EVALUACIÓN 1
HABILIDAD VERBAL la carga financiera y los sacrificios personales que
A las kumaris se las admira en la comunidad
Newar. Se cree que tienen poderes para predecir
el futuro y curar enfermos (en especial aquellos
que sufren desórdenes sanguíneos), cumplir con
ciertos deseos y conceder bendiciones de
protección y prosperidad. Sobre todo, se dice que
ofrecen una conexión inmediata entre este mundo
y el divino, y que reparten el maitri bhavana, el
espíritu de la bondad amorosa hacia los demás,
entre sus devotos.
La tradición se remonta por lo menos al siglo X,
cuando las niñas y los niños en todo el sur de Asia
participaban en rituales hindúes y budistas como
agentes para la adivinación.
Su supuesta conexión con lo divino y su habilidad
para predecir el futuro eran de un interés
particular para los gobernantes de Asia. Siglos
después, la tradición fue tomada por los pueblos
que vivían en la periferia del subcontinente indio
—en Cachemira, Assam, Bengala, Tamil, Nadu y
Nepal—, que siguieron religiones subversivas que
enfatizaban el poder femenino, o shakti, y la
posesión tántrica, un estado logrado mediante
invocaciones mágicas y rituales, y mediante el cual
supuestamente los humanos pueden
transformarse en seres divinos con poderes
sobrenaturales.
La costumbre de glorificar a niñas preadolescentes
(la palabra kumari significa «niña virgen» en
nepalí) solo se convirtió en un culto
profundamente arraigado en la remota e
impenetrable región montañosa de Nepal, y sólo
ahí esta tradición aún se practica con vigor. Entre
los budistas newar, las kumari se consideran la
personificación de Vajeadevi, la deidad femenina
suprema, una Buda. En la actualidad solo hay 10
kumaris en Nepal, nueve de ellas en el valle de
Katmandú. Se siguen seleccionando solo de
familias ligadas a comunidades que habitan en
torno a un patio central, y todos sus ancestros
deben venir de una casta alta. Ser escogida para
el puesto se considera el honor más alto, el mismo
que puede conceder innumerables bendiciones a
la familia de una kumari. De modo que, a pesar de
SEMANA 1
implica mantener a una niña como una diosa
viviente, y las dificultades de su rehabilitación una
vez que alcanza la pubertad y tiene que vivir de
nuevo una vida normal, algunas familias siguen
dispuestas a presentar a sus hijas a la selección.
1. La expresión SUBVERSIVAS connota
A) rebelión.
B) desprecio.
C) terror.
D) transgresión.
2. No es congruente con el texto afirmar que las
kumaris
A) son admiradas en la comunidad de Newar.
B) conceden muchas bendiciones a su familia.
C) acarrean una considerable carga financiera.
D) poseen una conexión divina imperecedera.
Solución: En el texto se indica que al alcanzar la
pubertad las kumaris siguen una vida normal. Esto
es, sus poderes divinos se manifiestan en un
periodo específico de vida.
Rpta.: D
3. Centralmente, el texto trata sobre
A) la glorificación de niñas preadolescentes en el
continente asiático.
B) las religiones subversivas que enfatizaban el
poder de la mujer.
C) la admiración que originan las kumaris en la
comunidad de Newar.
D) las kumaris del Nepal, sus poderes mágicos y
su conexión divina.
4. Si no existiera una selección vertical de las
kumaris en Nepal,
A) el siglo X dejaría de aparecer como antecedente
de la deificación de niñas.
B) podrían eventualmente participar niñas de otros
estratos socioeconómicos.
C) la mistificación y la divinización de estas
desaparecerían por los prejuicios.
D) las familias carecerían de capacidad para recibir
innumerables bendiciones.
2021
TEMA:………..

5. Podemos inferir del texto que la costumbre de terminan con igual cantidad de palitos,
divinizar niñas ¿cuántos palitos tenía el primer grupo al inicio?
A) soslayaba la capacidad de estas para adivinar y
A) 12 B) 14 C) 18 D) 22
hacer magia.
B) era definido por la capacidad de la familia para ÁLGEBRA
obtener poder.
C) propiciaba el castigo de niñas provenientes de
estratos pobres. 1. Reducir:
D) posiblemente se practicaba en otras zonas, más
⏞ ⏞
allá de Nepal.

