Biología

Biologia.indb 331 14/01/2020 05:01:17 p.m.

Biologia.indb 332 14/01/2020 05:01:17 p.m.
 1
Algo de la biología, aunque no parezca
La temperatura corporal de los osos polares es de 37
grados Celsius (°C) la que se mantiene a través de una
gruesa capa de piel, incluso pueden soportar las bajas
temperaturas ya que poseen una capa gruesa de grasa
de hasta 11 cm.
En el cuerpo humano existe un tipo de glándulas
sudoríparas denominadas apocrinas, que se ubican en
las axilas, ingle y alrededor de los pezones, producen
sudor, que al ser descompuestas por bacterias emiten
un olor no muy agradable.
Muchos animales machos compiten, como estos
peces denominados gurami besador (Helostoma
temminkii), y lo hacen ¡juntando sus bocas! ¿te
imaginas por qué razón compiten?
3.er AÑO - I BIMESTRE 333
Biologia.indb 333
Biología
¿Por qué consumir zanahoria?
Porque contiene caroteno que es un componente
importante en la vitamina A, la que evita una
enfermedad llamada xeroftalmia o sea la ceguera
nocturna.
La leche materna con que nuestras mamás nos
alimentaron se forman en las glándulas mamarias
(eso si lo sabías), pero lo que no sabías es que hay
una hormona llamada Prolactina que estimula a esas
glándulas mamarias para producir leche.
Estos cinco ejemplos y muchos más lo estudia la
biología y las ramas en las que se divide.
“Creo que mientras más a fondo
se estudia la ciencia, más se aleja
uno de cualquier concepto que se
aproxime al ateísmo”. William
Thomson (1824-1907) - Físico y
matemático inglés.
BIOLOGÍA 1
14/01/2020 05:01:18 p.m.
 BIOLOGÍA

I. UN POCO DE HISTORIA SOBRE EL DESARROLLO DE LA BIOLOGÍA

Nociones de los Representaciones

primeros seres humanos pictóricas en las cavernas
sobre las plantas y
animales, que le servían
de alimento, cobijo y
vestido.
Aristóteles de Estagira
(384-322 a.C.) clasificó
de animales y plantas
el mundo orgánico, se le
por parte de los seres
considera el padre de la
humanos en aquellas
biología y la zoología.
remotas edades.

Teofrasto E (372-287 a.C.),

realizó estudios de vegetales
y planteó la clasificación
vegetal. Se le considera el
padre de la Botánica.
Robert Hooke (1635-
Invención del primer
1705), que descubrió
microscopio por los
la célula a partir de un
hermanos Jansen.
corcho.

Gregory Mendel James Watson y Francis Crick Se presentó el

(1822- 1884), planteó los presentaron el modelo del ADN primer borrador
principios de genética. (1953), dando nacimiento a la del Genoma
Es el padre de la genética. Biología molecular. humano en 2000.

II. DEFINIENDO BIOLOGÍA

La biología es la ciencia que estudia a los seres vivos. Proviene de dos vocablos griegos: BIO, que
significa VIDA; y LOGOS, que significa ESTUDIO.

III. LA BIOLOGÍA SE RAMIFICA

Como existen muchos seres vivos y hay mucho que investigar de ello, la biología tiene que divi-
dirse, es decir ramificarse en disciplinas que han permitido que conozcamos y sigamos conocién-
dolos. A continuación, se te presentan algunas ramas de la biología.

1 BIOLOGÍA 334 3.er AÑO - I BIMESTRE

Biologia.indb 334 14/01/2020 05:01:20 p.m.

 BIOLOGÍA

Citología o Biología celular Estudia la célula, sus características, su estructura y funcionamiento.

Histología Estudia los tejidos.
Organografía Describe los órganos de los animales o de los vegetales.
Anatomía Estudia las estructuras del cuerpo de los animales o de las plantas.
Ecología Estudia las relaciones entre los seres vivos y con el medio ambiente.
Bioquímica Estudia la composición química de los seres vivos.
Genética Estudia las leyes de la herencia.

Helmintología Estudia a los gusanos. Virología Estudia a los virus.

Entomología Estudia a los insectos. Bacteriología Estudia las bacterias.
Ornitología Estudia a las aves. Parasitología Estudia a los parásitos.
Ictiología Estudia a los peces. Micología Estudia a los hongos.

Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO La nanomedicina es la rama de la medicina que
utiliza la nanotecnología en el cuidado de la salud.
1. Es el padre de la biología
Así sería posible tomar una píldora que contenga
a) Teofrasto b) James Watson
un ejército de nanobots de tamaño molecular, ca-
c) Gregory Mendel d) Robert Hooke
paces de introducirse en las células del cuerpo y
e) Aristóteles
combatir a los virus, reparar alteraciones genéti-
2. Los siguientes científicos ganaron el premio Nobel cas, eliminar moléculas nocivas, etc.
en 1953, al presentar el modelo del ADN, mostran- En la actualidad, la nanomedicina se ha concentra-
do que esta macromolécula está formada por dos do en la prevención y el tratamiento de enfermeda-
hebras retorcidas de moléculas, dando la apariencia des, como el cancer, la arteriosclerosis, el Alzheimer,
de una doble hélice. Uno de los ganadores fue etc., obteniéndose resultados muy prometedores.
a) Gregory Mendel.
b) Aristóteles.
c) Teofrasto.
d) Robert Hooke.
e) Francis Crick.
3. Es una rama de la biología que estudia la célula
a) Ictiología b) Citología c) Helmintología
d) Ornitología e) Organografía Un nanobot

4. Es la rama de la biología que se encarga de estu- 7. ¿Para qué serviría una pastilla de nanobots?
diar a las aves _______________________________________
a) Ictiología b) Ornitología c) Entomología _______________________________________
d) Citología e) Histología
8. ¿Por qué se le llama nanomedicina?
5. Es el padre de la genética
_______________________________________
a) James Watson b) Gregory Mendel
_______________________________________
c) Robert Hooke d) Aristóteles
e) Francis Crick 9. ¿Hasta dónde son capaces de ingresar los nanobots?
_______________________________________
NIVEL INTERMEDIO
_______________________________________
6. Lee detenidamente esta pequeña lectura y responde.
La nanomedicina 10. ¿Si un nanobot mide en nanómetros ¿cuánto me-
dirá una célula?
Se dedica al control y manipulación de la materia _______________________________________
a escala inferior a 1 micra (milésima parte de un _______________________________________
milímetro), para crear materiales.

