Lección:

¿QUE ES LABIBLIA?

OBJETIVOS DE LA SEMANA:
 Que el niño entienda qué es la biblia, que a través de ella obtendremos el conocimiento
pleno de su propósito con la humanidad.
 Cómo se hizo.
 Que es sumamente necesaria para conocer a Dios y para conocer cómo podemos ser
salvos.

Texto bíblico
(Mateo 24:35)
<<El cielo y la tierra pasarán, pero mis palabras no pasarán >>

INTRODUCCIÓN A LA CLASE:

Pregunte a los niños ¿Qué es la Biblia?

(Nota: Para los niños más pequeños enséñeles una Biblia y vaya explicando la clase.

DESARROLLO DEL TEMA

Isaías 55:11 Así será mi palabra que sale de mi boca; no volverá a mi vacía, sino que hará lo que
yo quiero, y será prosperada en aquello para que yo la envíe.

¿Qué es la Biblia?
La Biblia es la palabra de Dios escrita, cuando Dios habló en ese tiempo; los hombres
elegidos por él, copiaban todo lo que Dios les decía con el propósito de dejarla de guía para
futuras generaciones. Porque por medio de ella sería la manera en la que podría comunicarse
con la humanidad, sin tener que manifestarse.

La Biblia es un libro que fue formado recopilando todos los libros y cartas que habían
escrito los “hombres elegidos” inspirados por Dios (sobre, quiénes son estos elegidos,
hablaremos en el tema 3).

A través de la lectura de la Biblia, conocemos a Dios, también conocemos lo que él hizo,

lo que está haciendo y lo que hará con la humanidad. También nos daremos cuenta de qué
cosas le desagrada a Dios que hagamos y cuales le agradan, nos dará la guía de cómo cambiar
y nos ayudará a conseguir perfeccionarnos a través de su Espíritu en nosotros, también leyendo
la Biblia nos hará saber cuál es el plan de salvación para nosotros y entenderemos cómo
podremos ser salvos e ir al cielo.
 Como vemos, ¡es de suma importancia tener una Biblia en nuestras manos y leerla!
Porque por medio de ella tendremos el conocimiento pleno de todo lo que Dios se ha propuesto
con nosotros. Sobre cómo la hizo ya sabemos que Dios escogió algunos hombres para que
escribieran, pero… ¿Cómo es eso que escribían lo que Dios les decía?

¿CÓMO? (preguntamos a los niños).

 Se comunicó con ellos a través de sueños (Hebreos 1:1-2, Job 33:14-15), visiones
(Números 12:6, Dan 8:1-3, Gen15:1).
 voz audible (Isaías 6:8, Hechos 7:31) o escribían lo que habían visto u oído en forma de
cartas a las iglesias (Éfeso, Corinto) para comunicarse y quedaron también para nuestra
enseñanza.

¡Y en la próxima clase aprenderemos sobre cómo se divide la Biblia y cuántos libros la

componen!
 ACTIVIDAD PARA LA CLASE.
La idea es formar una pequeña Biblia para cada niño y adolescente,
durante las 4 clases de la UNIDAD 2. En ésta clase haremos una portada de
la Biblia para que ellos la decoren a su gusto y según su edad. Ya que a los
niños más mayores podemos ofrecer materiales más complejos de usar y
que conlleven más responsabilidad en su manejo. Y los pequeños, al
contrario, usarán solo materiales adecuados para su edad.

En ésta actividad haré sólo dos grupos de rangos de edad adecuados

a tipo de materiales que pueden usar para decorar la portada de la Biblia.
(Que será de cartulina dura)

MATERIALES SUGERIDOS PARA PEQUEÑOS (a partir de 2 a 8):

- Pegamento en barra
- Pegatinas
- Figuritas echas previamente con cartulina (para pegarlas)
- Bolitas de papel globo (seda)
- Colores como: ceras, de madera, etc.
- Acuarelas, etc.
MATERIALES SUGERIDOS PARA GRANDES (a partir de 8 a 14):

- Purpurina (mirella)
- Pegamento en barra y también cola blanca.
- Pintura acrílica y pincel.
- Gomaeva (Foamy) para recortar y pegar.
- Palitos de paleta etc y obviamente todo lo que usen los pequeños
también lo pueden usar.
PATRON O MOLDE PARA LA PORTADA DE LA BIBLIA.
 ACTIVIDAD EN CASA

¡A Crecer y a Aprender con la Palabra de Dios y la ayuda

de nuestros padres!

Dar a los padres las citas Bíblicas antes mencionadas en el desarrollo del tema, de cómo
Dios se comunicaba con los profetas etc. Pedirle que se las lean a los más pequeños y éstos
elijan cuál le gusta más y hagan un dibujo del versículo elegido.