HABILIDAD MATEMÁTICA 15
A.
1. La señora Ana compró 6 pantalones y 8 polos, 3
y gastó en total S/300 por dichas compras. Si 25
el costo de los pantalones es el doble que el de B. 3
los polos, ¿cuál es el costo de cada pantalón? 5
C.
A) S/20 B) S/30 C) S/40 D) S/60 3
3
2. Tú tienes dos veces lo que yo tengo y él tiene D.
5
dos veces más de lo que tú tienes. Si la suma
de lo que tenemos los tres excede en S/45 al
doble de lo que tienes, ¿cuánto tengo? 2. Calcule el valor de

A) S/18 B) S/9 C) S/59 D) S/12

3. A 10 parejas de novios le va a entregar 2

panes por persona. En el momento de la
entrega se observó que faltaban algunos
panes, por lo que se ordenó traer tantos panes
como la mitad de lo que hay, más un pan;
para cumplir la entrega. ¿Cuántos panes se
ordenó traer? A. 2
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 B. 1/2
C. 4
4. Una botella con refresco cuesta S/1,50, pero si
D. 8
se devuelve la botella, solo costaría S/1. Un
grupo de 7 amigos compran refrescos, pero
3. Reduzca
solo algunos devuelven la botella. Si pagaron
en total S/9, ¿cuántos no devolvieron la ⏞
botella?
⏟
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
A. 1
5. Se tiene 48 palitos de fósforo divididos en tres
B. 2
grupos. Del primer grupo se pasan al segundo
C. 3
tantos palitos como tiene este; luego, del
D. 9
segundo grupo se pasan al tercer tanto como
tiene este; y lo mismo se hizo del tercero al
primero. Si al final resulta que los tres grupos

SEMANA 1 2021
TEMA:………..

ARITMÉTICA

1. Dados tres números enteros positivos

diferentes, la suma de todas las razones
aritméticas, cuyo valor sea positivo, es 56. ¿Cuál
es la razón aritmética del mayor y del menor de
estos números?
A) 20 B) 28 C) 24 D) 30

2. Si dos números A y B son entre sí como 3 a 4,

además B es 1/5 más que C, calcule el valor de B,
si C excede el valor de A en 15 unidades.
A) 160 B) 180 C) 30 D) 120

3. En una competencia de 100 metros, Juan gana

a Luis por 20 metros y para una competencia de TRIGONOMETRÍA
200 metros Luis gana a Carlos por 40 metros. ¿Por
cuánto ganará Juan a Carlos en una carrera de
300 metros?
A) 30 m B) 60 m C) 75 m D) 108 m

GEOMETRÍA

SEMANA 1 2021
TEMA:………..

LENGUAJE PSICOLOGÍA

1. La concurrencia vocálica o que dos sonidos 1. En cuanto a la psicología se podría precisar que:
vocálicos aparezcan juntos genera diptongos,
triptongos o hiatos según sea el caso. ¿Cuál es la  La Psicología en el ámbito objetivo estudia
palabra que no se relaciona con las demás por la el comportamiento tanto objetivo como
concurrencia vocálica? subjetivo.
A) Feudo  Al afirmar que es un paciente con amnesia
B) Muelle debido a una lesión cerebral, la finalidad de
C) Acción la Psicología que se ha expresado es la
D) Carestía descripción
 La Psicología estudia la vida mental a
2. BLANDEAR - HEROÍSMOS través de la observación y descripción del
Si tomamos en cuenta la concurrencia vocálica, en alma.
el par anterior observamos: A. VFF
A) Diptongo - hiato B. FVF
B) Adiptongo - hiato C. VFV
C) Hiato - diptongo D. VVF
D) Hiato - hiato .
2. Cuál de los siguientes fenómenos no es un
3. El hiato es la separación de dos vocales hecho psicológico:
continuas en diferentes sílabas. ¿Qué lista posee A. Obtener un premio en el concurso de
solo hiatos? natación así sea de segundo puesto por
A) Fluido - sensación - tiempo parte de Ricardo.
B) Grúa - armería - boato B. Felicitar a un amigo por su cumpleaños y
C) Deuda -coima - birmanio que este sea agradecido.
D) Pueblo - causa - puntería C. Cepillarse los dientes antes y después de
cada comida
D. Detener el vehículo ante la luz roja del
LITERATURA
semáforo debido al temor de una multa
1. No corresponde al mismo campo semántico
a) El sí de las niñas 3. La observación del comportamiento agresivo de
b) Ña Catita un niño o por ejemplo la toma de registros acerca
c) El avaro de los hábitos de consumo de drogas en la
d) Marco Antonio y Cleopatra juventud y sus comportamientos antisociales, ¿con
qué propósito psicológico se realizaría?
2. Del siguiente ejemplo A. Describir y explicar.
Al llegar su casa Carla encontró una carta de su ex B. Predecir y explicar.
que decía así: Aunque aúlle mil lunas y llore C. Controlar y modificar.
lagunas, no vuelvo contigo. D. Controlar y corregir.
Qué figura literaria es:
a) Metáfora HISTORIA DEL PERÚ
b) Símil
c) Anáfora 1. Lítico, arcaico y formativo son nombres que los
d) Hipérbole arqueólogos han dado a la primera etapa de la
historia andina. Indique dos características que de
3. Qué figura literaria se presenta en el siguiente los grupos humanos que vivieron en el periodo
verso: arena blanca, mar azul… lítico. (UNMSM 2017)
a) Hipérbole I) Domesticación inicial de camélidos.
b) Metáfora II) Aparición de aldeas primigenias.
c) Epíteto III) Desconocimiento de la cerámica.
d) Hipérbaton
IV) Arte rupestre con escenas de caza.

