MATE Áreas 3 y 4

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Guía Resuelta
2012
GUÍA RESUELTA PARA EL EXAMEN DE
ADMISIÓN A LA UNAM
MATERIA:
MATEMÁTICAS (ÁREAS III y IV)
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Operaciones con números reales, complejos y expresiones algebraicas.
Números Reales
• Naturales: Son los que se utilizan para contar. ( 1,2, 3, 4, 5,……, 19, 20, 21,………)
• Primos: Son los números que solo son divisibles entre si mismos y la unidad.
Ejem: ( 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31,…………)
• Compuestos: Son los que no son primos, es decir que tienen más divisores
Ejem: ( 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 21, 22,…………)
• Enteros: Son los números positivos, negativos y el cero.

Ejem: ( 1,-2, 0, 4, -5, etc,…)
• Racionales ó Fraccionarios: Son los números compuestos por un numerador y un divisor.
• Propios: Números cuyo denominador es mayor que el numerador de una fracción.
Ejem:
• Impropios: Números cuyo denominador es menor que el numerador de una fracción.
Ejem:
• Mixtos: Números compuestos de números enteros y propios.
Ejem:
• Irracionales: Son los números que en su forma decimal son una serie infinita de dígitos.
Ejem:
Propiedades de los números reales
Propiedad Suma Producto
Cerradura
Conmutativa
Asociativa
Distributiva
Neutro
Inverso
Expresiones algebraicas
Números complejos.
Productos notables y factorización
Teorema del residuo
Binomio de Newton
Simplificación de fracciones algebraicas
Operaciones con fracciones algebraicas.
Ecuaciones
Ecuaciones de primer grado con una incógnita

Es una igualdad entre dos expresiones algebraicas llamados miembros, donde la incógnita debe tener
exponente uno y el objetivo es encontrar su valor, por lo que se deben tener las siguientes
consideraciones:
Desigualdades de primer grado con una incógnita

Definición.- Es una desigualdad entre dos expresiones algebraicas llamados miembros, donde la variable
debe tener exponente uno y el objetivo es encontrar su conjunto solución, se aplican básicamente las
mismas reglas que para una ecuación, además de las siguientes consideraciones:
Regla: Cada vez que un término se multiplique ó divida entre un número negativo, cambia el sentido de la
desigualdad
Signos de Desigualdad y Gráfica
Ecuaciones de segundo grado.
Sistemas de ecuaciones
Sistema de Ecuaciones (2 ecuaciones con 2 incógnitas)

Es el llamado "Sistema de 2 ecuaciones de 1er grado con 2 incógnitas", en que el objetivo es encontrar
los valores de éstas 2 variables. Existen varios métodos para su solución, entre los cuales están los
llamados "Reducción" (Suma y Resta) y "Determinantes" (Regla de Kramer), que se explican a
continuación:
Método de Reducción (Suma y Resta)

Regla: Eliminar una de las 2 variables multiplicando una ó las 2 ecuaciones por un factor ó factores que
hagan que la suma de una de las variables sea "cero" y despejar la variable restante para obtener su
valor, posteriormente sustituir el valor encontrado en una de las ecuaciones originales y obtener el valor
de la segunda variable.
Método por Determinantes (Regla de Kramer)
Problemas de Aplicación
Dentro del proceso de resolución de problemas, se pueden diferenciar seis etapas:
• 1. Leer el problema
• 2. Definir las incógnitas principales de forma precisa
• 3. Traducción matemática del problema
• 4. Resolución del problema matemático
• 5. Interpretar las soluciones
• 6. Contrastar la adecuación de esas soluciones
Ejem: En un zoológico hay aves (de dos patas) y tigres (de 4 patas). Si el zoológico contiene 60 cabezas y
200 patas, ¿cuántas aves y cuántos tigres viven en él?
Sistema de Ecuaciones (3 ecuaciones con 3 incógnitas)

Definición.- Es el llamado "Sistema de 3 ecuaciones de 1er grado con 3 incógnitas", en que el objetivo es
encontrar los valores de éstas 3 variables. Los métodos para su solución, son: "Reducción" (Suma y
Resta) y "Determinantes" (Regla de Kramer)
Método por Determinantes (Regla de Kramer)
Realizar los pasos siguientes:

• 1. Se escribe el determinante de tres por tres.
• 2. Debajo de la tercera fila horizontal se repiten las dos primeras filas horizontales.
• 3. Se trazan 3 diagonales de derecha a izquierda y 3 de izquierda a derecha.
• 4. Se multiplican entre si los tres números por los que pasa cada diagonal.
• 5. Los productos de los números que están en las diagonales trazadas de izquierda a derecha se
escriben con su propio signo y los de derecha a izquierda con el signo cambiado.
Funciones algebraicas.
Valor de una función

Se obtiene, al sustituir el valor de "x" en la función f(x):
Ejem: Si f(x) = obtener el valor de f(-4) y f(3)
Ejem: Si f(x) = obtener el valor de f(-2) y f(4)
Dominio, contradominio y regla de

correspondencia.
Implícita y explícitas.
Crecientes y decrecientes. Álgebra de funciones.
Continuas y discontinuas.
Trigonometría
Ángulos
Clasificación Básica
Se le llama ángulo complementario, son los ángulo cuya suma es igual a 90o .
Ejem: El complemento de 70o es 20o , porque
Ejem: El complemento de 35o es 55o , porque

Se le llama ángulo suplementario, los ángulo cuya suma es igual a 180o .
Ejem: El suplemento de 40o es 140o , porque
Ejem: El suplemento de 135o es 45o , porque

5.2 Conversión de grados a radianes y viceversa
Razones Trigonométricas
Definición.- Son las razones existentes establecidas entre los lados de un triángulo rectángulo y son:
Teorema de Pitágoras
Definición.- Aplicado para todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa ( c ) es igual a la
suma de los cuadrados de sus catetos (a y b ).
Resolución de triángulos rectángulos.
Ley de los senos y ley de los cosenos.
Resolución de triángulos oblicuángulos.
Funciones trigonométricas
Las funciones trigonométricas surgen de una forma natural al estudiar el triángulo rectángulo y observar
que las razones (cocientes) entre las longitudes de dos cualesquiera de sus lados sólo dependen del valor
de los ángulos del triángulo. Pero vayamos por partes.
Primero consideraremos triángulos rectángulos ABC, rectángulos en A, con <B = 60º y <C = 30º. Todos
los triángulos que dibujemos con estos ángulos son semejantes, y, por ello, las medidas de sus lados
proporcionales:
Esto quiere decir que si calculamos en el primer triángulo AC/BC obtendremos el mismo resultado que si
calculamos en el segundo triángulo el cociente A'C'/B'C'. Se supone que esto lo conoces de cursos
anteriores, pero si eres desconfiado y el razonamiento no te convence del todo, tienes algunas
posibilidades:
Una consiste en dibujar con mucho cuidadito triángulos distintos con ángulos 90º, 60º y 30º y calcular los
resultados de las divisiones anteriores (el cateto opuesto al ángulo de 60º dividido por la longitud de la
hipotenusa) para así comprobar que siempre se obtiene el mismo resultado (aprox 0.87).
Otra posibilidad es hacer exactamente lo mismo pero dibujando triángulos, midiendo y dividiendo las
longitudes con ayuda de algún programa informático (Cabri, Dr.Geo, etc.).
Otra es ir hasta el primer applet que te encuentres en esta página (pero sin saltarte lo que viene a
continuación).
Si realizamos las mismas divisiones en triángulos rectángulos con ángulos distintos a los anteriores (por
ejemplo: 90º, 40º, 50º) veremos que sucede lo mismo: al dividir la longitud del cateto opuesto al ángulo de
40º entre la longitud de la hipotenusa se obtiene siempre el mismo resultado (aprox 0.64).
A ese valor constante que se obtiene al dividir la longitud del cateto opuesto al ángulo de 40º entre la
longitud de la hipotenusa se le llama seno de 40º, y se escribe sen(40º) = 0.64.
(Estas explicaciones se tratarán con más detalle en clase y a partir de aquí definiremos las razones
trigonométricas de ángulos agudos de triángulos rectángulos).
El círculo trigonométrico
Es el círculo con centro en un origen de coordenadas cuyo radio tiene por medida la unidad de longitud.
Cada una de las cuatro partes del círculo se llama cuadrante I, II, III y IV.
En la medida de ángulos en trigonometría, se emplean tres unidades de medidas. En matemáticas, la más
usada es el radián.
Funciones trigonométricas directas
Dominio y Rango
Dominio, es el conjunto de todos los valores de "x" admisibles para una función.
Rango, es el conjunto de todos los valores resultantes de "y" al sustituir cada una de los elementos del
dominio en la función.
Ejem: El dominio de la función racional
entonces, sus raíces son:
Ejem: El dominio de la función racional
entonces, sus raíces son:
Ejem: Para que valor de "x" la función se indetermina:
entonces, para: la función se indetermina
Función cuadrática
Es de la forma y representa una parábola, donde su concavidad es hacia arriba cuando "a" es
positiva y es hacia abajo cuando "a" es negativa.
El vértice de la parábola, se obtiene en el punto:

Los puntos donde la gráfica interseca al eje "x", son la solución de la ecuación. Dependiendo de su
concavidad y la coordenada de su vértice, se puede obtener el dominio y el rango de la función.
Ejem: Sea la función obtener su dominio y rango.
El vértice es: entonces, y la curva es cóncava hacia arriba
ahora, las raíces de: sus raíces son:
entonces:
Ejem: Graficar las siguientes funciones indicando dominio y rango.
Funciones y relaciones
Definición
Se le llama relación, a todos los pares ordenados ( x, y ), existentes entre 2 conjuntos.
Se le llama función, a la relación entre dos conjuntos, de tal manera que para cada "x", corresponda un
solo elemento de "y".
Regla: Para determinar si una gráfica es una función ó relación, basta con trazar una vertical imaginaria
sobre ella, y verificar los puntos de intersección. Es decir, si sólo toca un punto, se refiere a una
función; si toca más de un punto se refiere a una relación.
Clasificación de Funciones
Función Logarítmica y exponencial:
Es de la forma , donde:
Forma logarítmica: corresponde a: Forma exponencial:
Ejem: Al convertir en forma exponencial, obtenemos:
entonces:
Recta
Distancia entre dos puntos.
Dado los puntos A(x1, y1) y B (x2, y2)
La distancia se determina por la siguiente fórmula
Ejemplo.
1. ¿Cuál es la distancia entre los puntos M (3,-1) y N (7, 2)?
a) 5 b) - 5 c) d)
Ejercicio 1:
1. ¿Cuál es la distancia entre los puntos M (2, 3) y N (5, 7)?
a) 5 b) - 5 c) 7 d) - 7
2. ¿En cuál de las opciones se muestra la distancia entre los puntos A (-5, 1) y B (5,11)?
a) b) c) d)
3. La distancia entre los puntos P (- 3, 0) Y Q (4, - 3) es:
a) 40 b) c) 10 d)
4. La distancia entre P (- 5,1) y Q (3,7) es:
a) 100 b) 10 c) d)
5. ¿Cuál es la distancia entre el punto (5,7) y el punto (3,1)?
a) b) c) d)
Punto medio.
El punto medio de dos puntos A (x1, y1) y B (x2, y2) esta determinado por la fórmula.
Ejemplo.
Cuáles son las coordenadas del punto medio, entre los puntos P (3, -1) y Q (7, 2)
Ejercicio 2:
1. Las coordenadas del punto medio del segmento A (- 3,2) y B (5, 2) son:
a) (- ½, 0) b) (1,2) c) (0, - ½) d) (2, - ½) e) (- ½, - ½)
2. Encuentre el punto medio del segmento AB, si A y B tienen por coordenadas (- 6, 0) y (8, 6) respectivamente:
a) (- 10,0) b) (1,3) c) (- 6, 0) d) (- 10,3) e) (0, 10)
3. Uno de los extremos de un segmento de recta es (-2, -3) y su punto medio es (2,0), las coordenadas del otro extremo
son:
a) (2, 3) b) (3, - 2) c) (4, 4) d) (5, 4) e) (6, 3)
4. Si Pm (-1,3) es el punto medio del segmento AB y B tiene por coordenadas B(8,6) entonces las coordenadas de A son:
a) (- 10, 0) b) (- 10, 3) c) (- 3, - 10) d) (0, 10) e) (10, 3)
5. ¿Cuál es el punto medio del segmento cuyos extremos son los puntos P1 (- b, - a) y P2(a, b)?
a) b) c) (0, 0) d)
Pendiente de una recta.

La pendiente es la inclinación que tiene una recta, es el cociente de la altura y la base. Podemos
calcularla a partir de dos puntos A(x1, y1) y B (x2, y2), la pendiente queda determinada como:
Ejemplo.
1. Cuál es la pendiente de la recta que pasa por los puntos A (3, -1) y B (7, 2)
Nota: Te sugerimos realizar los siguientes ejercicios como medida de refuerzo para aprenderte las
fórmulas. Te recomendamos verificar leyes de los signos, ya que es el error común en éste tipo de
ejercicios.
Encuentre la distancia, la pendiente y el punto medio entre los puntos dados:
1) P (-5, 1) y Q (3, 7) 2) R (5, 7) y S (3, 1) 3) A (2, - 4) y B (- 4, 4)
4) C (-1, - 4) y D (3, 6) 5) G (0, 0) y H (- 6, -7) 6) T (- 2, 5) y S (6, 4)
Formas de la Ecuación de la recta.

La recta esta determinada por una ecuación de primer grado; es decir, el exponente de las variables es 1.
Su forma general es:
Ax + By + C = 0
Cuenta con 2 elementos principales, la pendiente (m) y su ordenada al origen (b).
Pendiente Ordenada al origen
Y con éstos datos obtenemos la forma Simplificada:

De la ecuación simplificada, consideramos y = 0, obtenemos un valor que llamaremos a (abscisa).
Obteniendo la ecuación Simétrica:
Ejercicio 3:
1. La pendiente de la recta 2x + 4y - 5 = 0 es:
a) - 1/2 b) ½ c) - 4/5 d) 2 e) - 2
2. La pendiente de la recta 6x -2y +1 = 0 es:
a) - 1/2 b) ½ c) - 4/5 d) - 3 e) 3
3. La pendiente de la recta 6x - 3y + 1 = 0
a) - 1/2 b) ½ c) - 2 d) 2 e) 3
4. La pendiente y ordenada al origen de la recta 4(x - 1) + 2y = 0 son:
a) m = - 2, b = - 2 b) m = - 2, b = 2 c) m = 2, b = 2 d) m = 3, b = 2 e) m = 4, b = - 1
Ahora analizaremos algunos casos especiales para encontrar la ecuación de una recta:
Caso I. Si nos dan dos puntos A(x1, y1) y B (x2, y2); primero calculamos la pendiente y posteriormente
utilizamos la ecuación:
... Ecuación Punto pendiente

Ejemplo.
Encuentre la ecuación de la recta formada por los puntos A (3, - 1) y B (7, 2)
Primero calcularemos la pendiente.
Posteriormente utilizaremos la ecuación punto pendiente, sustituyendo cualquiera de los dos puntos
dados y la pendiente encontrada. Tomaremos A (3, - 1) y pendiente

y - (-1) = 3/4 (x - 3)
4 (y + 1) = 3 (x - 3)
4y + 4 = 3x - 9
- 3x + 4y + 4 + 9 = 0
- 3x + 4y + 13 = 0 ó
3x - 4y - 13 = 0 solución.
Ejercicio 4:
1. La ecuación de la recta que pasa por los puntos P(5, 0) Y Q (0, - 3) es:
a) 3x - 5y + 15 = 0 b) 3x - 5y - 15 = 0 c) 3x - 5y + 1 = 0
d) 5x - 3y -1 = 0 e) 5x + 3y - 1 = 0
2. La ecuación de la recta que pasa por los puntos C (-5, 0) y B (0, 6) es:
a) 6x + 5y + 30 = 0 b) 6x - 5y - 30 = 0 c) 5x + 6y + 30 = 0
d) 5x - 6y + 30 = 0 e) 6x - 5y + 30 = 0
3. ¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por los puntos (-2, - ½ ) y (-1/5 , 3)?
a) -35x - 18y + 61 = 0 b) 35x - 18y + 61= 0 c) - 35x + 18y + 61 = 0 d) 35x + 18y + 61 = 0
4. La ecuación de la recta que pasa por los puntos P1(- 2, - 1) y P2 ( ½ , 6) es:
a) 14y - 5x + 4 = 0 b) 14y - 5x - 4 = 0 c) 5y - 14x - 23 = 0 d) 5y + 14x + 23 = 0
Caso 2. Si nos dan un punto y la pendiente, se sustituyen los datos en la ecuación punto pendiente.
Encuentre la ecuación de la recta formada por el punto A ( 2, - 3) y la pendiente m = - 2.
y - (-3) = -2 (x - 2)
y + 3 = -2x + 4
2x + y + 3 - 4 = 0
2x + y -1 = 0 solución.
Ejercicio 5:
1. ¿Cuál es la ecuación de la recta cuya pendiente es - 3/5 y pasa por el punto (- 6, - 8 )?
a) 5y + 3x + 58 = 0 b) 5y - 3x + 22 = 0 c) 5y - 3x + 58 = 0 d)5y + 3x - 22 = 0
2. ¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por el punto P( 1/3, - 4) y cuya pendiente es - 2?
a) 3x + 6y - 25 = 0 b) 3x + 6y + 23 = 0 c) 6x + 3y - 14 = 0 d) 6x + 3y + 10 = 0
3. ¿Cuál es la ecuación de la recta cuya pendiente es - 3/2 y que interseca al eje y en (0, - 5)?
a) 3x + 2y - 10 = 0 b) 3x + 2y + 10 = 0 c) 6x + 2y - 5 = 0 d) 6x + 2y + 5 = 0
4. Ecuación de la recta cuya pendiente es - 3/8 y que interseca al eje y en (0, - 1)?
a) 3x + 8y - 1 = 0 b) 3x + 8y + 8 = 0 c) 8x + 3y + 8= 0 d) 8x + 8y + 3 = 0
Paralelismo y perpendicularidad.
Condiciones de paralelismo y perpendicularidad entre dos rectas.
- Paralelas si m1 = m2 (Si las pendientes son iguales)
- Perpendiculares si: m1m2 = - 1 (Si son de signo contrario y recíprocas)
Caso 3. Encontrar la ecuación de una recta dado un punto y la ecuación de una recta paralela a ella.
Como las rectas son paralelas, entonces las pendientes son iguales, por lo que si tomamos el punto dado
y la pendiente de la recta dada, tendremos nuestro problema resuelto.
Ejemplo:
La ecuación de la recta que pasa por el punto (5, - 2) y es paralela a la recta 5x + 12y - 30 = 0 es:
Como son paralelas, las pendientes son iguales, entonces m = - 5 / 12
Tomando el punto (5, - 2) y la pendiente m = - 5 / 12; la sustituimos en la ecuación punto pendiente y - y1
= m (x - x1)
y - (-2) = -5 / 12 (x - 5)
12 (y + 2) = -5 (x - 5)
12y + 24 = - 5x + 25
5x + 12y + 24 -25 = 0
5x + 12y -1 = 0 solución.
Ejercicio 6:
1. ¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por el punto (-1, 6) y es paralela a la recta x - 5y + 6 = 0?
a) x - 5y + 31 = 0 b) x - y + 11 = 0 c) 5x + y + 11 = 0 d) 5x - y + 11 = 0
2. La ecuación de la recta que pasa por el punto (1, 7) y es paralela a la recta y = -1/2x+ 15/2, es:
a) 2x + y - 5 = 0 b) 2x - y + 5 = 0 c) x + 2y - 15 =0 d) x - 2y + 15 = 0 e) 2x - 4= 0
3. La ecuación de la recta que pasa por el punto (- 8, 4) y es paralela a la recta y = 2x +5 es:
a) 2x + y - 5 = 0 b) 2x - y +20 = 0 c) x + 2y - 15 =0 d) x + 2y=0 e) x - y =0
4. La ecuación de la recta que pasa por el punto (- 5, - 5) y es paralela a la recta y = - x +5 es:
a) x +y = 0 b) x - y = 0 c) x + y - 10 =0 d) x - y +10 = 0 e) x + y + 10 = 0
Caso 4. Encontrar la ecuación de una recta dado un punto y la ecuación de una recta perpendicular a ella.
Como las rectas son perpendiculares, entonces las pendientes son inversas y de signo contrario, por lo
que si tomamos el punto dado y la pendiente perpendicular de la recta dada, tendremos nuestro
problema resuelto.
Ejemplo:
La ecuación de la recta que pasa por el punto (5, - 2) y es perpendicular a la recta 5x + 12y - 30 = 0 es:
Como son perpendiculares, las pendientes son recíprocas y de signo contrario, entonces m1 = -5 / 12 y su
perpendicular m2 =12 / 5
Tomando el punto (5, -2) y la pendiente m = 12 / 5; la sustituimos en la ecuación punto pendiente y - y1 =
m (x - x1 )
y - (-2) = 12 / 5 (x - 5)
5 (y + 2) = 12 (x - 5)
5y + 10 = 12x - 60
12x - 5y - 60 - 10 = 0
12x - 5y - 70 = 0 solución.
Ejercicio 7:
1. ¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por el punto (- 1, 6) y es perpendicular a la recta x - 5y + 6 = 0?
a) x + 5y + 11 = 0 b) x + y + 11 = 0 c) 5x + y - 1 = 0 d) 5x - y + 11 = 0
2. La ecuación de la recta que pasa por el punto (1, 7) y es perpendicular a la recta y= - 1/2x + 15/2, es:
a) 2x + y - 5=0 b) 2x - y + 5=0 c) x + 2y - 15 =0 d) x - 2y + 15=0 e) 2x - 4 = 0
3. La ecuación de la recta que pasa por el punto (- 8, 4) y es perpendicular a la recta y = 2x + 5 es:
a) 2x + y - 5 = 0 b) 2x - y + 5 = 0 c) x + 2y - 15 = 0 d) x + 2y = 0 e) x - y = 0
4. La ecuación de la recta que pasa por el punto (- 5, - 5) y es perpendicular a la recta y = - x + 5 es:
a) x +y = 0 b) x - y = 0 c) x +y -10 = 0 d) x -y +10 = 0 e) 5x+ 5y = 0
Distancia de un punto a una recta
La distancia de un punto a una recta es la longitud del segmento perpendicular a la recta,

trazada desde el punto.
Ejemplo
Calcula la distancia del punto P(2,- 1) a la recta r de ecuación 3 x + 4 y = 0.
Distancia al origen de coordenadas
Ejemplo
Hallar la distancia al origen de la recta r ≡ 3x - 4y - 25 = 0.
Ecuaciones de las medianas, mediatrices y alturas de un triángulo. Puntos de intersección (ortocentro,
circuncentro y baricentro).
Alturas y ortocentro
Medianas y baricentro
Bisectrices - incentro
Circunferencia
Lugar geométrico de los puntos del plano cuya distancia a un punto fijo llamado centro es constante.. La
distancia constante que separa cualquier punto de la circunferencia del centro es radio R.
Ecuación de la circunferencia:
Si C(a,b) es el centro de la circunferencia y P(x,y), un punto cuanquiera de la misma, la definición nos

dice:
(x - a)2 + (y - b)2 = r2
Esta es la ecuación de la circunferencia, o sea la condicion que deben cumplir las coordenadas (x,y) de
cualquier punto que este en la circunferencia de centro (a,b) y radio r.
Desarrollando la ecuación anterior podemos escribir de otra manera la ecuación de la circunferencia.
x2 + y2 + Dx + Ey + F = 0
Ecuación reducida, es la que corresponde a una cónica cuyo centro es el origen de coordenadas. En el
caso de la circunferencia la ecuación reducida es : x2 + y2 = R2
Forma canónica.
(x - h)2 + (y - k)2 = r2 Ecuación Ordinaria o canónica
A partir de la ecuación ordinaria, podemos determinar su centro C (h, k) y el radio

r, pero si desarrollamos los binomios al cuadrado e igualamos a cero obtenemos
la forma general.
Ejemplo.
Encontrar el centro y el radio de la circunferencia determinada por la ecuación (x -

3)2 + (y + 7)2 = 36
El centro es (3, - 7) y su radio 6. (nota: los valores de la ecuación cambian de

signo al incorporarlos al centro) Para encontrar la ecuación general desarrollamos
el binomio al cuadrado.
Ejemplo.
Dada la ecuación ordinaria, determine la ecuación general de la circunferencia (x - 3)2 + (y + 1)2 = 25

Desarrollando los cuadrados
x2 - 6x + 9 + y2 + 2y + 1 - 25 = 0
x2 + y2 - 6x + 2y - 15 = 0 solución.
Forma general.
x2 + y2 + Dx + Ey + F = 0… Ecuación general
Elementos:
Centro Radio
Caso I. Dada la ecuación general, encontrar los elementos, el centro y el radio.
Ejemplo.
El centro y el radio de la circunferencia x2 + y2 - 2x - 14y + 5 = 0 son:
Centro C y su radio
Ejercicio 8:
1. Coordenadas del centro de la circunferencia: x2 + y2 + 4x - 6y + 12 = 0
a) (- 2, - 3 ) b) ( 2, - 3 ) c) (- 2, 3 ) d) ( 2, 3 )
2. El centro y el radio de la circunferencia x2 + y2 - 8x+ 14y + 31 = 0 son:
a) C(7, - 4) r = 5 b) C(- 7,4) r = 3 c) C(4, - 2) r = 3 d) C(- 4, 2) r = e) C(4, -7), r =

3. El centro y el radio de la circunferencia x2 + y2 +2x +2y - 11 = 0 son:
a) C(1, 1) r = 13 b) C(1, -1) r = 11 c) C (1, 1) r = d) C(-1, -1) r = e) C(-1, 1) r =

4. Dada la ecuación de la circunferencia x2 + y2 +4x + 6y + 9 = 0, su centro y radio son:
a) C(- 2, - 3), r = 2 b) C(- 2, 3), r = 4 c) C(2, -3), r = 2 d) C(4, 6) r = 3 e) C(4, 6), r = 9
Caso II. Dados los elementos, centro y radio, encontrar la ecuación ordinaria o general.
Solo sustituimos el centro y el radio en la ecuación ordinaria y en el caso de que soliciten la general,
desarrollamos los cuadrados igualamos a cero y simplificamos.
Ejemplo.
¿Cuál es la ecuación ordinaria de la ecuación cuyo centro esta en (-3, 4) y radio 8?
(x + 3)2 + (y - 4)2 = 64 Nota: los valores del centro al ingresar, cambian de signo.
Desarrollando los cuadrados e igualando a cero,
x2 - 6x + 9 + y2 - 8y + 16 - 64 = 0
x2 + y2 - 6x - 8y - 39 = 0 solución.
Ejercicio 9:
1. ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia con centro en (- 4, 6) y radio 6?
a) (x - 4)2 + (y + 6)2 = 36 b) (x - 4)2 + (y + 6)2 = 6
c) (x + 4)2 + (y - 6)2 = 36 d) (x + 4)2 + (y - 6)2 = 6
2. ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia con centro en (- 1, 1/5) y radio 9?
a) (x - 1)2 + (y + 1/5)2 = 3 b) (x + 1)2 + (y - 1/5)2 = 3
c) (x - 1)2 + (y + 1/5 )2 = 81 d) (x + 1)2 + (y - 1/5)2 = 81
3. ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia con centro en (- 3, - 4) y radio 3?
a) x2 - 8x + y2 + 6y = - 16 b) x2 + 8x + y 2 - 6y = -16
c) x 2+ 6x + y2 + 8y = -16 d) x 2 - 6x + y2 + 8y = -16
4. x2 + y2 - 8x +6y + 9 =0 es la ecuación de una circunferencia en la forma general, su ecuación en forma canónica es:
a) (x - 4)2 + (y - 3)2 =9 b) (x + 4)2 + (y - 3)2 = 9 c) (x - 4)2 + (y + 3)2 = 9
d) (x +4)2 + (y - 3)2 =16 e) (x - 4)2 + (y + 3)2 = 16
Caso III. Dado el centro y un punto de la circunferencia.

Primero debemos calcular el radio, éste se calcula utilizando la distancia entre dos puntos, posteriormente
sustituimos el centro y el radio en la ecuación ordinaria, si solicitan la ecuación general, desarrollamos los
binomios.
Encuentre la ecuación ordinaria de la circunferencia, si tiene como centro el punto (3, - 1) y pasa por el
punto (7, 2)
Primero calculamos la distancia entre los puntos
Posteriormente tomamos el centro de la circunferencia (3, - 1) y el radio 5 y lo sustituimos en la ecuación

ordinaria.
(x - 3)2 + (y + 1)2 = 25
Desarrollando los cuadrados
x2 - 6x + 9 + y2 + 2y + 1 - 25 = 0
x2 + y2 - 6x + 2y -15 = 0 solución.
Ejercicio 10:
1. La ecuación de la circunferencia que pasa por el punto P(6, 0), con centro en C(2, - 3) es:
a) x2 + y2 + 4x - 6y + 2 = 0 b) x2 + y2 - 4x + 6y - 12 = 0 c) x2 + y2 - 6x + 4y - 12 = 0
d) x2 + y2 - 6x + 4y = 0 e) x2 + y2 - 6x -12 = 0
Caso IV. Dado dos puntos que conforman el diámetro.

Al calcular el punto medio de los dos puntos del diámetro, obtenemos el centro; luego calculamos la distancia del centro a
cualquiera de los dos puntos para obtener el radio.
Ejemplo:
Encuentre la ecuación de la circunferencia cuyo diámetro esta determinada por el segmento que une los puntos A (- 4, -
10) y B (6, 14)
Primero calcularemos el punto medio para encontrar el centro

Ahora calcularemos la distancia del centro a cualquiera de los dos puntos dados.
Con el centro C (1,2) y el radio 13, los sustituimos en la ecuación ordinaria.

(x - 1)2 + (y - 2)2 = 169 Nota: los valores del centro al ingresar, cambian de signo.
Desarrollando los cuadrados e igualando a cero,
x2 - 2x + 1 + y2 - 4y + 4 - 169 = 0
x2 + y2 - 2x - 4y -159 = 0 solución.
2. La ecuación de la circunferencia cuyo diámetro es el segmento que une los puntos A(3, - 2) y B(5, 4) es:
a) x2 + y2 - 2x - 8y = 0 b) x2 + y2 -2x - 8y + 1= 0 c) x2 + y2 - 8x - 2y + 9 = 0
d) x2 + y2 - 8x - 2y + 7 = 0 e) x2 + y2 + 8x - 2y = 0
Elementos de una circunferencia
Centro, el punto interior equidistante de todos los puntos de la circunferencia;

Radio, el segmento que une el centro con un punto cualquiera de la circunferencia;
Diámetro, el mayor segmento que une dos puntos de la circunferencia (necesariamente pasa por el
centro);
Cuerda, el segmento que une dos puntos de la circunferencia; las cuerdas de longitud máxima son
los diámetros;
Recta secante, la que corta a la circunferencia en dos puntos;
Recta tangente, la que toca a la circunferencia en un sólo punto;
Punto de tangencia, el de contacto de la tangente con la circunferencia;
arco, el segmento curvilíneo de puntos pertenecientes a la circunferencia;
Semicircunferencia, cada uno de los dos arcos delimitados por los extremos de un diámetro.
Parábola
Horizontal y vertical con vértice en el origen.
Vertical Horizontal
x2 + Ey = 0 Ecuación General de la Parábola y2 + Dx = 0
x2 = 4py Ecuación Ordinaria y2 = 4px
Vértice: V(0, 0) Vértice: V(0, 0)
Foco: F(0, p) Foco: F(p, 0)
Directriz: y = - p Directriz: x = - p
Lado recto: LR = ç4pç Lado recto: LR = ç4pç
Ejemplo:
Encuentre las coordenadas del foco de la parábola cuya ecuación es x2 -12y = 0
Primero despejamos x2 de la ecuación, obteniéndose: x2 = 12 y
Comparando con la ecuación de la parábola de la forma: x2 = 4py concluimos que es vertical cóncava a la
derecha
Y si la coordenada del foco se define como: F ( 0, p ) e igualando 4p = 12 , al despejar se obtiene p = 3
Concluimos que la coordenada del foco es F( 0, 3 )
Ejercicio 11:
1. Las coordenadas del foco de la parábola cuya ecuación es x2 = - 16y son:
a) ( 0 , 4 ) b) ( 4 , 0 ) c) (- 4 ,0 ) d) ( 0 , - 4 )
2. ¿Cuál es el foco para la parábola 12x = - 3y2?
a) F( 0, 1) b) F(1 , 0) c) F(0, -1) d) F(- 1, 0)
3. ¿Cuáles son las coordenadas del foco de la parábola -y2 = - 7/2 x?
a) F (- 7/8 , 0) b) F(0, - 7/8) c) F ( 7/8 , 0 ) d) F( 0, 7/8)
4. ¿Cuál es la ecuación de la directriz de la parábola y2 = - 8 / 3 x?
a) x = - 2/3 b) x = 2/3 c) x = - 32/3 d) x = 32/3
5. La ecuación de la parábola con vértice en el origen y foco F (7, 0) es:
a) - y2 = 7x b) y2 = 14x c) y2 = -21x d) y2 = 28x e) y2 = - 28x
6. ¿Cuál es la ecuación de la parábola con vértice en el origen, foco en (¾ , 0) y directriz x = - ¾?
a) x2 = - 3y b) y2 = - 3x c) x2 = 3y d) y2 = 3x
7. ¿Cuál es la ecuación de la parábola con vértice en el origen y cuyo foco es el punto F(0, 1/8 )?
a) x2 = -1/8 y b) y2 = -1/2 x c) x2 = 1/2 y d) y2 = 1/8 x
8. ¿Cuál es la ecuación de la parábola con vértice en (0, 0), foco en x, y pasa por (4, 6)?
a) x2 = 9y b) y2 = 9x c) x2 = - 9y d) y2 = - 9x
Horizontal y vertical con vértice fuera del origen.
Vertical Horizontal
Ax2 +Dx + Ey + F = 0 Ecuación General Cy2 +Dx +Ey + F = 0
(x - h)2 = 4p (y - k) Ecuación Ordinaria (y - k)2 = 4p (x - h)
Vértice: V(h, k) Directriz: y = k - p Vértice: V(h, k) Directriz: x = h - p
Foco: F(h, k+ p) Lado recto: LR = ç4p ç Foco: F(h + p, k) Lado recto: LR = ç4p ç
Para transformar la ecuación general a ecuación ordinaria, se debe completar a un trinomio cuadrado perfecto y factorizar.
En el caso inverso, sólo se desarrolla el cuadrado, el producto, se factoriza y se iguala a cero.
Ejemplos:
1. Encontrar el vértice de la ecuación de la parábola x2 - 6x - 12y - 51 = 0
El primer paso consiste en dejar únicamente a la incógnita que este elevada al cuadrado
x2 - 6x = 12y + 51
Posteriormente completar cuadrados: x2 - 6x + 9 = 12y + 51 +9
Factorizar: (x - 3)2 = 12y + 60
Factorizar: (x - 3)2 = 12(y + 5)
Obtener el vértice V (3, - 5)
Ejercicio 12:
1. La parábola cuya ecuación es y2 + 4y - 4 x + 16 = 0, tiene por vértice el punto:
a) (3, 2) b) (2, 3) c) (3, - 2) d) (- 2, 3)
2. ¿Cuáles son las coordenadas del foco de la parábola cuya ecuación es y2 - 6y + 8x = 7?
a) (0, 3) b) (5, 2) c) (3, 0) d) (3, 4)
3. ¿Cuál es el foco de la parábola cuya ecuación es: 5y2 + 30y + x + 50 = 0?
a) F (- 29/5, - 3) b) F (- 101/20, -3 ) c) F (- 9/5, - 5) d) F (- 61/20, - 5)
4. Encuentre la longitud del lado recto de la parábola: x2 - 4y + 8 = 0
a) 8 b) 16 c) 2 d) 4
5. ¿Cuál es la longitud del lado recto de la parábola cuya ecuación es y2 + 6y + 6x + 39 = 0
a) 2 b) 3 c) 5 d) 6
6. ¿Cuál es la ecuación de la directriz de la parábola: x2 - 3x + 3y - 15/4 = 0?
a) y = - 5 b) y = - 11/4 c) y = 5/4 d) y = 1
7. La ecuación de la parábola cuyo foco es el punto F( - 6, 4) y la directriz la recta x = 2 es:
a) y2 + 16x - 8y + 48 =0 b) x2 + 2x - 8y - 7 = 0 c) y2 - 8x - 2y + 7 = 0
d) y2 + 8x - 2y - 41 =0 e) x2 + 6x - 16y - 41 = 0
8. La ecuación de la parábola con foco F (0, 3) y directriz y + 3 = 0, es:
a) y2 + 12x - 2y - 3 = 0 b) x2 - 12x - 4y = 0 c) x2 + 12x - 6y +1 = 0
d) x2 - 12y = 0 e) y2 - 12x = 0
9. La ecuación de la parábola cuyo foco es el punto F(5, - 2) y la directriz la recta x = - 3 es:
a) x2 + 4x - 8y + 7 =0 b) x2 - 4x - 8y - 7 = 0 c) y2 + 16x - 4y - 20 = 0
d) y2 -16x + 4y + 20 =0 e) x2 + 6x - 16y - 41 = 0
10. La ecuación de la parábola cuyo foco es el punto F(- 2, - 2) y la directriz la recta y = 2 es:
a) y2 + 8x + 4y + 4 =0 b) y2 - 8x - 4y - 4 = 0 c) x2 - 4x - 8y - 4 = 0
d) x2 + 4x + 8y + 4 =0 e) y2 + 8x = 0
11. ¿Cuál es la ecuación de la parábola cuyo foco está en (1, 8) y la ecuación de su directriz es y = - 4?
a) (x - 1)2 = 24 (y - 2) b) (y - 1)2 = 24 (x - 2) c) (x - 2)2 = -24 (y - 1) d) (y - 2)2 = - 24 (x - 1)
12. ¿Cuál es la ecuación de la parábola con V(4, 2); L.R = 6. Eje horizontal.
a) (y + 2)2 = +6(x + 4) b) (y - 2)2 = +6(x - 4) c) (x - 2)2 = +6(y - 4) d) (x + 2)2 = +6(y + 4)
13. ¿Cuál es la ecuación de la parábola con vértice en (3, - 1) y ecuación de la directriz x = - ½?
a) y2 - 6y + 2x + 11 = 0 b) 2x2 - 12x + y + 19 = 0 c) y2 + 2y - 14x + 43 = 0 d) 2x2 + 12x - 7y + 25 = 0
14. La ecuación de la parábola con vértice en (3, 2) y directriz x - 5 = 0 es:
a) y2 + 8x - 4y - 20 = 0 b) y2 + 4y +20 = 0 c)y2 + x - 2y - 10 = 0
d) y2 - 4x + 8y - 10 = 0 e y2 - 8x + 4y + 20 = 0
Elipse
Horizontal y vertical con centro en el origen.
C: Centro
V y V" : Vértices
F y F" : Focos
Ecuación ordinaria (a > b)
(Horizontal) (Vertical)
Vértices V(+ a, 0) Centro C(0, 0) Vértices V( 0, + a)
Focos F(+ c, 0) Focos F(0, + c)
Eje menor B(0, + b) Eje menor B(+ b, 0)
Desarrollas e igualas a cero y obtienes:
Ax2 + Cy2 + F = 0 Ecuación General
también: Lado Recto: Excentricidad:
Ejemplo:
Encontrar todos los elementos de la elipse cuya ecuación es 9x2 + 5y2 - 45 = 0
El primer paso consiste en dejar únicamente a las incógnitas que están elevadas al cuadrado:
9x2 + 5y2 = 45
Posteriormente convertirla a su forma ordinaria:
Simplificando, tenemos: , por lo tanto es vertical, donde: a2 = 9 y

