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Mensual
6
Grado
Abril
Nombre del alumno:
Nombre de la Escuela:
____________________________________________________________
2019-2020
Español 8
Matemáticas 7
Ciencias Naturales 5
Geografía 5
Historia 5
Formación Cívica y Ética 5
Firma del padre, madre o tutor
Español 5. ¿Cuál es el parentesco de Elena y
Fernando?
Lee el siguiente texto y contesta: a) Son tío y sobrina.
b) Son primos.
Wenatchee, Washington, Estados Unidos. c) Son hermanos lejanos.
03 de febrero de 2019. d) Son novios.
2
3. ¿Cuál es el diámetro aproximado de la 7. En la tienda de doña Claudia venden 1/4
Glorieta de los Niños Héroes, si su de crema a $15.50, en la tienda de don
circunferencia es de 120 m? Juan venden el 1/2 kilo a $37.5 y en la
a) 38.2 m c) 25.5 m tienda de doña Lupe venden 100 gr de
b) 53 m d) 376.8 m crema a $6.80 , ¿En cuál tienda es más
barata la crema?
4. ¿Cuál de los siguientes cuerpos a) En la tienda de doña Claudia.
geométricos, aumenta su volumen a 54 si b) En la tienda de don Juan.
duplica sus cubos a lo alto? c) En la tienda de doña Lupe.
d) En la tienda de don Juan y doña Lupe.
Ciencias Naturales
1. Se mueven en el universo alejándose
unas de otras, pero en ocasiones llegan a
chocar.
a) Las nubes. c) Las galaxias.
b) Las estrellas. d) Los planetas.
3
Geografía Historia
1. Son objetos básicos y necesarios, 1. ¿Quién fue el creador de la religión
excepto. monoteísta llamada Islam?
a) Nieve. c) Ropa. a) Dios. c) Los cristianos.
b) Comida. d) Calzado. b) Mahoma. d) El papa.
4
Formación Cívica y Ética 5. ¿Qué datos de los servidores públicos no
pueden ser divulgados?
1. Son características de un gobierno a) Su nombre completo.
democrático, excepto. b) Los expedientes médicos.
a) Existe el autoritarismo. c) Los gastos que realizan durante su
b) El poder proviene del pueblo. poder.
c) El poder de los gobernantes está d) Los servicios que brindan.
limitado por la ley.
d) El poder se divide en tres: ejecutivo,
legislativo y judicial.
5
HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ____________________________________________________________
FORMACIÓN CÍVICA Y
HISTORIA
ÉTICA
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6
CLAVE DE RESPUESTAS
Ciencias
Español Matemáticas Geografía
Naturales
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 D 1 C 1 C 1 A
2 B 2 D 2 A 2 B
3 B 3 A 3 D 3 C
4 C 4 A 4 C 4 A
5 B 5 B 5 D 5 D
6 A 6 B
7 D 7 A
8 C
Historia Formación C y E
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 B 1 A
2 A 2 C
3 C 3 A
4 C 4 A
5 D 5 B
7
TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN
Ciencias
Español Matemáticas Geografía
Naturales
Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif.
8 10 7 10 5 10 5 10
7 8.7 6 8.5 4 8 4 8
6 7.5 5 7.1 3 6 3 6
5 6.2 4 5.7 2 4 2 4
4 5 3 4.2 1 2 1 2
3 3.7 2 2.8
2 2.5 1 1.4
1 1.2
Formación C y
Historia
E
Aciertos Calif. Aciertos Calif.
5 10 5 10
4 8 4 8
3 6 3 6
2 4 2 4
1 2 1 2
8
APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUADOS EN EL EXAMEN
ESPAÑOL
Reac Bloque Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a través de cartas.
1 4
Identifica palabras y expresiones que indican tiempo y espacio en las cartas
2 4
personales.
Conoce la estructura de los datos de las direcciones postales y/o electrónicas del
3 4
destinatario y remitente.
Identifica palabras y expresiones que indican tiempo y espacio en las cartas
4 4
personales.
5 4 Adapta el lenguaje para dirigirse a destinatarios conocidos.
Identifica palabras y expresiones que indican tiempo y espacio en las cartas
6 4
personales.
Conoce la estructura de los datos de las direcciones postales y/o electrónicas del
7 4
destinatario y remitente.
Conoce la estructura de los datos de las direcciones postales y/o electrónicas del
8 4
destinatario y remitente.
MATEMÁTICAS
Reac Bloque Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
Que los alumnos usen la relación entre la circunferencia y el diámetro para resolver
1 4
problemas.
Que los alumnos usen la relación entre la circunferencia y el diámetro para resolver
2 4
problemas.
Que los alumnos usen la relación entre la circunferencia y el diámetro para resolver
3 4
problemas.
Que los alumnos usen la relación que hay entre el largo, ancho y altura de un prisma
4 4
con su volumen.
Que los alumnos comparen razones dadas en forma de fracción o como porcentajes,
5 4
y determinen cuál es mayor o menor convirtiéndolas todas a una misma forma.
Que los alumnos transformen razones en otras equivalentes, pero con un término
6 4
común, con la finalidad de poder compararlas.
Que los alumnos transformen razones en otras equivalentes, pero con un término
7 4
común, con la finalidad de poder compararlas.
CIENCIAS NATURALES
Reac Bloque Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
Describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las
1 5
aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento.
Describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las
2 5
aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento.
Describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las
3 5
aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento.
4 5 Describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las
9
aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento.
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la
planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su
5 5
interés en el que integra contenidos del bloque.
GEOGRAFÍA
Reac Bloque Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
Distingue diferencias entre el consumo responsable y el consumismo en diferentes
1 4
países del mundo.
Distingue diferencias entre el consumo responsable y el consumismo en diferentes
2 4
países del mundo.
Distingue diferencias entre el consumo responsable y el consumismo en diferentes
3 4
países del mundo.
Reconoce diferencias socioeconómicas en el mundo, a partir del producto interno
4 4
bruto (PIB) por habitante, empleo, escolaridad y salud.
Reconoce diferencias socioeconómicas en el mundo, a partir del producto interno
5 4
bruto (PIB) por habitante, empleo, escolaridad y salud.
HISTORIA
Reac Bloque Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
1 4 Señala el origen de la civilización islámica, sus características y su expansión.
2 4 Señala el origen de la civilización islámica, sus características y su expansión.
Identifica algunos rasgos de las culturas de Asia del siglo V al XV y sus aportaciones
3 4
al mundo.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su
4 4
importancia.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su
5 4
importancia.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Reac Bloque Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
1 4 Valora las fortalezas de un gobierno democrático
2 4 Valora las fortalezas de un gobierno democrático
Explica los mecanismos de participación ciudadana que fortalecen la vida
3 4
democrática.
Explica los mecanismos de participación ciudadana que fortalecen la vida
4 4
democrática.
Explica los mecanismos de participación ciudadana que fortalecen la vida
5 4
democrática.
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