SEMANA 1 2021
TEMA:………..

A) I y II A) Los coliseos.
B) I y III B) Los arcos del triunfo.
C) II y III C) Los panteones.
D) III y IV D) Los acueductos.
2. Al culminar el pleistoceno en el área andina 03. Fue el más extraordinario de los padres de
aproximadamente hace unos 6000 a. C, algunos la Iglesia y una figura relevante en la
grupos humanos como Guitarrero y Chilca
historia del pensamiento universal por su
desarrollaron la horticultura. Como consecuencia
rara erudición, su sorprendente
de lo anterior en este periodo de la historia andina
profundidad y su inigualable elocuencia.
se…
Escribió dos obras fundamentales: Las
A) Se erigieron las primeras llaqtas
B) Consolidaron las primeras civilizaciones Confesiones y La Ciudad de Dios.
C) Construyeron andenes y camellones A) San Jerónimo.
D) Domesticaron plantas y animales B) Santo Tomas de Aquino.
3. Las pinturas rupestres descubiertas en las C) San Agustín.
décadas del 60 en Toquepala por Augusto Cardich D) San Ignacio de Antioquía.
pertenecen según John Rowe respectivamente al
periodo precerámico. Estas revelan entre otras
GEOGRAFÍA
cosas…
A) El uso de instrumentos desdentados 1. Es una interrupción severa del
B) Una caza indiscriminada funcionamiento de una comunidad causada
C) Una caza selectiva y planificada por un peligro, de origen natural o inducido
D) El desarrollo de la ganadería por la actividad del hombre, ocasionando
pérdidas de vidas humanas, considerables
HISTORIA UNIVERSAL pérdidas de bienes materiales, daños a los
medios de producción, al ambiente y a los
01. El Coliseo Romano está considerado como bienes culturales, el siguiente concepto
patrimonio cultural de la humanidad por la hace referencia a:
UNESCO. Señale lo correcto: a. Vulnerabilidad
I. Esta también llamado como Anfiteatro b. Peligro
c. Riesgo
Flavio.
d. Desastre
II. Considerado como el principal e. Amenaza
monumento de la arquitectura
romana. 2. Es el conjunto de conocimientos, medidas,
III. Se encuentra en la ciudad de Lutecia. acciones y procedimientos que,
Hoy llamada Paris. conjuntamente con el uso racional de
IV. Tenía como función principal: el de recursos humanos y materiales, se orientan
hacia la planificación de programas y
punto de reunión del pueblo para
actividades para evitar o reducir los efectos
escuchar al senado en sus de los desastres. El concepto hace
deliberaciones. referencia a:
V. Fue construido por el emperador a. Reducción del riesgo
Augusto. b. Gestión del riesgo de desastres
A) I y II. c. Estimación del riesgo
d. Peligro
B) II, III y IV.
e. Desastre
C) I, III, IV y V.
D) Todas. 3. Es el conjunto de acciones y
02. En el tipo de construcción conmemorativa procedimientos que se realizan en un
romana destacan: determinado centro poblado o área

SEMANA 1 2021
TEMA:………..