b2 = 5
Como: , sustituyendo: entonces: c = 2, a = 3 y
También, lado recto es: , y la excentricidad es:
Concluyendo, entonces tenemos: ,
eje mayor VV" = 2a = 2(3) = 6, eje menor BB" = 2b = y eje focal FF" = 2c = 2(2) = 4
Ejercicio 13:
1. ¿Cuáles son los vértices de la elipse 100x2 + 4y2 = 1?
a) V1(-1/10, 0) V2 (1/10, 0) b) V1(- ½, 0) V2 (½, 0) c) V1(0, - 1/10) V2 (0, 1/10) d) V1( 0, - 1/2) V2 (0, 1/2 )
2. Uno de los vértices de la elipse cuya ecuación es 16x2 + 9y2 = 144 es el punto:
a) (- 3, 0) b) (- 4, 0) c) (0, 4) d) (0, 3)
3. ¿Cuáles son los focos de la elipse cuya ecuación es 9x2 + 16y2 = 96?
a) b) c) d)
4. ¿Cuál es la longitud del eje mayor de la elipse cuya ecuación es:
a) b) c) 18 d) 81
5. ¿Cuál es la longitud del eje menor de la elipse cuya ecuación es ?
a) b) 6 c) d) 12
6. Ecuación de la elipse cuyos vértices que definen al eje mayor son V (0, 6) V´(0, - 6) y excentricidad ½ es:
a) 3x2 + 4y2 - 10 = 0 b) 4x2 - 3y2 - 108 = 0 c) 3x2 - 4y2 - 108 = 0
d) 4x2 + 3y2 - 108 = 0 e) 3x2 + 4y2 - 108 = 0
7. Ecuación de la elipse cuyos vértices son V(0 , 4) y V(0, - 4) y focos F(0, 2) y F´(0, - 2) es:
a) 3x2 + 4y2 + 48 = 0 b) 3x2 - 4y2 + 48 = 0 c) 3x2 + 4y2 - 48 = 0
d) 4x2 - 3y2 - 48 = 0 e) 4x2 + 3y2 - 48 = 0
8. ¿Cuál es la ecuación de la elipse con 2a = 10 y Foco en F(4, 0)
a) 9x2 + 25y2 = 225 b) 25x2 + 9y2 = 225 c) x2 + y2 = 34 d) 4x2 + 10y2 = 225
9. ¿Cuál es la ecuación de la elipse si LR =20/3 V1=(- 6, 0), V2=(6, 0)
a) - 5x2 + 9y2 = 180 b) 5x2 - 9y2 = 180 c) 5x2 + 9y2 = 180 d) 9x2 + 5y2 = 180
10. ¿Cuál es la ecuación de la elipse con excentricidad igual a 3/5 y vértices en (0, 5) y (0, - 5)?
a) b) c) d)
11. ¿Cuál es la ecuación de la elipse con focos F1(0, 3/5) y F2 (0, - 3/5) y cuyo eje mayor mide dos unidades de longitud?
a) 25x2 + 91y2 = 91 b) 16x2 + 25y2 = 16 c) 91x2 + 25y2 = 91 d) 25x2 + 16y2 = 16
12. ¿Cuál es la ecuación de la elipse con vértice en (0, 4) y pasa por el punto ?
a) b) c) d)
13. ¿Cuál es la longitud del eje mayor de la elipse cuya ecuación es 25x2 + 36y2 = 900?
a) 5 b) 6 c) 10 d) 12
Horizontal y vertical con centro fuera del origen.
C: Centro
V y V" : Vértices
F y F" : Focos
Ecuación ordinaria (a > b)
Vértices V(h + a, k) Centro C(h, k) Vértices V(h, k + a)
Focos F(h + c, k) Focos F(h, k + c)
Eje menor B(h, k + b) Eje menor B(h + b, k)
Desarrollas e igualas a cero y obtienes:
Ax2 + Cy2 + Dx + Ey + F = 0…Ecuación General
también: Lado Recto: Excentricidad:

Ejemplo:
Encontrar todos los elementos de la elipse cuya ecuación es 9x2 + 4y2 - 72x - 24y + 144 = 0
El primer paso consiste en agrupar las mismas variables: (9x2 - 72x )+ (4y2 - 24y) = - 144
Factorizar por factor común: 9(x2 - 8x )+ 4(y2 - 6y) = - 144
Completando los trinomios cuadrados perfectos: 9(x2 - 8x + 16)+ 4(y2 - 6y +9) = - 144 + 144 + 36
Reduciendo a binomios al cuadrado: 9(x - 4)2+ 4(y - 3)2 = 36
Dividiendo entre 36:
Simplificando, tenemos:
por lo tanto es vertical, donde su centro C (h, k) es C(4 , 3) y los valores de: a2 = 9 y b2 = 4
Como: , sustituyendo: entonces: , a=3 y b=2
También, lado recto es: , y la excentricidad es:
Concluyendo, entonces tenemos: Vértices:
Focos:
Eje menor:
eje mayor VV" = 2a = 2(3) = 6, eje menor BB" = 2b = y eje focal FF" = 2c =
Ejercicio 14:
1. ¿Cuál es el nuevo origen de la ecuación: x2 + 9y2 + 4x - 18y - 23 = 0 ?
a) (2, - 1) b) (- 2, 1) c) (1, - 2) d) (- 1, 2)
2. Las coordenadas del centro de la elipse cuya ecuación es 4x2 + y2 - 24x - 4y + 24 = 0 son:
a) C (- 2, - 3) b) C (- 2, 3) c) C (2, - 3) d) C (2. 3) e) C (3, 2)
3. ¿Cuales son los vértices de la elipse cuya ecuación es ?
a) b) c) d)
4. ¿Cuáles son los vértices de la elipse cuya ecuación es: ?

a) V1= ( 13/3 , 5) V2 ( 11/3 , 5) b) V1= ( 4 , -15/3) V2 ( 4 , 14/3)
c) V1= ( 17/4 , 5) V2 ( 16/4 , 5) d) V1= ( 4 , 21/4) V2 ( 4 , 19/4)
5. Los focos de la elipse 4x2 + 9y2 - 36 = 0 son:
a) (0, ), (0, - ) b) (5, 5), (- 5, - 5) c) (0, 7), (0, - 7) d) ( , 0), (- , 0) e) (0, 4), (0, - 4)
6. ¿Cuáles son los focos de la elipse cuya ecuación es: 9x2 + 54x + 25y2 - 250y = 1319?
a) (5 , - 15) ; ( 5 , 9 ) b) (-15, 5) ; ( 9 , 5 ) c) ( 15, - 5) ; (- 9 , - 5) d) (- 5 , 15) ; (- 5 , - 9)
7. ¿Cuál es el valor del lado recto de la elipse cuya ecuación es 9x2 + 16y2 + 96y - 36x + 36 = 0?
a) 3/2 b) 8/3 c) 32/9 d) 9/2
8. La excentricidad de la elipse con ecuación 9x2 + 25y2 - 54x + 100y - 44 = 0
a) ¾ b) 4/5 c) 3/5 d) 2/3 e) 2/5
9. Calcule la excentricidad de la elipse, cuya ecuación es
a) b) c) d)
10. ¿Cuál es la distancia entre los focos de una elipse si sus semiejes miden 5/3 y 8/5 unidades de longitud?
a) 7/30 u b) 14/15 u c) 28/30 u d) 28/15 u
11. Si los semiejes de una elipse miden 8 cm y 17 cm, ¿cuál es la distancia entre los focos?
a) 15 cm. b) 16 cm. c) 30 cm. d) 34 cm.
12. Si los semiejes de una elipse miden 14 y 12 unidades de longitud, ¿Cuál es el valor de la excentricidad de la elipse?
a) b) c) d)
13. El lado recto de la elipse 4x2 + y2 - 24x -4y + 24 = 0 es:
a) ½ b) 2 c) 3 d) 4 e) 8
14. ¿Cuál es la ecuación de la elipse con V1 (- 8, 5 ); V2 ( 12, 5 ), LR = 5?
a) b) c) d)
15. La ecuación de la elipse cuyos focos son los puntos F(2, 1), F(- 2, 1) y excentricidad e = ½ es:
a) b) c)
d) e)
16. La ecuación de la elipse cuyos focos son los puntos F(3, 0), F´(3, - 4) y excentricidad e = 1/2 es:
a) b) c)
d) e)
17. La ecuación de la elipse cuyos focos son los puntos F(4, 4) F´(4, - 2) y excentricidad e = 3/5 es:
a) b) c)
d) e)
Hipérbola
Horizontal y vertical con centro en el origen.

