1.

INTRODUCCIÓN: ¿QUÉ UNÍA A

LOS GRIEGOS DE LA HÉLADE?
- La civilización griega se extendió por las
costas de la península balcánica, las islas del
Egeo y las costas de Asia Menor.
- Los griegos no tenían un estado propio, sino
que se dividían en ciudades-Estado (polis) que
compartían ciertos rasgos que posteriormente
veremos.
 En una de estas polis, Atenas, en el siglo V
a.C. se desarrolló una nueva forma de
gobierno, la democracia, en la que el pueblo
tomaba las decisiones y elegía a sus
gobernantes.
- Más adelante, las polis griegas fueron
conquistadas por Macedonia y unificadas bajo un
mismo reino. Uno de sus reyes, Alejandro
Magno, creó el mayor imperio de la Antigüedad.
http://www.youtube.com/watch http://www.youtube.com/watch
?v=cyvNgDMZEdw  Grecia: ?v=JOPjQ22wKww--> Mapa
Introducción (13.39 min) Grecia antigua (1.59 min)
- Como hemos dicho anteriormente, los griegos
compartían los siguientes rasgos:
 Unos orígenes comunes: la cultura minoica (se
desarrolló en la Isla de Creta en el III milenio a.C; su
ciudad más relevante fue Cnosos) y la cultura
micénica (data del II milenio a.C; destacaron las
ciudades de Micenas y Tirinto)
 Una misma lengua: todos hablaban el mismo
idioma y utilizaban un alfabeto silábico que
introducía, por primera vez, las vocales.
 Una misma cultura: los poemas de Homero
(siglo VIII a.C) recogían por escrito la tradición
griega a través de obras tan importantes como
"La Iliada" o "La Odisea".
 Una misma religión: los griegos eras
politeístas (creencia en varios dioses). Los
dioses griegos...
 No eran perfectos sino que, como los humanos, tenían
virtudes, vicios y defectos. Los dioses podían tener hijos con los
humanos y éstos se llamaban héroes como por ejemplo Aquiles
o Perseo.
 Las historias de los dioses se recogían en multitud de leyendas
y mitos.
 En honor de los dioses más
importantes se celebraban
fiestas religiosas a las que
acudían representantes de todas
las ciudades griegas y se
celebraban competiciones
deportivas en honor del dios.
Estas fiestas se llamaban
panhelénicas y la más famosa de
todas es la que se celebraba cada
cuatro años en honor del dios
Zeus en Olimpia, las Olimpiadas.
Durante dicha celebración se
decretaba una tregua sagrada que
todos los griegos estaban
obligados a respetar.
ACTIVIDADES: página 7 (1 y 3)
http://www.youtube.com/watch
?v=EXLVQn-ycSU&feature=fvst-->
dioses griegos (5.19 min)
2. DOS GRANDES POLIS:
ESPARTA Y ATENAS
 2.1- LAS CIUDADES- ESTADO GRIEGAS:
ESTRUCTURA
- Acrópolis (parte alta de la ciudad): se trataba de
una ciudadela amurallada que reunía los
principales edificios religiosos y servía de refugio
para la población en caso de peligro.
- Parte baja: agrupada en barrios y en cuyo centro
se encontraba el ágora -plaza donde se instalaba
el mercado y que estaba rodeada de edificios
religiosos, públicos y comerciales. Además, el
ágora era el centro social de la polis griega.
ÁGORA
https://www.youtube.com/watch?v=02HApUCNUMs&f
eature=fvwrel  Acrópolis 3D (2.42 min)
 2.2- ESPARTA Y ATENAS
- Esparta era una oligarquía, es decir, la ciudad estaba
gobernada por unos pocos, los aristoi - grandes
propietarios de tierras-.
 Los aristoi formaban el Consejo (organismo que
tomaba decisiones políticas, impartía justicia y
controlaba el ejército)
- Atenas era una democracia, gobernaba el pueblo
los ciudadanos de Atenas se reunían e una asamblea
donde elegían a sus gobernantes y votaban las leyes.
- Por último, algunas ciudades griegas, en determinados momentos de
la historia fueron gobernadas por tiranos, que arrebataban el poder
por la fuerza imponiendo su voluntad.
 2.3- COMBATIR EN LA
POLIS
- A todas las polis les
preocupaba la defensa de
su territorio y, por esta
razón, los hombres debían
convertirse en soldados en
caso necesario. Los más
adinerados, se compraban
su equipo militar y
pasaban a ser hoplitas la
principal fuerza a pie del
ejército.