Para los más grandes que ellos mismos lean las citas bíblicas y junto con sus padres escojan
cuál les gusta más y hagan una pequeña reflexión del porqué lo eligieron. Y qué les inspira esa
situación.

CITAS:

- Sueños (Hebreos 1:1-2, Job 33:14-15)

- Visiones (Números 12:6, Dan 8:1-3, Gen15:1)
- Voz audible (Isaías 6:8, Hechos 7:31)
- Cartas (Efesios, 1 de Corintios etc.)
(O elegir otra cita bíblica que le guste, siempre dentro del mismo contexto solicitado)
Lección:

¿CÓMO SE DIVIDE LA BIBLIA Y CUÁNTOS LIBROS LA

COMPONEN?
OBJETIVOS DE LA SEMANA:

 Que los niños aprendan y entiendan cómo está conformada la Biblia, en qué idioma,
cuales son los libros que la componen.
 Que aprendan porqué se divide en dos. Y que tienen diferentes propósitos.
Texto bíblico
(Hebreos 8:7)
<<Porque si aquel (pacto) primero hubiera sido sin defecto, ciertamente no
se hubiera procurado lugar para el segundo (pacto)>>.

INTRODUCCIÓN A LA CLASE:

Enseñe a los niños un video o una lámina donde se especifiquen todos los libros que
componen la Biblia.

DESARROLLO DEL TEMA

¿Quién sabe cómo se divide la Biblia? ¿Y cuántos libros la componen?

La Biblia está dividida en antiguo testamento y nuevo testamento.

El antiguo estamento es la primera parte de la Biblia, fue escrito entre 1400 y 430 AC,
principalmente escrito en el idioma Hebreo y algunas pequeñas partes en Arameo y otros en
griego; y habla de todo lo que ocurrió antes de que naciera nuestro Señor Jesucristo. En él
encontramos cómo fue creado el mundo, historias acerca de la vida de los patriarcas y profetas,
la historia, las tradiciones y las creencias del pueblo judío. También posee muchos géneros
literarios, entre ellos normas y leyes, profecías, proverbios y textos poéticos.

Y el nuevo testamento inicia con el nacimiento de nuestro Gran Dios y Salvador Jesucristo.
Dando así paso a un nuevo pacto con el hombre. En esta parte de la Biblia habla de todos los
hechos relacionados sobre la vida, ministerio y crucifixión de Jesús. También habla de la vida de
los primeros cristianos. Y en él encontramos la manera que Dios ha dado para ser salvos.

La Biblia en su totalidad está compuesta por 66 libros. Dividido entre el antiguo (39 libros) y
el nuevo testamento (27 libros)
(LEER TODOS LO LIBROS DE LA BIBLIA, SEPARANDO Y DIFERENCIANDO CUAL ES EL
ANTIGUO Y EL NUEVO TESTAMENTO. ENSEÑANDOLES LA BIBLIA A LOS NIÑOS) Y en la
próxima clase aprenderemos sobre el antiguo testamento, sus libros y quién los escribió y su
propósito.
 ACTIVIDAD PARA LA CLASE.
Hacer dos portadas una donde ponga antiguo testamento, y otra que
ponga nuevo testamento. Porque recordamos que vamos a “fabricar”
nuestra propia Biblia. Para ello necesitamos un folio para cada niño
(partido a la mitad) en el que escribirán; en uno antiguo testamento y en el
otro nuevo y lo pintarán.

- Sus dos portadas con el título ya escrito para colorear (2/5 años)
- Sus dos portadas para escribir el título y colorear (6/8 años)
- Sus dos portadas para escribir el título y colorear (9/12 años).
 ACTIVIDAD EN CASA.

¡A crecer y aprender con la Palabra de Dios y con la ayuda de

nuestros padres!

Leer en el transcurso de la semana, un capítulo de un libro elegido de la Biblia del

antiguo testamento, y uno del nuevo. (Los que no saben leer,se lo leerán los padres) Y acorde a
la edad del niño ayúdelo a encontrar los libros en la Biblia.

¡LEAMOS LA BIBLIA JUNTOS!

 Lección:

ANTIGUO TESTAMENTO (SUS LIBROS, QUIÉN LOS ESCRIBIÓ Y

QUÉ PROPÓSITO TIENE).

OBJETIVOS DE LA SEMANA:

 Que los niños y adolescentes entiendan cómo está organizada la Biblia.

 Cuál es su propósito.
 Que logren memorizar que el Antiguo Testamento tiene 39 libros, y que está
organizado en 5 secciones importantes.
.
Texto bíblico
(ROMANOS 15:4)
<<  Porque las cosas que se escribieron antes, para nuestra enseñanza
se escribieron, a fin de que, por la paciencia y la consolación de las
escrituras, tengamos esperanza. >>

INTRODUCCIÓN A LA CLASE

Pregunte a los niños si ellos Saben ¿Cómo se divide el antiguo testamento? Y use
alguna lámina o cualquier material de apoyo visual, para captar su atención.