3.er AÑO - I BIMESTRE 335 BIOLOGÍA 1

Biologia.indb 335 14/01/2020 05:01:20 p.m.
 BIOLOGÍA
LEYENDA
15 18% 4 26 50% 8 Presencia del
Observa. a) Organografía b) aegypti”
mosquito “Aedes Ecología
TUMBES
11. ¿Qué rama de la biología estudiará la estructura c) Bioquímica d) Citología
13 100% 3 ABCD Departamento infestado
señalada en amarillo? e) Genética
X X% X Número de provicias
con infestación
12. ¿Si se juntan todas%estas estructuras,
del total de distritos ¿qué rama de
PIURA 27 21% 6
la biología Número
la estudiará?
de distritos con infestación
40 63% 8
a) Ecología b) Citología
c) Genética d) Histología
e) Entomología

NIVEL DIFÍCIL 74 96% 10

Observa cuidadosamente una parte del mapa del Perú. Lo de amarillo indica el departamento del Perú donde
ha habido presencia del mosquito Aedes aegipti causante de la transmisión de la enfermedad del ZICA. El
color celeste indica el número de provincias donde hay infestación del mosquito. Lo de color negro indica el
UCAYALI
porcentaje de distritos que tiene la provincia y el color rojo indica cuántos de esos distritos están3infestados.
11 73%
LAMBAYEQUE HUÁNUCO
19 50% 3 21 28% 5
PASCO
5 18% 1
LA LIBERTAD
19 23% 7 CUSCO
13 12% 5
ÁNCASH
9 5% 3

CALLAO LIMA
4 57% 1 42 24% 5
MADRE DE
JUNÍN DIOS
14 11% 2 10 91% 3
ICA
23 54% 5 PUNO
AYACUCHO 2 2% 1
5 5% 2

TOTAL
Presencia del mosquito “Aedes aegypti”

REGIONES 20
PROVICIAS 85
DISTRITOS 392

13. ¿Qué rama de la biología estudiaría bien al causante
de la transmisión del ZICA?
_______________________________________
_______________________________________
14. Al observar esta sección del mapa del Perú, ¿en
qué departamento hay más distritos infestados
con el mosquito Aedes aegypti?
_______________________________________
15. ¿En qué departamento, tiene más provincias in-
festadas con el mosquito?
_______________________________________
_______________________________________

1 BIOLOGÍA 336 3.er AÑO - I BIMESTRE

Biologia.indb 336 14/01/2020 05:01:21 p.m.

 2
Célula Procariota
INTRODUCIENDO UNA IDEA SOBRE
LAS CÉLULAS
“Lo esencial es invisible a los ojos”
Saint Exupèry (El Principito)

Muchos organismos, a lo largo de su vida,

pierden constantemente partes de su cuerpo
y tienen la capacidad de reemplazarlos.
por ejemplo, la planaria y los anélidos.
Pero también en anfibios que tienen la
capacidad de reemplazar extremidades y
colas, mientras especies como el pez cebra Observa la
regeneran el corazón. Los venados recambian regeneración del
periódicamente sus astas. Los mamíferos, ajolote en 10, 20,
30 y 60 días
incluido el humano, son capaces de reparar
el tejido muscular esquelético dañado; en las Entonces ¿es lo mismo “célula” que “teléfono ce-
hembras, tras su periodo menstural se lleva a lular?” No, porque el celular no se reproduce.
cabo la renovación del endometrio.

¿y entonces… qué
es la regeneración?
¿Qué es lo que se
regenera? ¿dónde
ocurre? Célula vegetal Teléfono

La regeneración es un fenómeno biológico que

consiste en la restauración o reemplazo de órga- I. UN POCO DE HISTORIA PARA
nos o estructuras complejas como la extremidad
RECORDAR
e inclusive de organismos completos como la pla-
Las células fueron descubiertas en 1665 por el
naria, la hidra y la estrella de mar, a partir de frag-
científico inglés Robert Hooke, cuando realizaba
mentos cuando los organismos han sido dañados
estudios de una fina lámina de corcho a través de
o amputados.
un microscopio. Hooke observó pequeñas estruc-
En pocas palabras, el organismo que está regene-
turas, similares a un panal de abejas, a las que dio
rándose llegue a ser como antes. Y para ello las
el nombre de células (término original: CELL).
células que forman ese órgano o a él deben repro-
Cerca de 200 años después se perfeccionó la mi-
ducirse sin parar; y solo se detienen cuando se ha
croscopía, se pudieron observar células vivas
logrado el objetivo…tener nuevamente la parte
gracias a los estudios de Anton Leewenhoek que
que le faltaba a ese ser vivo.
observó bacterias, protozoarios, espermatozoi-
des y glóbulos rojos, luego los alemanes Mathias

3.er AÑO - I BIMESTRE 337 BIOLOGÍA 2

Biologia.indb 337 14/01/2020 05:01:25 p.m.
 CÉLULA PROCARIOTA

Schleiden y Theodore Schwann, postularon la III. IR DE POCO A POCO, CLASIFIQUE-

Teoría celular. Esta aún continúa vigente y sostie- MOS LA CÉLULA: Los tipos de célula.
ne lo siguiente sobre la célula: Existen dos tipos de células: las procariotas y las
a. Es la unidad estructural o anatómica de todos eucariotas.
los seres vivos. Todos los organismos desde 1. CÉLULA PROCARIOTA
el más simple (como una bacteria) hasta más
Una célula procariota es muy sencilla, pues
complejos (como tu), están compuestos por
una o más células respectivamente. no tiene un núcleo Este tipo de célula lo en-
b. Es la unidad funcional o fisiológica de todos contramos en las arqueobacterias (que viven
los seres vivos. En ella ocurren todos los pro- por ejemplo en el mar muerto) y bacterias (al-
cesos que realizan los seres vivos, como la nu- gunas beneficiosas para
trición, la eliminación de desechos, la respira- elaborar medicamentos
ción, entre otros. y alimentos; y otras son
c. Es la unidad reproductiva o de origen de los seres perjudiciales porque
vivos. Todas provienen de células semejantes. producen enfermeda-
des como el cólera). Las
II. DEFINIÉNDO LA CÉLULA bacterias tiene varias for-
Entonces la célula se define como la unidad mas: redondas, alarga-
anatómica, fisiológica y reproductiva de todo ser das, curvas, etc
vivo.

La ciencia que estudia la célula en su forma, tama- El vibrio cholerae

ño, estructura es la Citología o la Biología celular. es una bacteria que
produce el cólera.
Dato Curioso
¿Sabías que...?
Probablemente hay más
bacterias en tu escritorio Material genético.
que en el retrete. Materia conformada
por moléculas de ADN

Plásmido Ribosoma
Fimbría. Estructura hueca
y tubular que fija la bacteria
al sustrato.

