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Examen

Mensual
6
Grado

Abril
Nombre del alumno:

Examen Mensual de Abril


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Grado: _______ Grupo: _______ Fecha:


_______________________________

Nombre de la Escuela:
____________________________________________________________

2018-2019
Reactiv Aciert Califica
ASIGNATURA os os ción
Español 8
Matemáticas 7
Ciencias Naturales 5
Geografía 5
Historia 5
Formación Cívica y
Ética
5
Firma del padre, madre
2018-2019 Examen Mensual de Abril 6to Grado

Español 5. ¿Cuál es el parentesco de Elena y


Fernando?
Lee el siguiente texto y contesta: a) Son tío y sobrina.
b) Son primos.
Wenatchee, Washington, Estados Unidos. c) Son hermanos lejanos.
03 de febrero de 2019. d) Son novios.

Querida Elena: 6. Es un deíctico que se muestra en la carta:


a) Aquí. c) Saludos.
Te escribo con el ánimo de felicitarte por tu b) México. d) La fecha.
cumpleaños. Seguro estoy de que ya
andarás festejando con la familia, pues bien 7. ¿Dónde se deben escribir los datos del
recuerdo que mi tía hace un pozole muy destinatario?
rico.
Nosotros en estos momentos estamos
pasando por una época muy fría. Aquí hay
mucha nieve e incluso los trabajos en el
campo se han suspendido por las bajas
temperaturas.
Deseo poder ir a México muy pronto.
Saludos a mis tíos.

Tu primo que los extraña. 8. Son diferencias entre el correo postal y el


Fernando electrónico, excepto:
a) La rapidez.
b) Vía de entrega.
1. ¿Cuál es el motivo de la carta anterior? c) Tienen destinatario y remitente.
a) Saludar a la familia y saber si ya están d) La dirección.
festejando.
b) Comentar sobre el clima frío. Matemáticas
c) Mostrar sus sentimientos por la
suspensión del trabajo. Lee con atención y elige la respuesta que dé
d) Felicitar a Elena. la solución a los siguientes problemas.
1. Aproximadamente, ¿cuál es la medida de
2. ¿Qué estación del año se interpreta en la la circunferencia del planeta Marte, si su
carta? radio es de 3399.5 km?
a) Otoño. c) Primavera. a) 10,674.43 km
b) Invierno. d) Verano. b) 15,245.78 km
c) 21,348.86 km
3. El remitente es: d) 6,802.14 km
a) Elena. c) La tía.
b) Fernando. d) El abuelo. 2. ¿Cuántas vueltas aproximadas dará el
monociclo de Jaimito en una distancia de
4. ¿En dónde vive Fernando? 500 metros, si el diámetro de la llanta es
a) En Europa. de 0.53 m?
b) En África. a) 50 vueltas. c) 700 vueltas.
c) En Estados Unidos. b) 200 vueltas. d) 300 vueltas.
d) En México.
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3. ¿Cuál es el diámetro aproximado de la 7. En la tienda de doña Claudia venden 1/4


Glorieta de los Niños Héroes, si su de crema a $15.50, en la tienda de don
circunferencia es de 120 m? Juan venden el 1/2 kilo a $37.5 y en la
a) 38.2 m c) 25.5 m tienda de doña Lupe venden 100 gr de
b) 53 m d) 376.8 m crema a $6.80 , ¿En cuál tienda es más
barata la crema?
4. ¿Cuál de los siguientes cuerpos a) En la tienda de doña Claudia.
geométricos, aumenta su volumen a 54 si b) En la tienda de don Juan.
duplica sus cubos a lo alto? c) En la tienda de doña Lupe.
d) En la tienda de don Juan y doña Lupe.

Ciencias Naturales
1. Se mueven en el universo alejándose
unas de otras, pero en ocasiones llegan a
chocar.
a) Las nubes. c) Las galaxias.
b) Las estrellas. d) Los planetas.