DESARROLLO DEL TEMA

El antiguo testamento tiene 39 libros, pero los he clasificado en varios grupos para
facilitar la explicación, que podamos identificar quién los escribió y el propósito que tienen.

Esos grupos son:

- La ley: Desde Génesis hasta Deuteronomio.

- Libros históricos: Desde Josué hasta Esther.
- Poéticos y de sabiduría: Desde Job hasta Cantares.
- Profetas Mayores: Desde Isaías hasta Daniel.
- Profetas Menores: Desde Oseas hasta Malaquías.
La ley: Todos estos libros que conforman la ley los escribió Moisés y hablan sobre la creación del
mundo, la travesía del pueblo de Israel por el desierto, y también está dedicado a instruir al
pueblo de Israel en orden de conducta y religioso a través de las leyes establecidas por Dios.
Libros históricos: En estos libros están registrados los acontecimientos históricos que les
sucedieron al pueblo de Israel después de que entraron en posesión de la tierra prometida en las
tierras de Canaán, hasta la reconstrucción del templo tras el regreso del cautiverio en Babilonia.

Poéticos y de sabiduría: Estos libros fueron escritos por Job y los reyes David y Salomón. En
este grupo se puede encontrar los misterios de la sabiduría de Dios, una gran variedad de
cánticos y alabanzas a Dios y sabios consejos tanto como para vivir una vida recta ante Dios
como para encontrar la felicidad en nuestra vida.

Profetas Mayores: Estos libros fueron escritos por los cuatro profetas Isaías, Jeremías, Ezequiel
y Daniel quienes escribieron largos libros de profecías de parte de Dios para el pueblo de Israel y
los gentiles tanto como para el tiempo en el que vivieron como para tiempos futuros. (El nuestro)

Profetas Menores: Los libros proféticos, así como los anteriores tratan de profecías, y fueron
escritos por los 12 profetas menores, como Jonás, Zacarías y Malaquías etc. A éstos profetas se
les cataloga como menores, pero no es debido a una importancia inferior o menor autoridad que
los 4 profetas mayores, sino; que sus libros de profecías son más cortos y con menos páginas.

Su propósito era dar profecía al pueblo y a nosotros para este tiempo.

¡Y en la próxima clase aprenderemos el Nuevo Testamento!

 ACTIVIDAD PARA LA CLASE.

Integrar el Antiguo Testamento a lo que ya teníamos previamente hecho.

NOTA: La maestra, llevará previamente preparado unos folios cortados a la mitad y

formar un pequeño libro con ellos, bien sea con grapas o pegamento, que contenga 39 hojas
mitades de folio para cada niño. Para que ellos pongan el título de cada libro del A.T. (Génesis,
Éxodo, etc.)

También la maestra debe de llevar los títulos escritos y recortados, donde ponga el título
y quién lo escribió, para que los niños y adolescentes los peguen en cada hoja del libro.

TODOS LOS GRUPOS MANEJARAN LA MISMA ACTIVIDAD.

(2/5 años) (6/8 años) (9/14 años)

Todos harán la misma actividad, aunque los más grandes podrán también decorar un
extra en cada hoja, pintando como deseen, o en vez de pegar, ellos mismos realizarán cada
título y quién lo escribió (9/14 años).

ACTIVIDAD EN CASA:
 ¡A crecer y aprender con la Palabra de Dios y con la ayuda de
nuestros padres!

¡Aprenderse un versículo del antiguo testamento!

“Pueden ser: Salmos 31:24, Jeremías 17:7/ 33:3, Isaías 41:13, Deuteronomio 6:5 o elegir uno
que le guste”.

¡Podrá decirlo en la próxima clase !

Lección:
 NUEVO TESTAMENTO (SUS LIBROS, QUIÉN LOS
ESCRIBIÓ Y QUÉ PROPÓSITO TIENE).

OBJETIVOS DE LA SEMANA:

 Que los niños aprendan cómo está dividido el nuevo testamento y comprendan con qué
objetivo se escribió.
 Que los niños descubran y memoricen quien los escribió.

Texto bíblico
(HEBREOS 8:6)
 
« Pero ahora tanto mejor ministerio es el suyo, cuanto es mediador
de un mejor pacto, establecido sobre mejores promesas».

INTRODUCCIÓN A LA CLASE

 Pregunte a los niños, sí ellos saben ¿Cómo está dividido el nuevo testamento?
(Nota: llame la atención de los niños con cualquier material de apoyo visual).

