INFORME DEL TEST DEL BENDER

I. DATOS GENERALES
Nombre: G.M.T
Edad: 9 años y 3 meses
Sexo: masculino
Grado escolar: 4to de primaria
Escolaridad:3 años
N° de hermano: hijo único
Nombre de la Madre: Inés Torres
Fecha de Evaluación Examinador

II. MOTIVO DE CONSULTA

El niño es derivado a evaluación a solicitud de su profesora.

III. OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA

Durante toda la entrevista el niño se mostró callado pero colaborador
tanto con la resolución del test así como con el evaluador, además,
tanto su retraimiento y paciencia se hicieron evidentes. Se expresó con
pocas palabras y presento dificultades para comunicarse.

IV. PRUEBA APLICADA

Test Visomotor de Bender

V. RESULTADOS
1. Maduración de la Percepción Visomotora
 Número total de errores: 3
 Edad Cronológica: 9 años 3 meses
 Edad Maduracional: 8 ½ - 9 años
 Nivel de Maduración: Ligeramente por debajo a lo esperado para
su edad.
2. Indicadores de Lesión Cerebral
 No evidencia indicadores de DCM
3. Indicadores emocionales
 Tamaño pequeño
 Línea ondulada
VI. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
Gabriel quien cursa el 4to grado de primaria presenta una edad
cronológica de 9 años con 3 meses. Obtiene un puntaje de 3 en la prueba
(3 errores), por tal razón alcanza una edad maduracional que fluctúa
entre 8 años ½ a 9 años, por tanto, su nivel maduracional se encuentra
ligeramente por debajo a su edad cronológica, correspondiéndole un
nivel educativo de 3er grado de primaria.
No presenta errores significativos que puedan hacer sospechar de una
DCM.
Asimismo, presenta los siguientes indicadores emocionales: tendencia a
 manifestar conductas de retraimiento y experimentar cierta timidez,
sobre todo cuando se encuentra en lugares y con personas nuevas,
corroborando esta información con los datos otorgados por la madre.
Igualmente, evidencia ciertos rasgos de ansiedad y preocupación por el
entorno.
VII. CONCLUSIONES
-Edad maduracional de 8 ½ años a 9 años de edad. La misma que se en
encuentra ligeramente por debajo a su edad cronológica.
-No hay evidencia de DCM.
-Indicadores emocionales: retraimiento, timidez y ansiedad.

VIII. RECOMENDACIONES
Trabajar aspectos relacionados con su desarrollo emocional, sobre todo aquellos
vinculados a su desempeño social y manejo de la ansiedad.
 El niño Gabriel necesita un tratamiento psicopedagógico ya que se ve en
el dibujo problemas de aprendizaje.

Firma del evaluador