Membrana
plasmática

Flagelo. Prolongación Pared celular. Capa que

que interviene en la locomoción Citoplasma rodea la membrana. Protege y
Cápsula mantiene la forma de la celula.

La imagen muestra una bacteria alargada (bacilo) donde se aprecia sus partes, ¿puedes reconocer dónde está el nucleoide?

2 BIOLOGÍA 338 3.er AÑO - I BIMESTRE

Biologia.indb 338 14/01/2020 05:01:29 p.m.

 CÉLULA PROCARIOTA

Estructura de las células procariotas ¿qué tie-
nen por dentro y por fuera las bacterias?
 Pared celular: contiene una sustancia deno-
minada peptidoglucano y es para que la célu-
tenga su forma característica.
 Membrana celular: es la que cubre a la célula
y permite que esta intercambie sustancias.
 Citosol o citoplasma: es una sustancia coloidal.
 Nucleoide: espacio donde se encuentra el
ADN circular desnudo (no hay un núcleo).
 Ribosomas: orgánulos abundantes y están
suspendidos en el citosol, su función es ela-
borar proteínas.
 Plásmido: son trozos de ADN, los cuales, por
lo regular, contienen de 2 a 30 genes.
 Flagelo: es un apéndice que permite el movi-
miento de la bacteria, puede tener uno, varios
o muchos.
 Fimbrías: son flagelos cortos que se originan
en la membrana celular de la bacteria.

Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO
1. Elige la alternativa donde haya una célula proca- Lee cuidadosamente
riota El microscopio óptico permite aumentar las imágenes
a) Neurona de las células hasta 1.000 veces y resolver detalles de tan
b) Arqueobacteria solo 0,2 micra (una limitación impuesta por el carácter
c) Hepatocito ondulatorio de la luz, no por la calidad de las lentes).
d) Glóbulo blanco Se requieren tres elementos para visualizar células en
e) Miocito un microscopio óptico. Primero, se debe enfocar una
luz brillante sobre el espécimen o muestra, mediante
2. ¿Quién descubrió la célula y por lo tanto se le las lentes del condensador. Segundo, el espécimen
considera el padre de la citología? o la muestra debe estar cuidadosamente preparado
a) James Watson para permitir que la luz lo atraviese. Tercero, se debe
b) Gregory Mendel alinear un sistema apropiado de lentes (objetivo y
c) Robert Hooke ocular) para enfocar una imagen del espécimen en el
d) Aristóteles ojo.
e) Francis Cick
¡Ahora pondrás aprueba tu intelecto!
3. ¿Cómo se llama el material genético de una célula 6. ¿Por qué se le llama microscopio óptico?
procariota como el de la bacteria? _______________________________________
a) Fimbrías b) Plásmido _______________________________________
c) Flagelo d) ADN
e) Nucleoide 7. ¿Por qué debe la luz brillante enfocar al espécimen?
_______________________________________
4. Es la estructura de la célula procariota que le _______________________________________
otorga la forma redonda, alargada y curva.
a) Fimbrías 8. Dibuja un microscopio.
b) Pared celular
c) Membrana celular
d) Nucleoide
e) ADN

5. ¿Cómo se llama la disciplina o rama de la biología

que estudia la célula?
a) Histología b) Organografía
c) Helmintología d) Citología
e) Ictiología

3.er AÑO - I BIMESTRE 339 BIOLOGÍA 2

Biologia.indb 339 14/01/2020 05:01:29 p.m.
 CÉLULA PROCARIOTA

9. ¿Es lo mismo decir espécimen o muestra?
_______________________________________
_______________________________________
10. Escribe cuatro ejemplos de especímenes o mues-
tras que podemos ver en el microscopio óptico.
_______________________________________
_______________________________________
11. Maricielo es una estudiante de la universidad,
junto con sus compañeros van a un asentamiento
humano y observa que los niños muestran cier-
tos signos de una enfermedad, ella extrae cier-
tas muestras de orina, heces, esputo y lo lleva al
microscopio. Al observar las muestras encuentra
que hay seres idénticos: son alargados, tienen fla-
gelos y con el reactivo que agregó puede ver que
en el centro tienen como una hebra enrollada.
¿Qué organismo observó esta estudiante?
a) Un animal. b) Una planta.
c) Una célula eucariota. d) Una bacteria.
e) Un insecto.
12. ¿Qué estructura les falta a estos organismos para
ser considerados seres procariotas?
_______________________________________
_______________________________________
NIVEL DIFÍCIL
13. “El hígado es la glándula más voluminosa del
cuerpo humano y está formado por células lla-
mados hepatocitos” ¿a qué conclusión de la teoría
celular se ajusta esta afirmación?
a) La célula es la unidad fisiológica.
b) La célula es la unidad reproductora.
c) La célula es la unidad anatómica.
d) La célula es la unidad de origen.
e) La célula es la unidad funcional.
14. ¿Explica qué pasaría si una célula no tuviese
ADN?
_______________________________________
_______________________________________

Observa este cuadro de barras, sobre la tuberculosis en un lugar del mundo.

15. ¿En qué años ocurrió el descenso de tuberculosis?

Dato: La tuberculosis es una enfermedad producida por la bacteria Micobacterium tuberculosum.

Tasas
10

8 7,82

6,4 5,98
6 5,06 5,23
6,4
4 3,62

0
1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993
Años
___________________________________________________________________________________

2 BIOLOGÍA 340 3.er AÑO - I BIMESTRE

Biologia.indb 340 14/01/2020 05:01:29 p.m.

 3
Célula Eucariota
El alcornoque y el origen de la palabra célula
Una mañana de 1966 Robert Hooke decidió realizar un
fino corte con su navaja en la corteza de un árbol llamado
alcornoque (Quercus suber) de la que se extrae el corcho.
Al observar con el microscopio vio una estructura porosa
compuesta por numerosas “celdillas”. Lo que en realidad
estaba viendo eran células muertas del tejido del tronco de
este árbol, de lo que surgió el nombre en latín “celullae”
que luego derivó la palabra actual “célula”.
¿Las células muertas del súber que observó Robert Hooke eran procariotas o eucariotas?