Ecuación ordinaria (no importa el tamaño de a, sólo debe estar con el positivo)
Vértice V(+ a , 0) Vértice V( 0, + a)
Focos F(+ c, 0) Focos F(0, + c)
Eje conjugado B(0,+ b Eje conjugado B(+ b, 0)
>
Eje focal y = 0
Eje normal x = 0
Ecuación de las asíntotas Eje focal x = 0
Eje normal y = 0
Ecuación de las asíntotas
Distancia focal 2c
Eje transverso 2a
Eje conjugado 2b
Desarrollas e igualas a cero y obtienes: Ax2 - Cy2 + F = 0 Ecuación General
Horizontal y vertical con centro fuera del origen.

Ecuación ordinaria (no importa el tamaño de a, sólo debe estar con el positivo)
Vértice V(h + a , k) Centro ( h, k )
Focos F(h+ c, k) Vértice V( h, k + a)
Eje conjugado B(h, k + b) Focos F(h, k + c)
Eje conjugado B(h + b, k)
Eje focal y=k
Eje normal x = h
Eje focal x=h
Eje normal y = k
Eje transverso 2a
Eje conjugado 2b
Distancia focal 2c
Desarrollas e igualas a cero y obtienes: Ax2 - Cy2 + Dx + Ey + F = 0 Ecuación General
Ejercicio 15:
1.De acuerdo con sus datos de la gráfica, ¿Cuál es su ecuación?
a)
b)
c)
d)
2. ¿Cuáles son las coordenadas de los vértices de la hipérbola cuya ecuación es ?

a) (2, 5), (10, 5) b) (5, 2), (5, 10) c) (-2, 5), (-10, 5) d) (5, - 2), (5, - 10)
3. ¿Cuáles son las coordenadas de los vértices de la hipérbola cuya ecuación es ?

a) (- 4, 0), (- 4, 4) b) (2, - 7), (2, - 1) c) (2, - 6), (2, - 2) d) (- 4, - 1), (4, 5)
4. ¿Cuáles son las coordenadas de los focos de la hipérbola cuya ecuación es ?

a) (- 5, - 2), (- 5, 2) b) (- 7, 0), (- 3, 0) c) (- 5, - 2), (- 5, 2) d) (- 5- 2 , 0), (- 5 + 2, 0)
5. ¿Cuáles son las coordenadas de los focos de la hipérbola cuya ecuación es ?

a) (7, - 5), (- 23, - 5) b) (- 7, - 5), (23, - 5) c) (- 5, - 7), (- 5, 23) d) (- 5, 7),( - 5, - 23)
6. ¿Cuál es la distancia entre los focos de la hipérbola cuya ecuación es ?
a) 17 b) c) 145 d)
7. ¿Cuál es la distancia entre los focos de la hipérbola cuya ecuación es 16x2 - 9y2 = 144?
a) 2 b) 7 c) 27 d) 10
8. El lado recto de la hipérbola es igual a:

a) 4 u. l. b) 10 u. l. c) 16 u. l. d) 20 u. l. e) 36 u. l.


11. La ecuación representa una hipérbola cuyo lado recto es igual a:
a) 1 b) c) 2 d) e)
12. La excentricidad de la hipérbola 9x2 - 7y2 + 256 = 0 es:
a) -3/4 b) ¾ c) 7/9 d) 9/7 e) 4/3
13. ¿Cuáles son las ecuaciones de las asíntotas de la hipérbola cuya ecuación es 4x2 - y2 = 16?
a) y = + ¼ x b) y = + ½ x c) y = + 2x d) y = + 4x
14. ¿Cuáles son las ecuaciones de las asíntotas de la hipérbola cuya ecuación es 36x2 - 16y2 = 64?
a) y = + 3/2 x b) y = + 8/3 x c) y = + 2/3 x d) y = + 3/8 x
15. La ecuación de la hipérbola con centro en el origen, vértice en el punto V(6, 0) y uno de sus focos es el punto F(12, 0)
es:
a) 3x2 - y2 + 108 = 0 b) x2 + 3y2 + 108 = 0 c) 3x2 - y2 - 108 = 0
d) 3x2 - 12y2 - 108 = 0 e) 3x2 + 12y2 - 108 = 0
16. La ecuación de la hipérbola cuyos focos son F( 6, 0) y F´(-6, 0) y excentricidad igual a 3/2 es:
a) 5x2 + 4y2 - 80 = 0 b) 5x2 - 4y2 - 80 = 0 c) x2 - y2 - 16 = 0
d) 4x2 - 4y2 - 80 = 0 e) 3x2 - 2y2 - 20 = 0
Ecuación general de segundo grado
Una ecuación de segundo grado, ecuación cuadrática es una ecuación polinómica donde el mayor
exponente es igual a dos. Normalmente, la expresión se refiere al caso en que sólo aparece
una incógnita y que se expresa en la forma canónica:
Donde a es el coeficiente cuadrático o de segundo grado y es siempre distinto de 0, b el coeficiente lineal

o de primer grado y c es el término independiente.
Expresada del modo más general, una ecuación cuadrática en es de la forma:
Con n un número natural y a distinto de cero. El caso particular de esta ecuación donde n = 2 se conoce
como ecuación bicuadrática.
La ecuación cuadrática es de gran importancia en diversos campos, ya que junto con las ecuaciones
lineales, permiten modelar un gran número de relaciones y leyes.
La ecuación completa de segundo grado tiene siempre dos soluciones, no necesariamente distintas,
llamadas raíces, que pueden ser reales o complejas, dadas por la fórmula general:
Donde el símbolo "±" indica que los dos valores
Son soluciones. Es interesante observar que esta fórmula tiene las seis operaciones racionales del
álgebra elemental.
Si observamos el discriminante (la expresión dentro de la raíz cuadrada):
Podremos saber el número y naturaleza de las soluciones:
Dos soluciones reales y diferentes si el discriminante es positivo (la parábola cruza dos veces el eje x);
Una solución real doble, dicho de otro modo, de multiplicidad dos, si el discriminante es cero (la parábola
sólo toca en un punto al eje x);
Dos números complejos conjugados si el discriminante es negativo (la parábola y el eje x no se cruzan).
Deducción de la fórmula general
Relacionando la ecuación de segundo grado con un polinomio de segundo grado y las raíces del mismo
(a su vez raíces de una función cuadrática), podemos resolver la ecuación algebraicamente y obtener la
fórmula de dicha ecuación.
Sea dada la ecuación:
Donde para garantizar que sea realmente una ecuación polinómica de segundo grado.
Como a es distinto de cero, podemos dividir entre a cada término de la ecuación:
Restamos el valor del término independiente en ambos miembros de la igualdad:
Para completar el trinomio cuadrado perfecto (TCP), o más brevemente, para completar el cuadrado en el
miembro izquierdo, se suma el cuadrado de la mitad del coeficiente lineal, por lo que sumamos en
ambos miembros de la ecuación:
Factorizamos el TCP del lado izquierdo y hacemos la operación indicada del derecho:
Hacemos la operación con fracciones en el miembro derecho:
Extraemos raíz cuadrada en ambos miembros:
Separamos las raíces de la fracción del lado derecho:
Simplificamos el radical del denominador del miembro derecho:
Despejamos la incógnita que buscamos:
Combinamos las fracciones con el mismo denominador del lado derecho y obtenemos la fórmula general:
Es trivial el orden en que se toman los valores de x; algunos autores prefieren colocar en primer término el
valor menor de x, es decir, aquél en el cual va el signo negativo antes del radical. Antes de aplicar
indiscriminadamente la fórmula general en la solución de ecuaciones de segundo grado particulares, se
sugiere resolver cada ecuación empleando todos los pasos de la deducción cada vez para tener dominio
del método de completar el cuadrado.
Deducción para resolver la ecuación de la forma x2 + mx + n
Esta forma de ecuación cuadrática se caracteriza por que el coeficiente del término en x2 es 1.Estas
ecuaciones pueden resolverse por la fórmula general con solo suponer que a=1, pero existe para ellas
una fórmula particular que vamos a deducir. Sin embargo, como se demostrará, es tan similar a la fórmula
original que no significa un gran ahorro de tiempo respecto a la fórmula general.
La ecuación es:
Transponiendo n:
Sumando :
Descomponiendo el primer término el cual es un trinomio cuadrado perfecto:
Transponiendo :
Extrayendo la raíz cuadrada a los dos miembros:
Haciendo la relación con la fórmula general tenemos que:
la cual es prácticamente igual a la anteriormente deducida:
Las Cónicas
Identificación de cónicas
A partir de la ecuación general, calcularemos el discriminante (B2 - 4AC), de ésta manera podemos
determinar la sección cónica.
Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F = 0
B2 - 4AC < 0, La curva es una elipse.
B2 - 4AC = 0, La curva es una parábola.
B2 - 4AC > 0, la curva es una hipérbola.
En el caso particular de que B = 0,

