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Este documento presenta un trabajo de laboratorio sobre el microscopio óptico y la teoría celular para estudiantes de biología de tercer año. Instruye a los estudiantes a identificar las partes del microscopio, observar preparaciones de corcho y agua estancada bajo el microscopio, y responder preguntas sobre la célula y los descubrimientos de investigadores clave en el desarrollo de la teoría celular.
Este documento presenta un trabajo de laboratorio sobre el microscopio óptico y la teoría celular para estudiantes de biología de tercer año. Instruye a los estudiantes a identificar las partes del microscopio, observar preparaciones de corcho y agua estancada bajo el microscopio, y responder preguntas sobre la célula y los descubrimientos de investigadores clave en el desarrollo de la teoría celular.
Este documento presenta un trabajo de laboratorio sobre el microscopio óptico y la teoría celular para estudiantes de biología de tercer año. Instruye a los estudiantes a identificar las partes del microscopio, observar preparaciones de corcho y agua estancada bajo el microscopio, y responder preguntas sobre la célula y los descubrimientos de investigadores clave en el desarrollo de la teoría celular.
Inscrito en el Ministerio del Poder Popular para la Educación Los Teques . Edo. Miranda Prof: Augusto Ascanio
BIOLOGÍA 3ER AÑO
TRABAJO DE LABORATORIO N° 1 ¿De qué trata? El microscopio óptico y la teoría celular ¿Qué necesitas? Microscopio, portaobjetos, cubreobjetos, cuaderno, lápiz, hojilla, corcho (traerlo de la casa), agua estancada (debes traerla en un frasquito pequeño) ¿Qué debes conocer? Antes de dar inicio a las actividades de laboratorio, debes leer en tu casa la guía e investigar los siguientes aspectos: 1. Las partes del microscopio. 2. Aplicaciones del microscopio óptico, 3. Fundamentos de la teoría celular. 4. Aportes de algunos investigadores en el descubrimiento de la célula. ¿Qué debes hacer y cómo hacerlo? Actividad 1 Identifica las partes del microscopio que se señalan en la figura Actividad 2 Siguiendo las instrucciones del profesor, enfoca en el microscopio una preparación de corte fino de corcho. a. ¿Qué observas? b. Dibuja lo observado. c. ¿Qué investigador realizó esta misma observación? Actividad 3 Siguiendo las instrucciones del profesor coloca sobre un portaobjetos una gota de agua estancada. Cúbrela con un cubreobjetos y observa en el microscopio con el objetivo de menor aumento. a. Trata de identificar algún microorganismo b. Dibuja lo observado. c. Cambia el objetivo de menor aumento a uno de mayor aumento y anota si observas algunas diferencias. Actividad 4 Apoyándote en la teoría celular, responde: ¿Por qué la célula es considerada como una unidad? a. Anatómica Fisiológica b. Genética Actividad 5 Completa el siguiente cuadro de acuerdo con los hallazgos realizados por cada investigador
Científico Aporte Robert Hooke Anton Van Leewenhoeck Robert Brown Mathias Schleiden Theodor Schwann Rudolf Virchow
Aplica lo que aprendiste
1. ¿Cuál es la relación entre el descubrimiento de la célula y el perfeccionamiento del microscopio? 2. ¿Qué investigaciones dieron lugar a la formulación de la teoría celular?
Observación: Responder las actividades en el cuaderno de apuntes
Fecha de realización de la práctica: miércoles 05/10/2022