GUÍA N° 2: LEVANTAMIENTO CON CINTA Y MANEJO DEL NIVEL

FACULTAD CURSO AMBIENTE

FACULTAD DE INGENIERÍA TOPOGRAFÍA GABINETE DE TOPOGRAFÍA

ELABORADO POR RUBÉN VARILLAS APROBADO POR JAVIER PIEROLA

VERSIÓN 001 FECHA DE APROBACIÓN 23/08/2019

1. LOGRO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Al término de la unidad, el estudiante tendrá los conceptos básicos asociados a la nivelación, además
explica los métodos de medición de ángulos y conoce los instrumentos asociados a ellos tales como la
brújula, teodolito, estaciones totales, entre otros equipos.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA

 En esta sesión, el alumno identifica las partes del nivel, aprende a centrar la burbuja según el modelo,
se calculan distancias y se toma lectura de diferentes alturas.

3. MATERIALES Y EQUIPOS


Para la realización de esta práctica se necesita:

- 02 Wincha
- 01 Jalón
- 01 Trípode
- 01 Nivel Automático
- 01 Plomada
- 01 Balde de acero mediano
- 05 Estacas de madera
- 01 Comba mediana
- 02 Tizas
- 01 Mira
- 01 Nivel Esférico
- 01 Brújula
- Chaleco Reflectivo

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 4. PAUTAS DE SEGURIDAD

4.1 MANEJO DE RESIDUOS

- Una vez culminada la sesión de laboratorio, el papel generado en la práctica será segregado y
almacenado en el tacho de color azul. Esta acción la ejecutara los usuarios del laboratorio
(alumnos y docentes).

4.2 RECOMENDACIONES DE SEGURIDAD

- Al realizar levantamientos topográficos y mediciones en campo, siempre tener en cuenta el área
a trabajar y señalizarla
- Proteger la integridad de los estudiantes con respecto a caídas o cortes con los equipos a utilizar
- Siempre usar los EPPs para minimizar o anular los posibles incidentes a ocurrir
- Realizar consultas sobre índole académica y seguridad al docente del curso

5. FUNDAMENTO

5.1 INTRODUCCIÓN

Se conformarán grupos conformados de 05 alumnos como máximo a efectos de poner en práctica lo

revisado en clases.

5.2 LEVANTAMIENTO CON CINTA

Este ejercicio tiene como finalidad efectuar el levantamiento de un área dentro del campus utilizando la
cinta. Para este trabajo se debe tomar en cuenta los siguientes puntos:
- Los ángulos se calculan conforme lo seguido en el primer campo.
- En caso de que la zona presente tramos curvos se toman uno o más puntos auxiliares de manera
tal que se defina la curva.

Posteriormente se calculará la precisión del trabajo realizado utilizando las ecuaciones que se muestran
a continuación:

𝐸𝑇 = 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = √(𝐸𝑋 )2 + (𝐸𝑌 )2

1
P = Precisión = (𝑃
𝑅 /𝐸𝑇 )

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Donde:

EX = Error cometido en X.
EY = Error cometido en Y.
PR = Perímetro del pabellón.

5.4 MANEJO DEL NIVEL

El objetivo de este ejercicio es familiarizar al alumno con el uso del nivel automático. Deberán practicar
el posicionamiento del equipo y centrado de burbuja. Posteriormente se realizará el cálculo de distancias
horizontales utilizando el nivel y la mira.

𝐷𝐻 = |𝑅𝑆 − 𝑅𝐼 |𝑥 100

Donde:

DH = Distancia horizontal en metros.

RS = Lectura en el hilo reticular superior
RI = Lectura en el hilo reticular superior

6. PROCEDIMIENTO (DESARROLLO DE LA PRÁCTICA)

6.1 LEVANTAMIENTO CON CINTA

Cada grupo levantará un pabellón de la sede utilizando la cinta.

- Se asumirán las paredes como rectas.

- Las esquinas forman ángulos de 90°, a menos que a simple viste se observe lo contrario.
- Para tramos curvos, se emplearán las técnicas vistas en el primer campo y/o tomar puntos auxiliares
de manera que se defina la forma de la curva.
- Los ángulos se obtendrán con los métodos utilizados en la primera sesión práctica.

Luego de ello, los estudiantes deberán calcular el perímetro, el error de cierre y la precisión. Con ayuda del
docente del curso, se estimará el norte magnético. La poligonal cerrada deberá ser dibujada en AutoCAD.

6.2 MANEJO DEL NIVEL

- Estacional el nivel y centrar la burbuja esférica.

- Colocar la plomada en el equipo.
- Señalar n puntos en el terreno, distribuidos de manera circular. (“n” corresponde al número de
alumnos del grupo). Con ello se conformarán un polígono cerrado.
- Registrar para cada punto, las lecturas de los hilos reticulares.
- Calcular la distancia horizontal entre el equipo y el punto fijado.
- Medir el ángulo horizontal entre punto y punto.
- Calcular las distancias horizontales medidas con el nivel.
- Dibujar el polígono conformado con el nivel, debidamente acotado.
-

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 7. ENTREGABLES

I. RESULTADOS:
Los estudiantes deben elaborar un informe grupal, cuyo contenido se muestra a continuación:
NOTA INDIVIDUAL
(05 Puntos)

N° Evaluación Individual Puntaje

1 Puntualidad 1.0
2 Cuidado del equipo 1.0
3 Conocimiento del tema 2.0
4 Trabajo en grupo 1.0

EVALUACIÓN GRUPAL
(15 Puntos)

N° Contenido del Informe Puntaje

1 Introducción 0.5
2 Objetivo de la práctica 0.5
3 Equipo necesario 0.5
4 Cuadrilla de trabajo 0.5
5 Procedimiento de campo (Incluye panel fotográfico) 2.0
6 Datos obtenidos en campo 2.0
7 Cálculos y resultados obtenidos en gabinete 2.0
8 Posibles aplicaciones de los resultados obtenidos 1.0
9 Conclusiones 2.0
10 Recomendaciones 1.0
11 Planos dibujados en AutoCAD
- Sello (Debe contener responsable, escala, precisión, título)
- Cuadro de símbolos (para representar jardines, postes, etc) 2.5
- Referencia del plano (norte magnético o indicación de calles y pabellones que
circulan la zona de trabajo.
12 Bibliografía (Fuentes y Citas) 0.5

CALIFICACIÓN FINAL

Código del Nota

Informe Nota Final
Alumno Individual
A
B
C
D
E

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 8. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

LIBROS:

Jack McCormac. Topografía. 7ma edición. Editorial Limusa.

DOCUMENTOS:

Presentaciones de clases.

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