Obtenemos: Ax2 + Cy2 + Dx + Ey + F = 0
Si A = C representa una circunferencia
Si A ¹ C y tienen el mismo signo, es una elipse
Si A y C tienen signos diferentes es una hipérbola
Si A = 0 y C ¹ 0, o A ¹ 0 y C = 0 es una parábola
Si A = 0 y C = 0 es una recta.
Análisis de una curva a partir de su ecuación.
Ejercicio 16:
1. La representación gráfica de la ecuación: 9x2 + 16y2 + 36x - 524 = 0 es:
a) Un Punto b) Una elipse c) Una hipérbola d) Una parábola
2. La ecuación 24x2 - 16y2 + 24x - 32y - 10 = 0 corresponde a la gráfica de un a
a) Un punto b) Hipérbola c) Rectas que se cortan d) Rectas paralelas
3. La ecuación 9x2 - 4y2 -12x + 8y + 104 = 0 corresponde a la gráfica de una
a) Elipse b) Parábola c) Hipérbola d) Circunferencia
4. La ecuación general Ax2 + B xy + Cy2 + Dx + E y + F =0, representa una elipse, cuando:
a) B2 - 4AC =0 b) B2 - 4AC > 1 c) B2 - 4AC > 0 d) B2 - 4AC ¹ 1 e) B2 - 4AC < 0
5. La curva cuya ecuación es 4x2 - 24 xy + 11 y2 + 56x - 58y + 95 = 0 presenta una:
a) Circunferencia b) Recta c) Parábola d) Hipérbola e) Elipse
6. La curva cuya ecuación es x2 + y2 + 2x - 4y - 8 = 0, representa una:
a) Circunferencia b) Recta c) Parábola d) Hipérbola e) Elipse
7. La ecuación 6x2 + 4xy + y2 + 4x - 2y + 2 = 0 corresponde a:
a) Recta b) Circunferencia c) Parábola d) Elipse e) Hipérbola
8. La ecuación 4x2 + 2xy+ 6y2 + 6x - 10y + 9 = 0 corresponde a:
9. La ecuación 4x2 - 4xy + y2 + 4x + 2y - 5 = 0 corresponde a una:
Respuestas a los ejercicios de Geometría Analítica
Ejercicio I Ejercicio 2 Ejercicio 3 Ejercicio 4 Ejercicio 5 Ejercicio 6
1a 1b 1a 1b 1a 1a
2a 2b 2e 2e 2d 2c
3b 3b 3d 3b 3b 3b
4b 4b 4b 4c 4b 4e
5c 5d
Ejercicio 7 Ejercicio 8 Ejercicio 9 Ejercicio 10 Ejercicio 11 Ejercicio 12
1c 1c 1c 1b 1d 1c
2b 2e 2d 2d 2d 2a
3d 3d 3c 3c 3b
4b 4a 4e 4b 4d
5d 5d
6d 6b
7c 7a
8b 8d
9d
10 d
11 a
12 b
13 c
14 a
Ejercicio 13 Ejercicio 14 Ejercicio 15 Ejercicio 16
1 d 1b 1b 1b
2c 2e 2a 2b
3b 3b 3a 3c
4c 4c 4c 4e
5c 5d 5b 5d
6e 6b 6d 6a
7e 7d 7d 7d
8a 8b 8b 8d
9c 9a 9d 9c
10 a 10 b 10 e
11 d 11 c 11 c
12 a 12 d 12 e
13 d 13 b 13 c
14 b 14 a
15 b 15 c
16 d 16 b
17 b

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• Enteros: Son los números positivos, negativos y el cero.

• Racionales ó Fraccionarios: Son los números compuestos por un numerador y un divisor.

• Propios: Números cuyo denominador es mayor que el numerador de una fracción.

• Impropios: Números cuyo denominador es menor que el numerador de una fracción.

• Mixtos: Números compuestos de números enteros y propios.

Propiedades de los números reales

Propiedad Suma Producto

Teorema del residuo

Ecuaciones de primer grado con una incógnita

Desigualdades de primer grado con una incógnita

Ecuaciones de segundo grado.

Sistema de Ecuaciones (2 ecuaciones con 2 incógnitas)

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Método por Determinantes (Regla de Kramer)

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Método por Determinantes (Regla de Kramer)

Realizar los pasos siguientes:

Valor de una función

Ejem: Si f(x) = obtener el valor de f(-2) y f(4)

Dominio, contradominio y regla de

Crecientes y decrecientes. Álgebra de funciones.

Ejem: El complemento de 35o es 55o , porque

Ejem: El suplemento de 40o es 140o , porque

Ejem: El suplemento de 135o es 45o , porque

Resolución de triángulos rectángulos.

Ley de los senos y ley de los cosenos.

Ejem: El dominio de la función racional

entonces, sus raíces son:

Ejem: El dominio de la función racional

entonces, sus raíces son:

Ejem: Para que valor de "x" la función se indetermina:

entonces, para: la función se indetermina

El vértice de la parábola, se obtiene en el punto:

Ejem: Sea la función obtener su dominio y rango.

El vértice es: entonces, y la curva es cóncava hacia arriba

ahora, las raíces de: sus raíces son:

Función Logarítmica y exponencial:

Forma logarítmica: corresponde a: Forma exponencial:

Ejem: Al convertir en forma exponencial, obtenemos:

Ejem: Al convertir en forma exponencial, obtenemos:

Ejem: Al convertir en forma exponencial, obtenemos:

Ejem: Al convertir en forma exponencial, obtenemos:

Dado los puntos A(x1, y1) y B (x2, y2)

La distancia se determina por la siguiente fórmula

1. ¿Cuál es la distancia entre los puntos M (3,-1) y N (7, 2)?

Pendiente de una recta.

Formas de la Ecuación de la recta.

Pendiente Ordenada al origen

Y con éstos datos obtenemos la forma Simplificada:

... Ecuación Punto pendiente

dados y la pendiente encontrada. Tomaremos A (3, - 1) y pendiente

La distancia de un punto a una recta es la longitud del segmento perpendicular a la recta,

Calcula la distancia del punto P(2,- 1) a la recta r de ecuación 3 x + 4 y = 0.

Distancia al origen de coordenadas

Hallar la distancia al origen de la recta r ≡ 3x - 4y - 25 = 0.

Si C(a,b) es el centro de la circunferencia y P(x,y), un punto cuanquiera de la misma, la definición nos

Desarrollando la ecuación anterior podemos escribir de otra manera la ecuación de la circunferencia.

(x - h)2 + (y - k)2 = r2 Ecuación Ordinaria o canónica

A partir de la ecuación ordinaria, podemos determinar su centro C (h, k) y el radio

Encontrar el centro y el radio de la circunferencia determinada por la ecuación (x -

El centro es (3, - 7) y su radio 6. (nota: los valores de la ecuación cambian de

Dada la ecuación ordinaria, determine la ecuación general de la circunferencia (x - 3)2 + (y + 1)2 = 25