2. LA CÉLULA EUCARIOTA
Los seres vivos que están formados por células eucariotas están incluidos en los reinos Protista, Fungi,
Plantae y Animalia. El cuerpo de estos seres vivos cuenta con muchísimas células eucariotas.
Estas células a diferencia de las procariotas, tienen una estructura muy importante, este es el núcleo, cubierto
por una capa llamada carioteca. En el interior del núcleo están los cromosomas y dentro de estos, el ADN.
EU = verdadero
¡Mira de dónde se origina la palabra eucariota!
KARYON = núcleo

Champiñon (reino Fungi) Manzana (reino Plantae).

Tripanosoma (reino Protista). Tigre (reino Animalia)

¡Mira! los reinos que tienen núcleo

Hace cerca de un siglo ya se sabía que las células eucariotas tenían una membrana celular, un núcleo y una región
semilíquida conocida como citoplasma. Igualmente, se pensaba que la célula debía tener estructuras internas
(¡flotando en el citoplasma!) que le ayudaban a realizar todas sus funciones, pero que eran tan pequeñas que no
se podían estudiar. No fue hasta el desarrollo de la microscopía electrónica, hacia 1950, que dichas estructuras
pudieron ser observadas. Los científicos las llamaron orgánulos, por su similitud con los órganos del cuerpo.

3.er AÑO - I BIMESTRE 341 BIOLOGÍA 3

Biologia.indb 341 14/01/2020 05:01:31 p.m.
 CÉLULA EUCARIOTA

Estructura de las células eucariotas

1. Pared celular (la que le da forma a la célula)
Es una estructura de las células vegetales, hongos y algas. Depende que ser vivo lo posea puede contener:
celulosa, quitina, y sílice respectivamente.
2. Membrana celular (la que cubre a la célula)
 Es una doble capa de fosfolípidos.
 Envuelve a la célula y tiene un grosor de 7,7 a 10 nanómetros (nm).
 Es semipermeable, es decir permite el paso de algunas sustancias.
 Favorece la adhesión entre células. Proteinas
 Permite la comunicación entre células.
3. El Núcleo celular (el que motiva a la acción)
 Es la estructura visible de la célula.
 Se encarga de coordinar todas las funciones vitales de la célula.
 Tiene partes: envoltura nuclear, jugo nuclear, cromatinas y nucléolo.
Lipidos
 Las cromatinas contienen el Ácido desoxirribonucleico.
4. El Citoplasma (una sustancia especial)
Es una mezcla semilíquida de agua, azúcares, iones y proteínas. Aquí se encuentran suspendidos los orgánulos.
En el citoplasma ocurre las soluciones de sustancias y procesos bioquímicos muy importantes como la glucólisis.

Dato Curioso
¿Sabías que...?
La células de mayor tamaño
en el cuerpo humano son los
óvulos y los de menor tamaño ¡Mira la célula
los espermatozoides. Membrana nuclear Núcleo completa! con
Nucléolo sus cuatros
estructuras.
Centriolos Cromatinas
Vacuolas Lisosomas Poro
Membrana Mitocondrias Retículo
Endoplasmático
Rugoso

Fibras Aparato
intermedios de Golgi
Retículo
Endoplasmático
Liso
Ribosomas

Mejora tu léxico:
 Fosfolípidos: sustancias formadas por ácidos grasos, glicerol y fósforo.
 Carioteca: capa que envuelve al núcleo de las células eucariotas.
 Glucólisis: proceso que ocurre en el citosol donde la glucosa se rompe en dos sustancia llamadas piruvatos.

3 BIOLOGÍA 342 3.er AÑO - I BIMESTRE

Biologia.indb 342 14/01/2020 05:01:32 p.m.

 CÉLULA EUCARIOTA

Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO Observa las partes de este microscopio compuesto
Ocular
Sostiene los lentes que
1. Observa esta imagen. Completa las partes del nú- aumentan la imagen
cleo que falta. Tornillo macrométrico
Poros nucleares Mueve el tubo o la platina
hacia arriba o hacia abajo
Tornillo micrométrico
Enfoca la imagen

Brazo
Sostiene el tubo, sirve para
transportar el microscopio
Objetivos
Sostiene los lentes
de aumento

Platina
Sostiene las laminillas

Membrana nuclear interna

Diafragma
Membrana nuclear externa Regula la cantidad de luz
que pasa a través del
2. ¿Qué estructura debe tener una célula para consi- espécimen

derarse como célula eucariota?

Base
a) Membrana celular b) Pared celular Sostiene el microscopio

c) Citoplasma d) Núcleo
e) Peptidoglucano 7. ¿Qué parte del microscopio compuesto me per-
mitiría colocar una muestra de estudio como una
3. Escribe cuatro seres vivos que tengan células eu- hoja de planta?
cariotas _______________________________________
_______________________________________
_______________________________________ 8. ¿Qué parte del microscopio compuesto me per-
_______________________________________ mitiría poner los ojos para mirar la muestra de
_______________________________________ estudio?
_______________________________________
4. Es una estructura de la célula que tiene como par-
tes la carioteca o envoltura nuclear. 9. ¿Qué parte del microscopio compuesto me per-
a) Citoplasma b) Membrana celular mitirá la imagen más grande?
c) Pared celular d) Núcleo _______________________________________
e) Nucléolo
10. ¿Qué parte del microscopio compuesto me per-
5. La membrana celular es una doble capa de sus- mitirá cogerlo?
tancias llamadas _______________________________________
a) azúcares. b) agua.
c) sales. d) fosfolípidos. 11. ¿Qué parte del microscopio compuesto me per-
e) celulosa. mitirá enfocar la imagen?
NIVEL INTERMEDIO _______________________________________
6. Así como en el agua de una playa los bañistas na-
12. ¿Qué parte del microscopio compuesto me per-
dan y flotan, ¿en qué estructura de la célula los
mitirá bajar o subir la intensidad de la luz para
orgánulos están suspendidos?
que la muestra no se vea ni muy blanca ni muy
a) Núcleo b) Citoplasma
oscura?
c) Membrana celular d) Pared celular
_______________________________________
e) Carioteca

3.er AÑO - I BIMESTRE 343 BIOLOGÍA 3

Biologia.indb 343 14/01/2020 05:01:33 p.m.
 CÉLULA EUCARIOTA

NIVEL DIFÍCIL
Esta imagen muestra a dos glóbulos rojos y dos células vegetales, y un dibujo representativo. En la figura a)
se aprecia que la entrada y salida de agua es la misma, por eso ambas células están inalterables. En la figura b)
se aprecia que la entrada de agua es mayor que la salida, lo que trae como consecuencia que el glóbulo rojo
reviente y la célula vegetal aumente su tamaño.

