 5 en cada categoría, donde 5 es excelente y 0-1 es inicial.
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL MARKETING Y DIRECCION DE EMPRESAS
RÚBRICA PARA EVALUAR LAS EXPOSICIONES ORALES
COMPETENCIAS CATEGORÍA 5 - Excelente 4 - Muy bueno 3 - Bueno 2 - En 0 a 1 - Inicial PTOS desarrollo CONOCIMIENTO Demuestra Demuestra Demuestra Demuestra Demuestra Y PREPARACIÓN solvencia y confianza en sus confianza en poco falta de DEL TEMA confianza al conocimientos, sus conocimiento conocimientos expresar sus presentando la conocimientos, del tema y del tema. La conocimientos, información más pero falla en escasa información presentando la precisa para el algunos información que da es información más desarrollo del momentos al relevante. irrelevante. precisa y tema. tratar de pertinente para el ofrecer la desarrollo del información tema. más precisa. EXPRESIÓN DE Argumenta sus Argumenta sus Argumenta Ofrece ideas Expresa ideas UN PUNTO DE ideas a partir de ideas a partir de sus ideas a personales impertinentes CE: Evalúa el VISTA conocimientos conocimientos partir de sobre el tema respecto del ambiente del PERSONAL marketing para válidos sobre el válidos sobre el conocimientos sin establecer tema de la establecer tema elegido, así tema elegido, así válidos sobre ninguna exposición. indicadores como el énfasis como el énfasis el tema relación entre claves de en las ideas en alguna idea elegido, ellas o la gestión con centrales. central. aunque no información pensamiento logra ofrecida. crítico y sostenerse en prospectivo una idea central. ESTRUCTURA Y Ofrece una Ofrece una Ofrece una Ofrece una Ofrece una ORDEN exposición exposición bien exposición exposición exposición altamente organizada, organizada de desorganizada, carente de organizada, terminando manera sin respetar el orden o respetando los aproximadament adecuada, tiempo cuidado por la tiempos e en el tiempo aunque sin establecido y organización establecidos, establecido, terminar en el causando del tema. facilitando la facilitando la tiempo confusión en el captación de su captación de su establecido y público. discurso desde el discurso en la dejando inicio hasta el mayoría de algunas ideas final de su momentos. sueltas. intervención. USO FORMAL Establece un Establece un Establece Expresa sus Expresa ideas DEL LENGUAJE permanente permanente cierto contacto ideas de incoherentes, contacto con el contacto con el con el público manera poco sin establecer público a través público a través mediante la comunicativa, un mínimo CG: del dominio de un de la intención de así como un contacto con Comunicación registro preeminencia de mantener un registro el público. lingüístico un registro registro informal y un adecuado, un adecuado, un adecuado y un tono de voz buen tono de voz, buen tono de voz buen tono de inadecuado. el código gestual y el contacto voz. y el contacto visual. visual. TOTAL PUNTAJE:
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