DESARROLLO DEL TEMA

El nuevo testamento tiene 27 libros, pero los he clasificado en varios grupos para facilitar la
explicación, que podamos identificar quién los escribió y el propósito que tienen. Esos grupos
son:

- Evangelios: Desde Mateo a Juan

- Libro Histórico: Hechos de los apóstoles.
- Cartas Paulinas: De Romanos a Filemón.
- Cartas Generales: Desde Hebreos hasta Judas.
- Libro profético: Apocalipsis.
Los Evangelios: Escritos por Mateo, Marcos, Lucas y Juan apóstoles y discípulos de Jesús.
Cada uno de ellos cuenta en sus escritos la historia de Jesús desde su nacimiento hasta su
resurrección, pero cada uno lo conto desde su punto de vista de manera que se complementan.
Por ejemplo, en el evangelio de Juan se pueden encontrar detalles de la historia que en los
demás evangelios no se mencionan, pero también los demás evangelios se pueden encontrar
detalles que no encontraremos en el de Juan.

Libro Histórico: Lucas escribió el libro de Hechos de los apóstoles, el cual, es el único de tipo
histórico en el nuevo testamento. Cuenta el inicio y la historia de la iglesia del primer siglo,
describiendo los milagros y la expansión del evangelio por parte de los apóstoles, de entre los
que se destaca el apóstol Pablo y se narran sus viajes hasta llegar a Roma.

Cartas Paulinas: Este grupo reúne todas las cartas que escribió el apóstol Pablo a diferentes
iglesias como la de Corinto y Éfeso o a personas (hermanos en Cristo) como a Timoteo y Tito.

Debido a que Pablo viajaba por todo el mundo repartiendo el evangelio, escribió éstas cartas con
el propósito de comunicarse con ellos y de exhortarles, seguir instruyéndolos en la palabra de
Dios, estar al tanto de cómo se sentían y ayudarlos en todo lo posible y animarlos a seguir en los
caminos del Señor.

Cartas generales: Éstas cartas fueron escritas por diferentes discípulos, aparte de Pablo;
dirigidas a la iglesia en general. Con la finalidad de dar consejos e instrucción a los primeros
cristianos, estimulando a seguir fieles a Dios, dando advertencias de las falsas doctrinas o
persecuciones por causa de su fe y que dejasen atrás las antiguas tradiciones para ser nuevas
criaturas en Cristo.

Libro profético (Apocalipsis): En este libro escribió el apóstol Juan todas las visiones que le
mostró el Señor cuando le llevó en el espíritu, para enseñarle todas las cosas que iban a suceder
en los tiempos finales, como las señales o profecías que se deben de cumplir con el propósito de
avisarnos que la venida de Jesús está cerca.

¡Y en la próxima clase iniciamos una nueva unidad!

ACTIVIDAD PARA LA CLASE.

Integrar el Nuevo Testamento a lo que ya teníamos previamente hecho.
 NOTA: La maestra, llevará previamente preparado unos folios cortados a la mitad y
formar un pequeño libro con ellos, bien sea con grapas o pegamento, que contenga 27 mitades
de folio para cada niño. Para que ellos pongan el título de cada libro del N.T. (Mateo, Lucas,
Juan…)

También la maestra debe de llevar los títulos escritos y recortados, donde ponga el título
y quién lo escribió, para que los niños lo peguen en cada hoja del libro.

TODOS LOS GRUPOS MANEJARAN LA MISMA ACTIVIDAD.

(2/5 años) (6/8 años) (9/14años).

Todos harán la misma actividad, aunque los más grandes podrán también decorar un
extra en cada hoja, pintando como deseen, o en vez de pegar, ellos mismos realizarán cada
título y quién lo escribió (9/14 años).
 ACTIVIDAD PARA CASA.

¡A crecer y aprender con la Palabra de Dios y con la ayuda de

nuestros padres!

¡Vamos a escribir cartas como los apóstoles! Pedimos a los niños y adolescentes (que
sepan escribir y leer) que le escriban una carta a un amiguito/a de la escuelita dominical, dándole
consejos que crea convenientes para tener una buena vida en Cristo y animándole a seguir
viniendo a la casa de Dios para seguir aprendiendo la palabra, pidiendo la ayuda de sus padres
para poder encontrar la mejor manera de hacerlo.

Los pequeños harán un dibujo (con el mismo propósito) aunque obviamente acorde a su
edad, los padres le darán ideas de cómo hacerlo. “pueden pegar estikers, entre otros” .

(NOTA: La profe se asegurará de coordinar para que todos los niños obtengan
dibujo/carta de algún amigo/a. Para que nadie se quede sin él. Ya que pediremos que lo traigan
a la próxima clase para entregárselo a su amigo/a).