Concentración
CONCENTRACIÓN GLÓBULO ROJO Célula
CÉLULAde
DEElodea
EL
ODEA
DE
de AGUA
agua (animal) (vegetal)

H2O
H2O

a) Igual concentración de agua La célulano

Lacélula nose
sealtera
se alte ra
altera alteraa
La célula no se alter

H2O
H2O

b) Mayor concentración Lacélula

La célulaestalla
estalla La célula se hincha
de agua fuera de la célula Lisis
(Citolisis)

13. ¿Qué estructura permite el paso del agua en ambas células?

____________________________________________________________________________________

14. ¿Por qué la célula vegetal no se reventó, solo se hinchó?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

15. ¿Qué debe ingresar para que una célula estalle?

____________________________________________________________________________________

3 BIOLOGÍA 344 3.er AÑO - I BIMESTRE

Biologia.indb 344 14/01/2020 05:01:34 p.m.

 4-5
Orgánulos celulares
Así como el cuerpo de un animal y una planta tienen órganos, las células también tienen sus órganos, a estos les
llamamos “orgánulos”, también llamados organelas y organelos, se encuentran en el citoplasma. Recordemos
que el citoplasma es una estructura de la célula donde están suspendidos lo orgánulos. Estos organelos están en
las células vegetales y animales y uno de ellos, en las células procariotas (es decir, los ribosomas).

Matriz
Mitocondrias: Cresta
Tienen forma de salchicha, su función es generar
energía química para la célula, en la respiración
celular. Ubicadas en: vegetales y animales.
Membrana externa

Lisosomas
Son de forma irregular, contienen 50 enzimas
digestivas para cumplir la función de digestión
intracelular.
Ubicadas en muchos animales, vegetales, protistas
y hongos

Vacuolas
Son cuerpos parecidos a las burbujas, rodeados por
una membrana cuyo contenido dependerá de la
célula donde se encuentre. Su función es almacenar
sustancias como almidón, proteínas y agua.

Microtúbulos
Centriolos
Constituidos por nueve conjuntos de tres
microtúbulos. Los centriolos participan en la
formación del huso mitótico, durante la división
celular.
Ubicados en los animales y humanos.

3.er AÑO - I BIMESTRE 345 BIOLOGÍA 4-5

Biologia.indb 345 14/01/2020 05:01:35 p.m.
 ORGÁNULOS CELULARES

Ribosomas
Están constituidos por dos subunidades, una grande
y otra pequeña.
Su función es sintetizar proteínas.
Ubicadas: en todas las células.

Aparato de Golgi
Compuesto por pilas de sacos aplanados, su función
es clasificar y embarcar proteínas.

Retículo endoplasmático rugoso

Tiene numerosos ribosomas adheridos a su
superficie externa, los cuales le dan un aspecto
rugoso.
Su función es sintetizar proteínas.
Ubicadas en todas las células.

Retículo endoplasmático liso

No tiene ribosomas, sirve para la síntesis y transporte
de lípidos (grasas, fosfolípidos y esteroides) o en la
destoxificación de una variedad de venenos.

Membrana
externa

Estroma
Cloroplastos
Captan la energía luminosa para convertirla en
energía química y hacer posible la fotosíntesis.
Ubicadas en vegetales. Membrana
interna

tilacoide

4-5 BIOLOGÍA 346 3.er AÑO - I BIMESTRE

Biologia.indb 346 14/01/2020 05:01:37 p.m.

 ORGÁNULOS CELULARES

Mira cómo están dispuestos y ordenados los orgánulos en esta célula animal.
Membrana nuclear Núcleo
Centriolos
Nucléolo
Vacuolas Lisosomas Cromatinas
Membrana Mitocondrias Retículo
Poro
Endoplasmático
Rugoso

Fibras Aparato
intermedios de Golgi
Retículo
Endoplasmático
Liso
Ribosomas

Dato Curioso
¿Sabías que...?
Nuestras mitocondrias son
iguales a las de nuestras
madres, y las suyas a las de
sus madres
¡ALGO MÁS!
El retículo endoplasmático es un conjunto
de tubos y canales membranosos interco-
nectados en el citoplasma, formando una
red que se extiende desde la membrana
nuclear hasta la membrana celular.

Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO d) Estallarán, debido a que ingresa sal a su interior.
e) Se deshidratarán, debido a que ingresan solu-
1. Señale el orgánulo que presenta numerosas enzi- tos a su interior.
mas oxidasas y catalasas, la que permite lograr la
digestión intracelular 3. Escribe dos orgánulos.
UNMSM 2019-I/ Pregunta adaptada _______________________________________
a) Lisosoma b) Ribosomas _______________________________________
c) Aparato de Golgi d) Cloroplasto
4. ¿Qué función cumplen los cloroplastos?
e) Peroxisomas
a) Digestión intracelular.
b) Fotosíntesis
2. Los glóbulos rojos son células que forman parte del
c) Transporte de proteínas
tejido sanguíneo. Si se trata de hidratar a un pacien-
d) Síntesis de proteínas
te con una solución salina al 5% cuando solo debe
e) División celular.
ser al 0.9%, ¿qué efecto provocará la administración
de esta solución en los glóbulos rojos del paciente?
5. ¿Qué orgánulos sintetizan proteínas?
UNMSM 2019-I/Pregunta adaptada
a) Retículo endoplasmático liso
a) Estallarán, debido a que ingresa mucha agua a b) Mitocondrias
su interior. c) Ribosomas
b) Se deshidratarán, debido a que eliminan la sal d) Cloroplastos
de su interior.
e) Vacuolas
c) Se deshidratarán, debido a que eliminan agua
de su interior.

3.er AÑO - I BIMESTRE 347 BIOLOGÍA 4-5

Biologia.indb 347 14/01/2020 05:01:38 p.m.
 ORGÁNULOS CELULARES

NIVEL INTERMEDIO
6. Observa. ¿qué orgánulos tienen en común estas dos células eucariotas vegetal y animal respectivamente

Citoplasma

ADN en
el núcleo

Membrana plasmática

____________________________________________________________________________________
7. Selecciona las funciones correctas a estos orgánulos y luego coloca las letras correctamente.
a. Mitocondria Realiza fotosíntesis.
b. Vacuola Almacena agua y nutrientes.
c. Ribosoma Clasifica y embarca proteínas.
d. Aparato de Golgi Genera energía
e. Cloroplasto Sintetiza proteínas

8. Una estudiante de medicina humana de segundo
ciclo en sus prácticas de laboratorio de biología
celular, utilizando un microscopio óptico binocular,
aprecia que un glóbulo blanco está digiriendo a un
glóbulo rojo muerto. ¿qué orgánulo puede tener este
glóbulo blanco para realizar esta acción?
_______________________________________
_______________________________________
9. Las uñas de las manos están formados por proteínas
las que crecen aproximadamente 1 milímetro por
semana, si una persona observa que no le está cre-
ciendo las uñas ¿qué orgánulo estaría implicado en
este problema?
_______________________________________
_______________________________________
10. Elabora una lista de lo que podría digerir un
lisosoma.
_______________________________________
_______________________________________
11. Al observar cómo una célula eucariota se di-
vide, se aprecian unos tubos delgaditos que
irradian largos filamentos que cogen a los
cromosomas. ¿qué orgánulos como tubitos
son los responsables de tal evento?
_______________________________________
_______________________________________
12. Se sabe que las plantas y algas realizan fotosínte-
sis, es por ello que deben captar la energía solar,
¿Cómo se llaman los orgánulos más indicados
para cumplir esa función?
_______________________________________
_______________________________________
NIVEL DIFÍCIL
13. ¿Qué hubiese pasado si nuestras células tuvieran
cloroplastos?
_______________________________________
_______________________________________
14. ¿Qué hubiese sucedido si nuestras células hubie-
sen tenido pared celular?
_______________________________________
_______________________________________
15. ¿Dónde se espera encontrar más mitocondrias,
en las piel o en el corazón? ¿Por qué?
_______________________________________
_______________________________________

4-5 BIOLOGÍA 348 3.er AÑO - I BIMESTRE

Biologia.indb 348 14/01/2020 05:01:41 p.m.

 6
Tejidos: Meristemático –
Sostén – Vascular I

Las mesas, sillas, roperos y todo mueble de madera y oficina

se elaboran usando maderas tan resistentes a la humedad y
al tiempo, como el roble.
El arte textil en nuestra sierra es hermoseada por el
uso de tintes naturales extraídas de las plantas, como
el molle.

Para las mujeres que tienen dolores menstruales. Si

se agrega dos cucharadas de flor de manzanilla a El tomar limón en agua por las mañanas aparte de
una tacita de agua hirviendo y lo dejas reposar por 5 proveernos vitamina C, antioxidantes y depurarnos, también
minutos, al tomarlo comprobarán que es un relajante y permite alcalinizarnos.
desinflamante.

La fortaleza de la madera de un árbol, el contenido del limón, la medicina de la manzanilla, los tintes naturales
son una muestra de lo que las plantas tienen y todos estos beneficios se encuentra dentro de sus tejidos.

1. Los tejidos también son históricos

Si bien es cierto que Robert Hooke descubrió la
célula, no significa que observó una sola, sino
que habían muchas. Años más tarde por sus
descubrimientos, Marcelo Malpighi fue consi-
derado como el padre de la Histología.
2. Juntemos: Histología y vegetal
La histología vegetal es la disciplina y rama de
la biología que estudia los tejidos vegetales y
Lámina de corcho El corcho que es un tejido tiene
un tejido es un conjunto de células. vista en el microscopio. muchas células.
¿parecen trozo de tela!

3.er AÑO - I BIMESTRE 349 BIOLOGÍA 6

Biologia.indb 349 14/01/2020 05:01:44 p.m.
 TEJIDOS: MERISTEMÁTICO –
SOSTÉN – VASCULAR I

3. Clasificación
CLASIFICACIÓN DE LOS TEJIDOS VEGETALES
EMBRIONARIOS O Primarios
Meristemos
FORMADORES Secundarios
Colénquima
Sostén
Esclerénquima
Xilema
Vasculares
Floema
ADULTOS Epidermis
Protectores
Peridermis
Clorofiliano, Acuífero, Aerífero y
Fundamentales o Parénquimas
Amiláceo
Secretores Lactífero y Nectario
¡Veamos los tres primeros tejidos vegetales!
A. Tejidos Meristemos
Estos tejidos persisten en la planta en toda su vida. Las células de este tejido tienen la facultad de divi-
dirse por medio del proceso de mitosis. Por su origen estos tejidos se clasifican en:
Meristemos primarios Meristemos secundarios
Poseen células isodiamétricas. Poseen células prismáticas.
Sus células proceden del embrión. Sus células se originan a partir de tejidos
Causa el crecimiento en longitud de adultos.
la planta durante su primera etapa de Adquieren nuevamente capacidad divisional.
desarrollo. Causan el crecimiento lateral
Estos son: cambium y felógeno o súber.

Celulas
meristemáticas

En los ápices del tallo

y de la raíz se ubica el
meristemo.

Celulas
meristemáticas
El cambium origina el xilema y floema; y el felogeno origina la
epidermis.

B. Tejidos de sostén ¿Sabías que?

El colénquima y el esclerénquima son los tejidos de sostén El tronco más ancho
de las plantas. Están constituidos por células con paredes ce- tiene 58 metros de
lulares gruesas que aportan una gran resistencia mecánica. A circunferencia y una
pesar de compartir la misma función, estos tejidos se dife- edad de 2000 años.
rencian por la estructura y la textura de las paredes celulares
y por su localización dentro del cuerpo de la planta.

6 BIOLOGÍA 350 3.er AÑO - I BIMESTRE

Biologia.indb 350 14/01/2020 05:01:45 p.m.

 TEJIDOS: MERISTEMÁTICO –
SOSTÉN – VASCULAR I

Colénquima Esclerénquima
¿Cómo son sus células? Vivas (pueden dividirse). Muertas (no pueden dividirse).
Pecíolos de las hojas, en los costados
¿En qué parte de la Envolturas de las semillas, raíces y
de las venas, en pedúnculos y pedicelos
planta está? tallos leñosos.
florales.
Resistencia a la tensión, peso o
¿Qué función tiene? Flexibilidad
presión.

C. Tejidos vasculares
También se le denominan tejidos conductores. Son los tejidos responsables del transporte de sustancias
dentro de la planta y son de dos tipos:
 El xilema (del griego xylon= madera), transporta savia inorgánica (agua y sales minera-
les) desde la raíz hasta las hojas; y con estos ingredientes la planta realiza fotosíntesis.
 El floema (del griego phloios= corteza) es el tejido conductor especializado en el trans-
porte de sustancias a larga distancia. Transporta la savia elaborada, (azúcares y nutrien-
tes orgánicos) producidos en la fotosíntesis.

Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO 5. El colénquima es un tejido de sostén que otorga
1. Es el tejido que permite que la planta crezca de flexibilidad a las partes tiernas de las plantas, pero se
largo y ancho encuentra en lugares particulares como por ejemplo
a) Vasculares b) Meristemos a) Cáscaras. b) Cactus.
c) Parénquimas d) Sostén c) Raíces. d) Peciolos.
e) Secretores e) Troncos.
2. ¿Cuál de estos tejidos está considerado como em- NIVEL INTERMEDIO
brionario? 6. La secuoya es el árbol más grande del mundo, puede
a) Protectores b) Sostén llegar a medir hasta 115 metros y su ancho 7,9 me-
c) Parénquimas d) Vascular tros ¿qué tejido ha influenciado en este vegetal?
e) Meristemos a) Fundamental b) Vascular
3. Es el padre de la Histología c) Meristemo d) Sostén
a) Robert Hooke b) Marcelo Malpighi e) Secretor
c) James Watson d) Teofrasto 7. Cuando cogemos el perejil y lo vamos desojando
e) Aristóteles para utilizar sus hojas en algún preparado o de-
4. ¿En qué parte de la planta se encuentra el tejido corar, observamos que sus tallos se doblan con fa-
meristemo primario? cilidad pero no se rompen. ¿Qué tejido se mues-
a) En la cera de las hojas tra en este vegetal?
b) En el grosor de la hoja _______________________________________
c) Dentro de las semilla 8. Rosario es una niña muy curiosa, un día coge una
d) Bordes de los pétalos flor blanca y la pone dentro de un vaso con agua
e) Ápices del tallo y raíz mezclada con un colorante de cocina, al pasar

3.er AÑO - I BIMESTRE 351 BIOLOGÍA 6

Biologia.indb 351 14/01/2020 05:01:45 p.m.

una semana observa que esa hermosa flor blanca
está manchada de azul. Rosario piensa que tiene
que ver con algo del tallito de la flor. ¿Qué expli-
cación darías a este caso?
_______________________________________
9. Al ver un árbol se aprecia que en la punta del tallo
ha aumentado con un color verde claro ¿Qué teji-
do es el responsable de este fenómeno?
_______________________________________
NIVEL DIFÍCIL
Observa
A B
Células de la hoja
Placa
cribosa
acompañantes
Células
Células de la raíz
13. ¿A qué tejido corresponde la figura A y B?
_______________________________________
14. ¿En qué dirección ser realiza el transporte de la
savia inorgánica?
_______________________________________
6 BIOLOGÍA
Biologia.indb 352
TEJIDOS: MERISTEMÁTICO –
SOSTÉN – VASCULAR I
10. ¿Qué capacidad tiene las células del tejido meriste-
mo primario y secundario para que la planta crezcan?
_______________________________________
11. En Norteamérica existen familias que hacen las
famosas “casas del árbol”, es decir construyen una
casa de madera sobre un árbol frondoso y fuer-
te, para que los chicos hagan su club o reuniones.
¿Habrá algún tejido que soporte todo el peso de la
casa y de sus integrantes? ¿Cuál?
_______________________________________
12. Cuando cortas con la uña una hoja de planta sale
un líquido blanquecino, ese líquido es la savia ela-
borada que se ha fabricado justo en ese órgano
vegetal. Sin embargo esa sustancia debe llegar a
todas las partes de la plantita, ¿qué tejido se en-
cargará de distribuirla?
_______________________________________
Agua y sales minerales
Azúcares
Transporte de savia orgánica
Transporte de savia inorgánica
15. ¿En qué dirección ser realiza el transporte de la
savia orgánica?
_______________________________________
_______________________________________
352 3.er AÑO - I BIMESTRE
14/01/2020 05:01:46 p.m.
 7-8
Tejido: Protector –
Secretor – Parenquimático
NEPHENTES
Nephentes es el nombre de una de las plantas carnívoras en la que
predomina la forma de jarra que extraordinariamente es el aparato
captador. Estas plantas contienen normalmente agua en la que hay
enzimas digestivas, que han sido secretadas por las paredes internas de la
jarra. En el borde de ésta hay glándulas secretoras de néctar, cuya función
es atraer a los animales. Estos se posan en él, y debido a su superficie muy
lisa, resbalan al interior y caen en el líquido y allí son digeridos. Para la
digestión, las hojas sintetizan enzimas digestivas que son secretadas para
la digestión del animal.
Debido al tejido nectario que tiene la Nephentes, puede alimentarse y
vivir en su hábitat.
¿Te imaginas estar dentro de las aguas de la Nephentes?
Esta lectura permitirá continuar con el tema de tejidos vegetales.

d. Tejidos protectores
 La Epidermis es la capa más externa de la planta. Se encuentra en la superficie de tallos herbáceos y hojas (partes
suaves de la planta). Contiene estomas que son estructuras donde la planta puede respirar y transpirar.

Cutícula
Epidermis superior
Cloroplasto
Vacuola
En Núcleo
empalizada Pared celular
Citoplasma
Mesófilo

Esponjoso

Epidermis inferior
Cutícula

Célula oclusiva
Estoma

 La Peridermis: lo forman el felógeno, produciendo la felodermis (dentro) y el súber (fuera) haciendo

que se engrose el tallo y la raíz.
e. Tejidos de secreción o secretores
Se encargan de la producción de sustancias metabólicas que cumplen funciones biológicas para
la planta tales como: nectarios (producen néctar), lacticíferos (producen látex), aceites esenciales,
gomas, resinas, mucílagos, gomorresinas, taninos, alcaloides, cristales de oxalato, etc.

3.er AÑO - I BIMESTRE 353 BIOLOGÍA 7-8

Biologia.indb 353 14/01/2020 05:01:46 p.m.
 TEJIDO: PROTECTOR –
SECRETOR – PARENQUIMÁTICO

f. Tejidos fundamentales o parénquimas

a. Parénquima clorofiliano.
Su función es realizar fotosíntesis; se localiza
debajo de la epidermis, donde puede penetrar
bien la luz. Sus células contienen abundantes
cloroplastos y por lo tanto, clorofila.
b. Parénquima acuífero
Almacenan agua, porque sus células presentan
una vacuola que almacena gran contenido de
agua.

¿Sabías que...?
grande
El cactus más
mid e 19 ,2 metros?

¿Sabiás que?
La Lathraea no posee ni necesita
clorofila porque parasita a otras plantas.

c. Parénquima aerífero. d. Parénquima amiláceo.

Almacena aire dentro de los neumatóforos. Almacena almidón en estructuras llamadas
Abunda en plantas acuáticas como la nenúfar, amiloplastos. Abunda en los tubérculos como la
Victoria regia y lirio de agua. papa, yuca y camote.

Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO a) Vacuola b) Estoma c) Peridermis
d) Almidón e) Aire
1. Es el tejido protector que tiene estomas
a) Epidermis. b) Xilema c) Floema 5. Es un tejido que almacena agua en las plantas xe-
d) Suberoso e) Colénquima rófitas (plantas del desierto)
a) Parénquima acuífero b) Peridermis
2. Es el tejido que se encuentra en los tubérculos c) Xilema d) Floema
a) Parénquima acuífero e) Secretor
b) Parénquima aerífero NIVEL INTERMEDIO
c) Parénquima amiláceo 6. Los desiertos son lugares inhóspitos donde lo más
d) Parénquima clorofiliano importante es el agua. Si alguna vez alguien se pier-
e) Peridermis de en este bioma debe buscar algún cactus para ob-
tener el bien preciado, ¿qué tejido tienen estas plan-
3. Es el tejido que segrega sustancias tas para proporcionar agua a los seres humanos?
a) Peridermis b) Parénquima c) Xilema _______________________________________
d) Secretor e) Meristemo
7. En algunas lagunas existen ciertas plantas que pa-
recen platos verdes gigantes porque flotan en el agua
4. Es la estructura que está en la epidermis y permi-
y al levantarlas vemos que sus raíces son largas. Al
te que la planta respire
hacer un corte a estas raíces se aprecia que tienen

7-8 BIOLOGÍA 354 3.er AÑO - I BIMESTRE

Biologia.indb 354 14/01/2020 05:01:48 p.m.

 TEJIDO: PROTECTOR –
SECRETOR – PARENQUIMÁTICO

espacios donde guardan aire, es por eso que estas
plantas no se hunden. ¿Qué tejido participa aquí?
_______________________________________
8. Al cubrir con una bolsa una rama de planta se
aprecia que la bolsa está llena de gotas de agua
se piensa que la planta ha botado esa agua. ¿Qué
estructura permitió la salida de esa agua?
_______________________________________
9. Se dice que las plantas carnívoras al alimentarse
de animales ya no les es necesario que realicen fo-
tosíntesis. Fundamenta tu respuesta
_______________________________________
10. Cuando se consume una papa tenemos la sensa-
ción de que estamos llenos. ¿Qué tendrá la papa
que logra que nos llenemos?
_______________________________________
11. Una planta carnívora mimosa atrae a sus víctimas
con un aromático azúcar, logrando que todas sus
víctimas caigan en su poder. ¿De qué tejido pro-
cede esa sustancia azucarada?
_______________________________________
12. ¿A qué estructura, que se encuentra en la epidermis de
las plantas le podemos llamar las narices de la planta?
_______________________________________

NIVEL DIFÍCIL

LA ALIMENTACIÓN CONTRA EL ENVEJECIMIENTO Fresa

En las últimas décadas, han surgido diversas teorías que intentan explicar el proceso de
envejecimiento. Entre ellas tiene gran aceptación la de los radicales libres.
Naranja
Los radicales libres son átomos o moléculas que resultan de procesos propios del organismo
o bien son generados por factores ambientales, como la contaminación industrial y conduce
Espinaca
a la muerte celular.
Las células poseen sus propios mecanismos de defensa para retardar o prevenir la acción
de los radicales libres: los antioxidantes. Estas sustancias no solo se encuentran en nuestro Cebolla
cuerpo, sino también en los vegetales ricos en vitaminas C, E y A y en sales minerales, como
el selenio, el cinc y el cobre. Mantener las células sanas y evitar los radicales libres es posible
Palta
con las siguientes pautas.
Evitar Procurar Uva
 Inhalar los vapores de productos de lim-  Comer diariamente frutas y verduras.
pieza.  Utilizar aceite de oliva y unas gotas de
 Inspirar el humo de los autos y del tabaco. limón para aderezar las ensaladas. Zanahoria
 Exponente de forma excesiva al sol.  Cocinar los alimentos a temperaturas
 Consumir alimentos preparados con suaves. Brocoli
aceites quemados.  Hacer ejercicio físico y moderado.

13. ¿ En que se basa la teoría de los radicales libres o del estrés oxidativo?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

14. ¿Qué sucede con las defensas antioxidantes cuando el ser humano envejece?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

15. ¿Por qué se recomienda el consumo diario de vegetales?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Bibliografía
1. El Comercio. Fernando Alayo Orbegozo. Mosquito que transmite el zika habita en 20 regiones [MAPA]2016
2. Gagneten et al. (2015) Universidad Nacional del Litoral. 2015.
3. Introducción a las células. Capítulo 1. (2011) BIBLIOTECA EDUCAR 19-21
4. Galindo et. al. 2009 Biología basica
5. I.S.F.D- ESCUELA NORMAL SUPERIOR - MAESTROS ARGENTINOS PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN BIOLO-
GÍA. Biologías de las Plantas I Sabrina Anahí Silva. 2014

3.er AÑO - I BIMESTRE 355 BIOLOGÍA 7-8

Biologia.indb 355 14/01/2020 05:01:50 p.m.
 VALORES ESENCIALES DEL SER HUMANO
Valores básicos.
Hay muchísimos valores y formas de clasificarlos, pero los más importantes son:
Amor y respeto a la familia: Reúne todos los valores morales, éticos y humanos.
.
Honestidad: La verdad nos hace libres. Ser sinceros y actuar de acuerdo a nuestras
convicciones.

Libertad: Tomar decisiones; hacer respetar nuestros derechos y cumplir los deberes
que nos corresponden.

Lealtad: Implica fidelidad y rectitud en todos nuestros actos en relación a las

personas con quienes tratamos.

Amor al prójimo: Bondad, tolerancia con las minorías y las opiniones, generosidad,
solidaridad, misericordia.

Inclusión: No discriminar ni maltratar a nadie por sus creencias, color de piel, situ-
ación social o económica, discapacidad, origen, etc.

Disciplina: Responsabilidad, buenos hábitos de vida y laboriosidad.

Autoestima: Amor y respeto a nosotros mismos, dignidad. Reconocer,

desarrollar y emplear bien nuestras capacidades.

Perseverancia: Proyectar nuestra vida y cumplir los objetivos trazados.

Fe: Espiritualidad, oración y confianza en Dios, sea cual

fuere nuestro credo religioso.

Respeto al medio ambiente: Proteger nuestros recursos

naturales y a los animales domésticos.

Fortaleza: Fuerza interior ante las

adversidades y las tentaciones.

Discernimiento: Analizar las situaciones

con la mayor objetividad posible, elegir con
serenidad y tomar la mejor decisión.

Biologia.indb 356 14/01/2020 05:01:50 p.m.