PRUEBA DE INTERMEDIA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Puntaje / 15

5° BÁSICO UNIDAD 2
Nota

NOMBRE Y APELLIDO:

CURSO: FECHA: 03 / 08 / 2020

Instrucciones

• Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas.

• Usa lápiz grafito y goma.
• Marca la alternativa correcta.
• Escribe con letra clara y ordenada.
• Revisa tus respuestas antes de entregar.
• Tienes la hora de clases para contestar.

Esta evaluación contiene:

1. Preguntas de alternativas
Marca en la prueba la respuesta que consideras correcta.

Ejemplo:

B C D

2. Preguntas de desarrollo
Lee con atención la pregunta o instrucción, y responde con letra clara y orden.

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I. SELECCIÓN MÚLTIPLE (1 punto por cada respuesta correcta)

1 Encuentra la oración principal:

“Luego siguió en bote hasta Rosario, tres días y tres noches, con una carta de
recomendación que al entregar le han rechazado”.

A) Luego siguió en bote hasta Rosario.

B) Tres días y tres noches con una carta de recomendación.
C) Con una carta de recomendación que al entregar le han rechazado.
D) Luego siguió en bote hasta Rosario con una carta de recomendación que
al entregar le han rechazado.

2 Encuentra la oración principal:

“La mujer, sintiéndose ya sin fuerzas, no tenía confianza en la operación”.

A) La mujer.
B) Sintiéndose ya sin fuerzas.
C) No tenía confianza en la operación.
D) La mujer no tenía confianza en la operación.

3 ¿Qué motivó a la mamá de Marco a viajar a Argentina?

A) Quería escapar de la guerra.

B) Se llevaba muy mal con su esposo.
C) Quería una mejor vida para su familia.
D) Quería conocer nuevos paisajes y personas.

4 ¿Cómo es el estado de ánimo de Marco durante la novela?

A) Siempre está alegre, nunca esta triste.

B) Está muy triste y preocupado todo el tiempo.
C) Disfruta mucho su viaje, todo el tiempo está bien.
D) Va cambiando entre la tristeza y la esperanza de encontrar a su mamá.

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5 Relee el siguiente párrafo:

“La ciudad estaba oscura y silenciosa, pero después de haber cruzado ese
inmenso desierto, le pareció alegre. Interrogó a un sacerdote y pronto halló la
iglesia y la casa. Tocó la campana con una mano temblorosa y presionó la
otra en su pecho para tranquilizar los latidos de su corazón que se le subían
por la garganta.”

¿Cómo me ayuda la descripción que se hace de la ciudad a saber cómo

se siente Marco?
A) Al encontrar la ciudad alegre, también nos dice cómo está él.
B) Está tan triste que no ve nada bueno en la ciudad que está conociendo.
C) Se siente muy motivado, a diferencia de lo oscuro que se ve la ciudad a
esa hora.
D) La descripción que se hace de la ciudad no tiene nada que ver con el
estado de ánimo de Marco.

6 Antes de llegar a Tucumán, Marco cruzó un bosque de árboles gigantes, monstruos

de la vegetación, con inmensos troncos como si fuesen columnas de catedrales.
Según esto: ¿Cómo era el bosque?

A) Era muy acogedor y silencioso.

B) Era grande, alto y con troncos muy rectos.
C) Era muy verde y con muchos animales diferentes.
D) Era de colores claros, igual que las columnas de una catedral.

7 ¿Qué pasó con Marco en el trascurso de la novela?

A) Va perdiendo la esperanza y la fe.

B) Se va poniendo cada vez más triste.
C) Va madurando y enfrentando de mejor manera los problemas.
D) Va asumiendo que nunca va a encontrar a su mamá en ese país tan distinto.

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II. LECTURA (1 punto por cada respuesta correcta)

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8 a 15.

