Curso 2018/2019. CEPA RIO TAJO.

Ámbito Social

Autoevaluación Inicial. Módulo II

Septiembre 2018

1.- Indicar en un mapa mudo el nombre de los Continentes y Océanos

Bloque 2: El mundo y Europa. Medio Físico

Criterio de evaluación 8. Localizar en mapas físicos del mundo, de Europa y de España

los principales ríos, mares, océanos y describir sus características

Estándar de evaluación 8.1 . . Localiza en mapas físicos del mundo, de Europa

y de España, los principales elementos y referencias físicas: mares y océanos, continentes,
islas y archipiélagos más importantes además de los ríos principales
 2.-Identificar en un mapa mudo de la Península Ibérica determinadas unidades de relieve

1 7.

2 8.

3 9.

4 10.

5 11.

6. 12.

Bloque 2: El mundo y Europa. Medio Físico

Criterio de evaluación 7. Tener una visión global y conocer las características generales del
medio físico, mundial, europeo y de la Península Ibérica y de los territorios españoles no
peninsulares.
 Estándar de evaluación 7.1. Sitúa en un mapa físico las principales unidades y
elementos del relieve mundial, europeo, de la Península Ibérica y de los territorios españoles
no peninsulares

3.- Comentar una imagen sobre la prohibición del uso de bolsas de plástico

1- Describe lo que significa esta imagen

2,. ¿Te parece adecuado el mensaje que trasmite?. Razona tu respuesta

3.- Comenta alguna noticia que hayas oído en los medios de comunicación relacionada con
esta imagen

Bloque 4.- La acción humana sobre el medio ambiente

Criterio 13. Conocer, describir y valorar la acción del hombre sobre el medio ambiente y sus
consecuencias.

Estándar de evaluación 13.2.- Valora la acción negativa que el hombre ha realizado en

el medioambiente y en concreto sobre el clima debido a sus actividades económicas y las
propuestas de solución a problemas planetarios

4.- Clasifica adecuadamente la información que aparece en el texto sobre la prehistoria.

Bloque 5.- La prehistoria

Criterio de Evaluación 1. Definir y datar la Prehistoria y diferenciar las características de la vida

humana y las manifestaciones correspondientes a los períodos en que se divide: Paleolítico,
Neolítico y Edad de los Metales.

Estándar de evaluación 1.3. Diferencia los periodos en los que se divide la Prehistoria y
describe las características básicas de cada uno de ellos.

El paleolítico duró hasta hace unos 10.000 años y a partir de entonces comenzó la etapa del
neolítico. Durante el neolítico, los seres humanos sufrieron grandes transformaciones, que los
diferenciaron perfectamente de los de la etapa anterior. Comenzaron a cultivar las plantas y a
domesticar los animales, mientras que antes sólo cazaban y recolectaban frutos silvestres que
iban encontrando. Construyeron pequeños poblados en los que vivían todo el año y se hicieron
sedentarios, a diferencia de la etapa anterior en la que eran nómadas, es decir, no vivian en un
sitio fijo, sino que se desplazaban de un sitio a otro buscando comida. Mientras que en el
paleolítico se organizaban en pequeñas tribus, formadas por los miembros de una misma
familia, en cada poblado neolítico vivían varias familias y cada miembro se especializaba en un
tipo de trabajo. En contraste con las primeras herramientas de piedra que el hombre
paleolítico fabricaba para ayudarse en sus labores, en el neolítico se construyeron útiles muy
especializados, utilizando también diversos materiales.

PALEOLÍTICO NEOLÍTICO

5.- Sitúa en el mapa mudo de España las Comunidades Autónomas que se indican. ( pon el
número)

1.- Madrid/ 2.- Castilla Leon/3.- Aragón/ 4.- Galicia/ 5.- Murcia/ 6,. Navarra/ 7.- Asturias/ 8.-
Castilla-La Mancha/ 9,. Cataluña/ 10,. La Rioja

Bloque 6. Geografía de la población.

Criterio 6. Localizar los países del mundo clasificados por continentes así como los estados
europeos y sus capitales. Conocer la organización administrativa de España.

Estándar de evaluación 6.1.- Distingue en un mapa político la división territorial de España:

comunidades autónomas, capitales, provincias e islas
7. Identifica con una cruz las imágenes que corresponden a la civilización Egipcia y
Mesopotámica

Bloque 9.- Primeras Civilizaciones Urbanas. Egipto y Mesopotamia.

Criterio 3. Reconocer y describir algunos ejemplos arquitectónicos, pictóricos y escultóricos de

Mesopotamia y de Egipto, teniendo en cuenta los aspectos denotativos y connotativos.

Estándar de evaluación 3,1, Identifica, clasifica y explica obras de arte de Mesopotamia y

Egipto a la vez que establece las principales características.