ACTIVIDADES: página 8 (1 ) y 9
(4, 5 y 6)
3. LA DEMOCRACIA EN
ATENAS
- En el siglo V a.C se
estableció en Atenas un
sistema democrático,
resultado de las
reformas establecidas
por legisladores como
Solón, Clístenes y
Pericles.
- La democracia en
Atenas permitía la
participación de los
ciudadanos en el
gobierno pero era un
sistema muy diferente
al actual.
 3.1- LAS INSTITUCIONES DE GOBIERNO
- Todos los ciudadanos tenían derecho a
formar parte de la Asamblea (Ecclesia), de
los tribunales de justicia (Helie) y consejos
(Boulé) y a ser elegidos para formar parte
del gobierno de la ciudad (son los
magistrados: estrategas, arcontes y
tesoreros.
- Además, los ciudadanos que traicionaran
los principios democráticos podían ser
expulsados de la polis (ostracismo).
 3.2- UNA SOCIEDAD DESIGUAL
- Los atenienses no eran todos iguales; solo unos pocos
eran considerados ciudadanos y podían votar en la
Asamblea y participar en el gobierno de la ciudad.
- Entre los grupos sociales se distinguen los siguientes:
 Ciudadanos: hijos de padre y madre atenienses.
 Tenían derecho a votar y ocupar cargos públicos.
 Defendían la ciudad en caso de guerra.
 Metecos (extranjeros): no eran hijos de atenienses.
 Trabajaban de artesanos mercaderes.
 Pagaban impuestos, pero no podían participar en
política.
 Formaban parte del ejército (pero no en puestos de
mando)
 Mujeres: dedicadas a la vida doméstica.
 Sin derecho a voto; participación escasa en política.
 Esclavos: eran propiedad de otra persona por lo
que carecían de cualquier derecho.
ACTIVIDADES: página 11 (1, 3 y 5)
4. LOS GRIEGOS
COLONIZAN EL
MEDITERRÁNEO
- A partir del siglo VIII a.C. algunos griegos
abandonaron Grecia y Asia Menor para
fundar nuevas ciudades alrededor del
Mediterráneo y del mar Negro.
 Causas de la emigración: aumento de la
población en las polis y, por tanto, la falta
de tierras para cultivar.
- Así, los emigrantes griegos recorrieron las
costas en busca de lugares adecuados para
establecerse y fundar una nueva ciudad.
 En los nuevos emplazamientos cultivaban la
tierra, comerciaban con los indígenas y
extraían materias primas estos territorios
elegidos tenían buen acceso al mar, fácil
defensa, cercanía a poblados indígenas con
los que comerciar.
 La zona más importante de colonización
griega en el Mediterráneo fue el Sur de Italia y
Sicilia (Magna Grecia). También llegaron a las
costas de la península ibérica.
ACTIVIDADES: página 12 (1 y 2)
5. EL DOMINIO DE LA HÉLADE:
DE ATENAS A MACEDONIA
 5.1- LA HEGEMONÍA DE ATENAS
- En el siglo V a.C. tuvieron lugar las
guerras médicas (enfrentamiento entre
persas y atenienses con la victoria de
estos últimos en las batallas de Maratón
-490 a.C.- y Salamina -480 a.C.-).
 Tras la victoria sobre los persas, Atenas
se convirtió en la ciudad más importante
de la Hélade y ejerció su poder sobre
muchas otras ciudades.
SOLDADOS DE LAS
GUERRAS
MÉDICAS
- Además, para evitar un nuevo ataque
persa, Atenas creó la Liga de Delos (477
a.C.) : una asociación de ciudades
dirigida por Atenas que imponía el pago
de impuestos (barcos y dinero) a dichas
ciudades para mantener una flota.
 Por este motivo, algunas polis acusaron
a Atenas de acumular demasiado poder e
intentaron disolver la Liga de Delos,
pero Atenas lo evitó por la fuerza.
http://www.youtube.com/watch?v=qMi47vupNj0-->
guerras médicas (2.23 min)
https://www.youtube.com/watch?v=2Mrtur79lbE.
Escenas película 300 (3.07 min)
 5.2- EL ENFRENTAMIENTO CON ESPARTA
- Esparta se oponía a la hegemonía
ateniense y encabezó la Liga del
Peloponeso (coalición de ciudades para
enfrentarse a Atenas).
- Así, se iniciaron las guerras del
Peloponeso (431-404 a.C) de las que
Atenas salió perdiendo y acabó
convirtiéndose en una tiranía.
https://www.youtube.com/watch?v=y3NlmHslONE-->
guerra del Peloponeso (3.36 min)
 http://www.youtube.com/watch?v=0sq0uY3mooE 
Erase una vez el hombre: La Atenas de Pericles (26 min)
5.3- MACEDONIA CONQUISTA LA HÉLADE
- En el siglo IV a.C, Macedonia era un
territorio al norte de Grecia cuya forma de
gobierno era la monarquía.
- El rey Filipo II aprovechó la decadencia de
las polis, derrotó a los atenienses y se
lanzó a conquistar Grecia.
 Su hijo, Alejandro unificó toda la Hélade
bajo su monarquía lo que supuso el fin de
las polis como ciudades-Estado
independientes.
• Alejandro Magno logró crear el mayor
imperio de la Antigüedad.
ACTIVIDADES: página 15 (1, 2, 3 y 5)
 6. EL IMPERIO DE
ALEJANDRO MAGNO
- Alejandro conquistó un vasto imperio entre
los años 334 y 324 a.C. Pretendía difundir la
civilización griega y aproximar los griegos a
las civilizaciones orientales.
 Sin embargo, el imperio de Alejandro no le
sobrevivió pues, a su muerte, sus generales
lo dividieron en cuatro reinos helenísticos
(Macedonia, reino ptolemaico de Egipto,
reino Seléucida y Pérgamo) que fueron
gobernados por reyes.
- La expedición de Alejandro se inició en el
ASIA MENOR, donde venció a los persas y
conquistó toda la costa oriental del
Mediterráneo.
- LA LLEGADA A EGIPTO: siguió su ruta hacia
Siria donde derrotó a Darío III en Issos (333
a.C) y se dirigió a Egipto donde fundó la
ciudad de Alejandría, la más próspera de los
reinos helenísticos.
- Posteriormente, Alejandro invadió el
IMPERIO PERSA y conquistó sus grandes
ciudades (Susa y Persépolis) derrotando
definitivamente a Darío III.
BATALLA DE ISSOS
https://www.youtube.com/watch?v=e15jscVc3bI-->
Batalla de Issos (2.16 min)
- Tras conquistar Persia, Alejandro llegó al actual
Pakistán y, alcanzados los puertos de la India,
sus soldados se negaron a seguir el avance y el
ejército inició su regreso.
 Fue en el camino de vuelta donde Alejandro
Magno murió (en Babilonia)
 http://www.youtube.com/watch?v=
http://www.youtube.com/watch -4g9y_Ktbpw&feature=related-->
?v=ZPfYZg1-jh8 Tráiler película Alejandro (History Chanel 12.21
Alejandro: 1.05 min min)
ACTIVIDADES: página 17 (1, 2, 3 y 4)//
TALLER DE HISTORIA (pág. 18, 19,
20): Análisis de un mapa histórico;
actividades 1, 2, 3, 4 y 5
• Situadas cerca de la costa para facilitar el
comercio y el transporte.
• La vida de las ciudades se organizaba en
torno a dos espacios:
– El ágora plaza en la que se celebraba el
mercado, los ciudadanos acudían a ella para
pasear o charlar,…
– La acrópolis recinto amurallado que
albergaba los edificios principales. Se ubicaba
en un lugar elevado para defender a la
población en caso de guerra.

• Actividades: página 131 (19,20, 21,22 y 23

ACRÓPOLIS DE ATENAS
https://www.youtube.com/watc https://www.youtube.com/watch?v
h?v=joy9xOXR_hs--> =RY0iklYw1XE&feature=relmfu-->
la acrópolis de Atenas (2.18 min) Introducción Atenas (1.25 min)
 8.1- LA ARQUITECTURA
• El templo es el edificio más importante y
presenta las siguientes características:
– Planta rectangular.
– Se construye sobre una plataforma.
– Dispone de varias dependencias que son
pronaos (vestíbulo), naos o cella (sala principal)
y opistodomos (donde se depositaban las
ofrendas)
– Cubiertos con techos planos o a doble vertiente.
– Tipos: dórico, jónico y corintio.
https://www.youtube.com/watch?v https://www.youtube.com/watch?v
=j-aiclwP6PY&feature=relmfu--> =zQ_vj2yISOk&feature=fvwrel-->
templo griego (4.02 min) templos griegos (mejor) 1.14
https://www.youtube.com/watc https://www.youtube.com/watch?v
h?v=DIuerSnaREU--> Partenón =hMpX-x9r-Ek&feature=relmfu-->
(2.41) Erecteion (0.56)
8.2- LA ESCULTURA
• La mayoría de esculturas tenían una función
religiosa (representaban dioses y héroes).
• Los escultores se preocuparon por representar
la belleza ideal del cuerpo humano, es decir,
esculpir un cuerpo de proporciones perfectas.

Actividades:
• Página 133 (25, 26, 28 y 30)
• Técnicas: análisis de un edificio (páginas 134 y 135)
• Actividad final: página 136 (Resumen)
DISCÓBOLO
(MIRÓN)