geográfica, a fin de levantar información FILOSOFÍA

sobre la identificación de los peligros
naturales y/o tecnológicos y el análisis de 1. El ser de Parménides fue uno de los primeros
las condiciones de vulnerabilidad, para en estructurarse y este poseía distintas
determinar o calcular el riesgo esperado características, marque la alternativa que no
(probabilidades de daños: pérdidas de vida guarde relación
e infraestructura), en Defensa Civil esto a) Inaccesible
significa: b) Inmóvil
a. Gestión del riesgo de desastres
c) Eterno
b. Estimación del riesgo
d) Permanente
c. Reducción del riesgo
d. Vulnerabilidad
e. Amenaza
2. Uno de los principales Filósofos del Periodo
Cosmológico fue Heráclito de Éfeso pues
ECONOMÍA
influyó en mucho filósofos relevantes de la
1) ……………………………………………………..Capacidad edad contemporánea, marque cual es una
de una persona para hacer un esfuerzo adicional tesis postulada por el.
por alcanzar una meta u objetivo. Persona que A. El movimiento es netamente ilusión de los
inicia una nueva empresa o proyecto. sentidos.
B. La idea de un logos universal que
A) Emprendimiento
B) Resiliencia permanece a través del tiempo.
C) Empoderamiento C. Los elementos se unen por medio del amor
D) Envilecimiento y se separan por el odio.
D. En las matemáticas se encuentra el camino
hacia el conocimiento del ser.
2) ………………………………………………………Este
término se utilizó después por empresarios que
fueron innovadores o agregaban valor a un 3. Relaciono a cada personaje con su respectiva
producto o proceso ya existente. tesis:
I. El alma está hecho de átomos.
A) Emprendimiento ( ) Anaxágoras
B) Resiliencia II. El nous es la inteligencia cósmica.
C) Empoderamiento ( )Empedocles
D) Envilecimiento III. Los elementos se unen por el amor.
( )Demócrito
3) Un emprendedor ha de tener una visión de
negocio especial. Un olfato que le permita
anticiparse al mercado para poner en marcha a) II – III –I
un negocio que realmente satisfaga las b) III- II –I
necesidades de su público objetivo. A qué c) III – I –II
característica del emprendedor se refiere lo d) I –III – II
expuesto.

A) Visión
B) Iniciativa
C) Pasión
D) Ambición

SEMANA 1 2021
TEMA:………..

FÍSICA QUÍMICA

01. Determinar las dimensiones de α para que la 1. En la antigüedad se pensaba que el

ecuación mostrada sea dimensionalmente tiempo de caída de los cuerpos estaba
homogénea. relacionado con su masa. Por ello, Galileo Galilei,
desde la parte superior de la torre de Pisa, soltó
a la vez dos esferas del mismo tamaño, pero de
( ) ( ) diferente masa, llegando ambas al suelo al
mismo tiempo; luego de numerosas repeticiones,
dedujo que en todos los cuerpos la aceleración
de la gravedad es igual, sin importar su masa. Al
P=presión; F=Fuerza;  =3,14159
respecto, determine la secuencia correcta de
verdadero (V) y falso (F).

A) LM-1T2 B) L-1M-1T2 C) LMT-2 I. Al pensar que el tiempo de caída de los

cuerpos se relacionaba con la masa, se estaba
D) L-1MT-2 E) L0 planteando una teoría.

II. Galileo, al soltar las esferas desde la

02.Si la ecuación indicada es homogénea: torre de Pisa, estaba realizando un
experimento.

UNA + UNI = IPEN III. Al decir: “todos los cuerpos la aceleración de

la gravedad es igual, sin importar su
tal que: U energía, R = radio, entonces, las
dimensiones de [PERÚ] será. masa” se hace referencia a una hipótesis.

A) VVF
B) FVV
a) L4 M4 T –4 C) VVV
b) L –4 M2 T 4 D) FVF
c) L4 M2 T –6
2. En 1789, el químico francés Antoine
d) L5 M2 T-4
Lavoisier enunció que “En toda reacción química,
03. Hallar las dimensiones de α y β si la expresión la suma de las masas de todos los reactivos que
es dimensionalmente homogénea se transforman es igual a la suma de las masas
de todos los productos que se obtienen”. El
enunciado propuesto hace referencia a una
a = distancia b= masa A) teoría.
A) [α] = M; [β] =LT -1 B) observación.
C) hipótesis.
B) [α] = L; [β] = M D) ley.
C) [α] = L-1 ; [β] = M
3. El balón de básquetbol de la NBA, a 25°C,
D) [α] = M ; [β] = L
contiene aproximadamente 0,45 moles de aire,
E) N.A. que ocupa 7,46 L, ejerciendo 1,54 atm. Éste,
además, tiene un radio de 0,119 m y una masa
entre los 567 g y 650 g. Al respecto, determine

SEMANA 1 2021
TEMA:………..

el número de magnitudes básicas y derivadas

mencionadas en el texto.

A) 4 y 2
B) 5 y 1
C) 3 y 3
D) 6 y 0

BIOLOGÍA

1. Con respecto al método científico, la

experimentación:
a) Es una explicación previa de lo
observado
b) Reproduce un fenómeno de manera
controlada
c) Cuantifica y califica los resultados
d) Debe llevarse a cabo siempre en un
laboratorio

2. Un biólogo marino está haciendo

anotaciones sobre las condiciones de pH y
salinidad, profundidad, iluminación y cantidad
de 3 especies de algas. Esto corresponde a la
fase del método científico de:
a) Experimentación
b) Observación
c) Análisis de resultados
d) Hipótesis

3. Cuatro grupos de ratones consumen

diferentes cantidades de azúcares en su
dieta. El grupo control en el experimento es el
que recibirá:
a) 10 mg/día de azúcar
b) 50 mg/día de azúcar
c) comida extra
d) comida sin azúcar

SEMANA 1 2021