2. ¿Cómo se llama la galaxia en la que se


5. Se realizó una encuesta sobre el gusto encuentra nuestro sistema solar y en el
hacia los tacos tuxpeños a la hora del cual nos encontramos nosotros?
recreo. Del grupo de 6to. "A", 1 de cada 2 a) Vía Láctea. c) Ojo Negro.
prefiere tacos tuxpeños; en el grupo "B", b) Andrómeda. d) Torbellino.
5 de cada 8 los prefiere; en el grupo "C",
4 de cada 10 los prefiere. ¿Cuál grupo 3. Elige la frase verdadera.
tiene mayor preferencia por los tacos a) Las estrellas son planetas.
tuxpeños? b) Las estrellas son iguales en tamaño.
a) 6to. "A" c) 6to. "C" c) Todas las estrellas tienen el mismo
b) 6to. "B" d) 6to. "A" y "C" color y edad.
d) Nuestro Sol es una estrella.
6. En la tienda "El habanero", venden 75
grs. de chile morita a $15.90, mientras 4. Es un cuerpo opaco que refleja la luz, gira
que en la tienda "El morrón" venden 300 alrededor de un cuerpo de mayor tamaño
grs. a $58 pesos y en la tienda "El y su forma puede variar.
jalapeño" venden 1/4 de kilo a $51.25. a) Las estrellas.
¿En cuál tienda es más barato el kilo de b) Los satélites artificiales.
chile morita? c) Los satélites naturales.
a) Tienda "El habanero". d) Las galaxias.
b) Tienda "El morrón".
c) Tienda "El jalapeño" 5. Son los pasos para la elaboración de un
d) En todas vale igual el kilo. proyecto de ciencias naturales de sexto
grado, excepto.
a) Planeación de actividades.
b) Desarrollo y comunicación.
c) Comunicación y evaluación.
d) Integración y habilidades.

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Geografía Historia
1. Son objetos básicos y necesarios, 1. ¿Quién fue el creador de la religión
excepto. monoteísta llamada Islam?
a) Nieve. c) Ropa. a) Dios. c) Los cristianos.
b) Comida. d) Calzado. b) Mahoma. d) El papa.

2. ¿En qué momento nuestro consumo de 2. ¿Qué significa Islam?


productos deja de ser responsable? a) Sumisión. c) Amor.
a) Cuando compramos lo necesario. b) Dedicación. d) Fanatismo.
b) Cuando compramos excesivamente.
c) Cuando compramos comida 3. ¿Qué país fue el punto de contacto e
indispensable. intercambio de otras civilizaciones
d) Cuando compramos agua para tomar. asiáticas, gracias a su ubicación
geográfica?
3. El consumo irresponsable causa: a) China. c) India.
a) Buena conciencia ambiental. b) Japón. d) Mexico.
b) Costumbres sanas en las personas.
c) Deterioro ambiental. 4. Fue una de las peores epidemias contra la
d) Crecimiento de áreas verdes. que los europeos carecían de defensas:
a) La varicela.
4. ¿Qué es el Producto Interno Bruto (PIB) b) La gripa.
de un país? c) La peste bubónica o negra.
a) Es la suma del valor monetario total d) La diarrea.
de los bienes y servicios producidos
por una nación en un año. 5. ¿Cómo dieron a conocer al mundo los
b) Es la cantidad de productos que un musulmanes, el conocimiento y la cultura?
país produce en un mes. a) Por medio de fotografías.
c) Es el total de personas que se dedican b) Los medios de comunicación como la
a consumir productos internos del televisión contaba a todos lo sucedido.
país. c) Por unas cartas que les dieron a los
d) Es el consumismo total de la gente reyes.
extranjera que visita un país. d) Por libros hechos por copistas.

5. De acuerdo al PIB per cápita, uno de los


países con mejor nivel de ingreso es:
a) Burundi. c) México.
b) Ruanda. d) Noruega.

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Formación Cívica y Ética 5. ¿Qué datos de los servidores públicos no


pueden ser divulgados?
1. Son características de un gobierno a) Su nombre completo.
democrático, excepto. b) Los expedientes médicos.
a) Existe el autoritarismo. c) Los gastos que realizan durante su
b) El poder proviene del pueblo. poder.
c) El poder de los gobernantes está d) Los servicios que brindan.
limitado por la ley.
d) El poder se divide en tres: ejecutivo,
legislativo y judicial.

2. Elige la opción donde se dé la


democracia.
a) A Anita no le permiten en su país
reunirse o asociarse con nadie.
b) Algunos países de Oriente han estado
en guerra durante mucho tiempo.
c) Don Juan va a votar por sus
gobernantes.
d) En algunos países de América Latina,
no se respetan los derechos humanos.

3. ¿Qué nos dice el artículo 39


constitucional?
a) Que el poder de los gobernantes ha
surgido del pueblo soberano y a éste
debe servirse.
b) Que todos somos libres de hablar con
quien queramos.
c) Que la educación debe ser gratuita y
laica.
d) Que todo lo que se encuentra en el
subsuelo mexicano le pertenece al
pueblo de México.

4. Los servidores públicos son personas que


trabajan en el gobierno y deben:
a) Dar transparencia y rendir cuenta de
sus actos.
b) Hacer negocios con el dinero del
pueblo para crecerlo.
c) Controlar al pueblo para poder
gobernar.
d) Aplicar la fuerza cada vez que el
pueblo no se encuentre de acuerdo
con nada.

