UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO INTERCULTURAL BILINGÜE CHIBULEO

GUARDIANA DE LA LENGUA
FICHA NIVELACIÓN DE CONOCIMIENTOS
Código: UEMIBCH-FOR-FN-01 Página 1 de 3

DATOS INFORMATIVOS
Docente Mg. Gloria Anita Cañar Año lectivo 2022-2023
Asignatura: Matemáticas Área/Proceso: PAI
Curso: Decimo Paralelo: A-B Fecha: 23/09/2022
Fecha de inicio: 26/09/2022 Fecha de finalización: 30/09/2022
Objetivo: Comprender y desarrollar actividades del conjunto de números reales a través de ejercicios prácticos.
Saberes y Conjunto de los números reales
conocimientos/ Números irracionales en la recta numérica Ref. M.69.6.
Destreza / La recta real: Valor absoluto
Competencias
Dominio / D.M.EIB.69.6. Reconoce el conjunto de los números reales R e identifica sus elementos.
Indicador de
evaluación
NEE Grado: NEE: 3

Desarrollo
Técnica de evaluación: Cuestionario Instrumento de evaluación: Lección escrita
Actividades
1. Yachayta taripay / dominio del conocimiento
a) Yachayta wañirina /despertar el interés: Descubrir la figura que falta en la secuencia

b) Yariyay/sensopercepción: Realizar la lluvia de ideas con siguientes temas matemáticos

c) Yachayman yayakuy/problematización: ¿Que son números reales? ¿Cómo está formado los números reales? ¿el número irracional
pertenece a los reales? ¿En cuántas partes se clasifica el conjunto de los reales? ¿Cómo se le identifica a los números irracionales? ¿cómo
se la identifica un número irracional?
d) Amawta yachay/contenido científico: Revisión de los siguientes temas

NÚMEROS IRRACIONALES

Los números irracionales son números reales que no pueden expresarse ni de manera exacta ni de manera periódica. En otras palabras, los
números irracionales son números reales que no somos capaces de expresarlos en forma de fracción porque desconocemos tanto el numerador
como el denominador.
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La recta real

El conjunto de los números reales (R) es denso, es decir, hay infinitos números reales comprendidos entre cualquier par de números reales que
elijamos. Por si te lo preguntas, también el conjunto de los números racionales (Q) y el de los números irracionales (I) son densos.

Si dibujamos una recta para representar los números reales en ella (recta numérica o recta real), basta con fijar el origen de coordenadas (el 0) y el
tamaño de la unidad (la distancia por ejemplo entre el 0 y el 1). Una vez fijados, cada número real corresponde a un punto de la recta y viceversa.

REPRESENTACIÓN DE NÚMEROS IRRACIONALES EN LA RECTA REAL

En el caso de los números irracionales, si intentamos situarlos en la recta real usando su representación decimal solo podremos hacerlo de manera
aproximada, ya que nunca acabaremos de representar sus infinitas cifras decimales. Sin embargo, existen maneras de dibujar de forma exacta la
posición de algunos números irracionales.

EJEMPLO

EJEMPLO 2

Yachashkata rikuy/verificación: Verificar los conocimientos

¿Que son números reales? ¿Cómo está formado los números reales? ¿el número irracional pertenece a los reales? ¿En cuántas partes se clasifica el
conjunto de los reales? ¿Cómo se le identifica a los números irracionales? ¿cómo se la identifica un número irracional?

a) Tukunchay/ conclusión: Concluir los temas estudiados en la clase.

2. Yachaywan ruray/ aplicación del conocimiento:
3. Desarrollar las actividades de la ficha
4. Yachayta wiñachik/ creación del conocimiento

Crear tarjetas en cartulinas o material del medio; sobre las reglas aprendidas.

5. Yachaykunata rimanakuy/socialización del conocimiento

Compartir las actividades con los compañeros, padres de familia y docentes.

Recursos y bibliografía
 Páginas web, http://tandemformacion.es/elblogdelasdudas/potencias-propiedades-y-jerarquia/
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 YouTube ingresar al link: https://youtu.be/uMg4o96b3as

 Texto de octavo año.

Adaptación grado 3
Recomendaciones:

 Dosificación de tiempo, actividades y/o tareas

 Orientación y guía personalizada
 Trabajo en pares

Elaborado por docente/s: Revisado por el coordinador pedagógico: Aprobado por vicerrectorado:

Mg. Gloria Anita Cañar Dr. José Luis Mullo Mg. Mercedes Guerrero
Firma: Firma: Firma:

Fecha de elaboración: 23/09/2022 Fecha de revisión: Fecha de aprobación: