Ficha N° 2 - ¡Qué interesante es la Radicación!

Área: Matemática Profesor: Omar Costamagna Nivel: Primaria 6°

Nombre y apellido: ______________________________________ Fecha: __/06/2020

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO

Traduce cantidades a - Establece relaciones entre los datos y condiciones de los
expresiones problemas y los transforma a expresiones numéricas de raíz
Resuelve cuadrada y raíz cúbica de números naturales.
numéricas
problemas de
cantidad Usa estrategias y - Emplea procedimientos para realizar ejercicios, operaciones
procedimientos de combinadas y problemas con la radicación de números
estimación y cálculo naturales.

I. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:

1. Calcula las raíces de las siguientes operaciones.

2. Calcula las raíces de estos números y Resuelve los siguientes problemas.

justifica tus respuestas.
4. Elsa tiene 169 fotografías y las quiere
publicar en un mural de forma
cuadrada. ¿Cuántas fotografías
colocará en cada lado?

3. Escribe el radicando de las siguientes

raíces:

5. Juanita es una agricultora muy

dedicada en su trabajo, ella tiene que
sembrar árboles en una superficie
cuadrada de un terreno. Si tiene que
plantar 625 árboles, ¿Cuántos árboles
plantará en cada fila? ¿Cuántas filas
formará Juanita?

“Colegio Santa Ana, viviendo valores en familia” Página 1

 7. Una de las piscinas del club campestre
“Los Arrayanes” en Chosica tiene forma
cúbica; en ella caben 729 000 m3 de
agua. ¿Cuánto mide el lado de la
piscina?

6. El señor Romero juega golf en un

terreno de forma cuadrada de 529m2
¿cuántos metros medirá cada lado del
terreno de golf?

Bibliografía:

- Ojeda, E. (2017) Matemática 6. Primaria. Libro de actividades, Guía del docente. Lima, Perú: Corefo
- Coveñas, M (2014) Covematic 6. Primaria. Libro de actividades, Guía del docente. Lima, Perú:
Coveñas S.A.C.

II. TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE:

En el dormitorio de Yuriko se pudieron observar los siguientes objetos.

Todos tiene forma cuadrada. Calcula la medida de los lados de cada objeto
si se sabe que:
El área de la ventana mide 196 cm2
El área del reloj mide 144 cm2
El área de la loseta mide 256 cm2

Respondemos:
 El lado de la ventana mide ____ cm

 El lado del reloj mide ____ cm

 El lado de la loseta mide ____ cm

“Colegio Santa Ana, viviendo valores en familia” Página 2