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HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ____________________________________________________________

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA


1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

FORMACIÓN CÍVICA Y
HISTORIA
ÉTICA
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

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CLAVE DE RESPUESTAS

Ciencias
Español Matemáticas Geografía
Naturales
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 D 1 C 1 C 1 A
2 B 2 D 2 A 2 B
3 B 3 A 3 D 3 C
4 C 4 A 4 C 4 A
5 B 5 B 5 D 5 D
6 A 6 B
7 D 7 A
8 C

Historia Formación C y E
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 B 1 A
2 A 2 C
3 C 3 A
4 C 4 A
5 D 5 B

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TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN

Ciencias
Español Matemáticas Geografía
Naturales
Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif.
8 10 7 10 5 10 5 10
7 8.7 6 8.5 4 8 4 8
6 7.5 5 7.1 3 6 3 6
5 6.2 4 5.7 2 4 2 4
4 5 3 4.2 1 2 1 2
3 3.7 2 2.8
2 2.5 1 1.4
1 1.2

Historia Formación C y E
Aciertos Calif. Aciertos Calif.
5 10 5 10
4 8 4 8
3 6 3 6
2 4 2 4
1 2 1 2

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APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUADOS EN EL EXAMEN


ESPAÑOL
Reac Bloqu Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
e
Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a través de cartas.
1 4
Identifica palabras y expresiones que indican tiempo y espacio en las cartas
2 4
personales.
Conoce la estructura de los datos de las direcciones postales y/o electrónicas del
3 4
destinatario y remitente.
Identifica palabras y expresiones que indican tiempo y espacio en las cartas
4 4
personales.
5 4 Adapta el lenguaje para dirigirse a destinatarios conocidos.
Identifica palabras y expresiones que indican tiempo y espacio en las cartas
6 4
personales.
Conoce la estructura de los datos de las direcciones postales y/o electrónicas del
7 4
destinatario y remitente.
Conoce la estructura de los datos de las direcciones postales y/o electrónicas del
8 4
destinatario y remitente.
MATEMÁTICAS
Reac Bloqu Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
e
Que los alumnos usen la relación entre la circunferencia y el diámetro para resolver
1 4
problemas.
Que los alumnos usen la relación entre la circunferencia y el diámetro para resolver
2 4
problemas.
Que los alumnos usen la relación entre la circunferencia y el diámetro para resolver
3 4
problemas.
Que los alumnos usen la relación que hay entre el largo, ancho y altura de un prisma
4 4
con su volumen.
Que los alumnos comparen razones dadas en forma de fracción o como porcentajes,
5 4
y determinen cuál es mayor o menor convirtiéndolas todas a una misma forma.
Que los alumnos transformen razones en otras equivalentes, pero con un término
6 4
común, con la finalidad de poder compararlas.
Que los alumnos transformen razones en otras equivalentes, pero con un término
7 4
común, con la finalidad de poder compararlas.
CIENCIAS NATURALES
Reac Bloqu Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
e
Describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las
1 5
aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento.
Describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las
2 5
aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento.
Describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las
3 5
aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento.
4 5 Describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las

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aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento.


Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la
planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su
5 5
interés en el que integra contenidos del bloque.

GEOGRAFÍA
Reac Bloqu Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
e
Distingue diferencias entre el consumo responsable y el consumismo en diferentes
1 4
países del mundo.
Distingue diferencias entre el consumo responsable y el consumismo en diferentes
2 4
países del mundo.
Distingue diferencias entre el consumo responsable y el consumismo en diferentes
3 4
países del mundo.
Reconoce diferencias socioeconómicas en el mundo, a partir del producto interno
4 4
bruto (PIB) por habitante, empleo, escolaridad y salud.
Reconoce diferencias socioeconómicas en el mundo, a partir del producto interno
5 4
bruto (PIB) por habitante, empleo, escolaridad y salud.
HISTORIA
Reac Bloqu Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
e
1 4 Señala el origen de la civilización islámica, sus características y su expansión.
2 4 Señala el origen de la civilización islámica, sus características y su expansión.
Identifica algunos rasgos de las culturas de Asia del siglo V al XV y sus aportaciones
3 4
al mundo.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su
4 4
importancia.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su
5 4
importancia.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Reac Bloqu Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
e
1 4 Valora las fortalezas de un gobierno democrático
2 4 Valora las fortalezas de un gobierno democrático
Explica los mecanismos de participación ciudadana que fortalecen la vida
3 4
democrática.
Explica los mecanismos de participación ciudadana que fortalecen la vida
4 4
democrática.
Explica los mecanismos de participación ciudadana que fortalecen la vida
5 4
democrática.

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