TAREA 4

Comunicación 2

INSTRUCCIÓN 01. (3 puntos)

Haz clic en el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=P81JH6_YUzs. Observa el video y
luego escribe el tema tratado y el propósito comunicativo expresado.

Importante: si no recuerdas bien, puedes revisar el módulo 1 (semana 2).

Tema: SI EL TIEMPO NO EXISTIERA QUIZÁS NO IMPORTARÍA

Propósito comunicativo: Concientizar a los espectadores, sobre el buen uso de los celulares, ya
que hoy en día este aparato nos puede acercar a las personas que tenemos lejos, pero que si no
sabemos darle el uso correcto nos puede alejar de las personas que están cerca.

INSTRUCCIÓN 02. (3 puntos)

En el siguiente listado están ‘escondidos’ TRES GRUPOS DE ENUNCIADOS. En cada grupo hay un propósito
comunicativo, una postura y un argumento (relacionados lógicamente). Ubícalos y escribe las letras que
conforman cada grupo.
A. Convencer a los miembros de la RAE de la aceptación de las
propuestas de lenguaje inclusivo.
B. Las actuales condiciones sociales exigen que el lenguaje responda a
Grupo 1: B,F, E.
sus demandas de equidad para lograr una mejor convivencia.
C. Convencer sobre la demanda actual de usar el lenguaje inclusivo
para una mejor convivencia.
D. La Real Academia Española debe aceptar las propuestas de lenguaje
inclusivo promovidas por algunos grupos sociales.
E. El lenguaje evoluciona. La sociedad ha cambiado y es importante
que a partir del lenguaje se reconstruya el pensamiento y se
Grupo 2: I, A, H.
promuevan algunos principios básicos para una convivencia social
equitativa.
F. Convencer sobre la inviabilidad del uso del lenguaje inclusivo para
reivindicar los derechos de hombres y mujeres.
G. Usar un lenguaje inclusivo no garantiza la equidad de derechos para
hombres y mujeres.
H. La RAE tiene la misión de velar por los cambios que experimenta la
lengua. El uso del lenguaje está determinado por la sociedad, por
ello la RAE debe limitarse a su rol descriptivo, mas no prescriptivo, Grupo 3: D, C, G.
además está dentro de sus estatutos.
I. El lenguaje no está en debate. No se debe degenerar el lenguaje con
el pretexto de reivindicar derechos si las prácticas culturales de la
sociedad aún siguen siendo excluyentes y discriminativas.

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INSTRUCCIÓN 03. (6 puntos)
Lee los siguientes enunciados y escríbelos en el número que corresponda. Recuerda que se trata
de organizar un esquema (plan de redacción). Ojo: en el punto 2 debes considerar un solo
argumento con su correspondiente respaldo.

 La migración venezolana está generando problemas en los diversos sectores públicos de

nuestro país.
 ¿No sería lo más apropiado? Tengo razones más que suficientes para sostenerlo. Te invito a
que las leas.
 Considero que ya no se debe permitir más el ingreso masivo de venezolanos a nuestro país.
 La migración venezolana ha alcanzado cifras demográficas muy altas, generando una
situación insostenible.
 Respecto a la migración venezolana, unos consideran que debemos aplicar una política de
puertas abiertas; otros creen que es hora de ser más exigentes y selectivos.
 “El Canciller de la República, Nestor Popolizio, señaló… que ya se percibe un impacto en el
área laboral y en los sectores de salud y educación, situación que ha desbordado la
capacidad de gestión” (El Comercio, 30 de abril del 2019).
 Recomendación: El gobierno peruano, en estricto cumplimiento de las leyes de migración,
debe ser más exhaustivo en el control de ingreso de venezolanos.
 Según el diario Gestión (30 de abril de 2019) “En la actualidad viven en Perú más de
750,000 ciudadanos venezolanos, cifra que se ha incrementado año tras año”.
 Debemos detener la ola masiva de la migración venezolana a nuestro país.

Plan de redacción del texto argumentativo

(Uso del esquema numérico)

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1. Párrafo de inicio: Respecto a la migración venezolana, unos consideran que debemos aplicar
una política de puertas abiertas; otros creen que es hora de ser más exigentes y selectivos.
1 .1 Controversia: La migración venezolana está generando problemas en los diversos sectores
públicos de nuestro país
1.2 Postura: Considero que ya no se debe permitir más el ingreso masivo de venezolanos a
nuestro país. ¿No sería lo más apropiado? Tengo razones más que suficientes para sostenerlo.
Te invito a que las leas.
1.3 Anticipación: La migración venezolana está generando problemas en los diversos sectores
públicos de nuestro país.
2. Párrafo de desarrollo (cuerpo argumental)
2.1 Argumento 1: “El Canciller de la República, Nestor Popolizio, señaló… que ya se percibe un
impacto en el área laboral y en los sectores de salud y educación, situación que ha desbordado
la capacidad de gestión” (El Comercio, 30 de abril del 2019).

2.1.1 Respaldo: Según el diario Gestión (30 de abril de 2019) “En la actualidad viven en Perú
más de 750,000 ciudadanos venezolanos, cifra que se ha incrementado año tras año”.
3. Párrafo de cierre:
3.1 Recapitulación: Debemos detener la ola masiva de la migración venezolana a nuestro
país.
3.2 Estrategia de cierre: Recomendación: El gobierno peruano, en estricto cumplimiento de las
leyes de migración, debe ser más exhaustivo en el control de ingreso de venezolanos.

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INSTRUCCIÓN 04. (6 puntos)
Escribe un párrafo de cierre con cita (revisa el módulo 10) sobre “la responsabilidad de la escuela
en la educación sexual de los niños”. Al final del párrafo consigna correctamente la referencia
bibliográfica utilizada (revisa el módulo 12).

Párrafo de cierre

En síntesis, es importante que tanto las escuelas como los padres cumplan con su rol de
educadores, respecto a la educación sexual, para así concientizar a una responsabilidad sexual de
nuestros adolescentes. Después de todo esto, ¿Crees tú que se deba seguir tratando este tema
como un tabú?

Referencia bibliográfica:
Redacción. (03 de Setiembre del 2013). La familia y la escuela en la educación sexual de los hijos e
hijas. RPP Noticias. Recuperado de: https://rpp.pe/lima/actualidad/la-familia-y-la-escuela-en-la-
educacion-sexual-de-los-hijos-e-hijas-noticia-627542

INSTRUCCIÓN 05. (2 puntos)

Lee el siguiente escrito, selecciona la palabra o expresión que complete adecuadamente el sentido
textual y escríbela en cada uno de los espacios correspondientes.

La
Opciones: por último, en primer lugar, en un inicio, después, sin embargo, es decir, entonces,
por ejemplo, aquella, esta modalidad.

educación a distancia es el presente. Tiene ciertas ventajas sobre la educación tradicional. En un inicio,
promueve el aprendizaje autodirigido, autónomo y autorregulado en los estudiantes. Asimismo, puede
darse tanto sincrónica como asincrónicamente. Por otro lado, no está limitada por el espacio y tiempo, es
decir, se ajusta a los horarios y disposición del alumno. Y finalmente, es ecológica, por ejemplo, no necesita
de mayores recursos físicos de la educación presencial (carpetas, proyectores, pizarra, plumones y mota,
mochilas, cuadernos, lapiceros, lápices y borradores, hojas bond, etc… la lista puede ser interminable). Sin
embargo, nunca superará a la educación presencial, debido a que esta modalidad pone en acción un
componente esencial en la interacción humana: la afectividad.

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