ACIVIDADES DE LOS DERECHOS DE IGUALDAD

REALIZA LA LECTURA EN EL LIBRO DEL CAPÍTULO LOS DERECHOS DE

IGUALDAD; ASÍ COMO TAMBIÉN DE LOS ARTÍCULOS 1, 2, 4, 12 Y 13 DE LA
CPEUM, POSTERIORMENTE REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1.- Elabora un cuadro sinóptico en el que se encuentren los artículos que consagran los
derechos de igualdad y su contenido.

2.- Realiza una tabla comparativa con las características de una ley y de una ley privativa.

3.- Elabora un cuadro sinóptico donde expliques los siguientes tipos de fuero:

a) Fuero inmunidad

b) Fuero de no Procesabilidad

c) Juicio Político

d) Fuero militar

4.- Consulta el artículo 57 del Código de Justicia Militar y la siguiente resolución de la SCJN:

https://sjf.scjn.gob.mx/SJFSist/paginas/DetalleGeneralV2.aspx?id=160488&Clase=DetalleT
esisBL

Una vez realizado lo anterior elabora un ensayo de dos cuartillas con tipo de letra Tahoma
12, interlineado 1.5, en el que expliques el porqué de la declaración de inconstitucionalidad
del artículo 57 del Código de Justicia Militar.

5.- Consulta la siguiente tesis

https://sjf.scjn.gob.mx/SJFSist/paginas/DetalleGeneralV2.aspx?Epoca=1e3000000000000
&Apendice=1000000000000&Expresion=107%2F2012&Dominio=Rubro,Texto&TA_TJ=1&
Orden=1&Clase=DetalleTesisBL&NumTE=4&Epp=20&Desde=-100&Hasta=-
100&Index=0&InstanciasSeleccionadas=6,1,2,50,7&ID=2002000&Hit=4&IDs=2015596,20
04748,2002031,2002000&tipoTesis=&Semanario=0&tabla=&Referencia=&Tema=

Después elabora un mapa mental con base al artículo 1° constitucional en dónde

expliques: qué es el principio pro-persona; en que consiste el principio de interpretación
conforme, enumera los principios bajo los cuales deben interpretarse los derechos humanos
y las obligaciones que tienen todas las autoridades respecto a los derechos humanos; las
implicaciones respecto al cambio de vocablo “otorga” por “reconoce”; de igual forma
menciona en que frase de ese artículo se abre la puerta al control difuso de la
constitucionalidad.

6.- Elabora un cuadro sinóptico en donde señales:

a) Qué es la igualdad jurídica?

b) Principio aristotélico de igualdad;

c) Qué es la igualdad como derecho humano

7.- Realiza la lectura de la siguiente jurisprudencia,
https://sjf.scjn.gob.mx/SJFSist/paginas/DetalleGeneralV2.aspx?Epoca=1e3e10000000000
&Apendice=1000000000000&Expresion=igualdad%2520hombre%2520y%2520mujer&Do
minio=Rubro,Texto&TA_TJ=1&Orden=1&Clase=DetalleTesisBL&NumTE=6&Epp=20&Desd
e=-100&Hasta=-
100&Index=0&InstanciasSeleccionadas=6,1,2,50,7&ID=2014099&Hit=2&IDs=2020994,20
14099,2007582,2002590,159964,177929&tipoTesis=&Semanario=0&tabla=&Referencia=
&Tema=

Después elabora un mapa mental en dónde expliques que es la discriminación, igualdad

jurídica entre el hombre y la mujer; la igualdad entre el hombre y la mujer en el ámbito
laboral; la igualdad en el derecho internacional de los derechos humanos; las desigualdades
de género y la igualdad entre el hombre y la mujer en la teoría constitucional mexicana.

8.- Escribe un párrafo en dónde señales en que consiste la prohibición de la esclavitud en

México, así como el señalamiento del artículo constitucional que la prohíbe.

9.- Escribe un párrafo en dónde señales que son las prerrogativas u honores hereditarios,
los títulos nobiliarios y en que consiste la prohibición de utilizarlos en México, indicando las
sanciones así como el artículo constitucional que establece tales prohibiciones.

10.- Realiza la lectura de la siguiente jurisprudencia:

https://sjf.scjn.gob.mx/SJFSist/paginas/DetalleGeneralV2.aspx?Epoca=1e3e10000000000
&Apendice=1000000000000&Expresion=pueblos%2520%25C3%25ADndigenas&Dominio
=Rubro,Texto&TA_TJ=1&Orden=1&Clase=DetalleTesisBL&NumTE=6&Epp=20&Desde=-
100&Hasta=-
100&Index=0&InstanciasSeleccionadas=6,1,2,50,7&ID=2015679&Hit=1&IDs=2015679,20
05029,2005028,2005027,160588,175169&tipoTesis=&Semanario=0&tabla=&Referencia=
&Tema=

En consecuencia y analizando el artículo 2° constitucional, elabora un cuadro sinóptico

en el cual señales y expliques que es la libre determinación y autonomía de los pueblos
indígenas, en que artículo está consagrado, los derechos de los pueblos indígenas, la
obligación de las autoridades para con éstos.