Los viajes antes de la tecnología

En el añ o 1800 viajar era algo que estaba
lejos del placer. Nadie viajaba si no era por
obligació n o por una necesidad extrema.
También existía algú n que otro aventurero
que emprendía grandes viajes como Marco
Polo o Cristó bal Coló n, pero eran los menos.
El turismo relajado, razó n por la que viajamos
gran parte de nosotros el día de hoy, nunca
iba
má s allá de un bosque o un cerro dentro de los
límites del pueblo.

Para poder entender lo dificultoso que era

hacer un viaje, no era necesario tomar un
barco. Desplazarse por tierra resultaba ya
lo suficientemente costoso. Para hacernos la
idea, en los añ os 1500 era usual viajar a pie.
En aquella época un caminante sin equipaje
y que viajara só lo podía alcanzar hasta los
podía estar en una semana en Barcelona,
25 kiló metros por día. Esta velocidad
ciudad que está a 620 kiló metros de distancia.
podía ser mejorada por una persona
Por otro lado, la llegada de una carta de una
viajando con un caballo cuidado
ciudad a otra a 1000 kiló metros de distancia
decentemente y
podía tardar añ os.
preparado para esto, pudiendo alcanzar los 33
kiló metros por día. Las velocidades má ximas En América, a finales de los añ os 1700 se creó
de transporte que podían encontrarse en una red de comunicaciones que combinaba
tierra en ningú n caso superaban los 100 recorridos marítimos con vías terrestres y
kiló metros por día. que unía Buenos Aires con México. Los 7000
kiló metros de distancia que había entre estos
Esta fue la velocidad que alcanzó el servicio de
lugares se llegaban a recorren en tan só lo
correo establecido por Felipe II, rey de Españ a,
cuatro meses.
a finales de los añ os 1500. El transporte
“urgente” de correspondencia era capaz de Los tiempos aumentaba aú n má s si se tenía en
alcanzar los 100 kiló metros por día. De este cuenta cruzar el océano Atlá ntico. Los viajes
modo, una carta que saliera desde Madrid

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 por lo comú n tardaban cerca de cinco meses
por la necesidad de viajar en grupos de
barcos por razones de seguridad. Eso sí, las
flotas de barco no viajaban todos los días sino
que se trataba de trasportes anuales. De este
modo, la noticia má s urgente que pudiera
enviarse desde México a la corte de Madrid en
Españ a tenía que estar diseñ ada para
soportar un añ o de demora. Muchas veces
pasaba que cuando
https://recuerdosdepandora.com/historia/los-viajes-antes-de-la-era-industrial/
llegaba la respuesta a la carta, en vez de
arreglar las cosas las complicaba aú n má s.
Todo esto mejoró notablemente con el paso
del tiempo y el avance de la tecnología. Con
la construcció n de los primeros barcos de
vapor en los añ os 1700 y la construcció n de
las primeras líneas de tren en los añ os 1900,
los tiempos de viaje se vieron reducidos
notablemente. Entonces llegaron los aviones, y
con ello una nueva revolució n.
Adaptado de “Los viajes antes de la era industrial”

8 ¿Por qué razones se hacían los viajes en 1800?

A) Por placer.
B) Para buscar nuevas rutas.
C) Para pelear en guerras y batallas.
D) Por obligación o necesidad extrema.

9 ¿Cuáles eran los viajes más comunes en los años 1500?

A) Los viajes a pie.

B) Los viajes en barco.
C) Los viajes a caballo.
D) Los viajes en carreta.

10 ¿Cómo era el conocimiento del mundo de la mayoría de las personas en 1800?

A) Conocían muchos lugares.

B) Conocían pocos lugares.
C) Se movían fácilmente de un lugar a otro.
D) No les gustaba viajar, aunque podían hacerlo sin problemas.

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11 Si estuviéramos en el año 1500: ¿Cuánto hubiera tardado en llegar una carta
enviada desde Arica a Santiago, teniendo en cuenta que hay una distan aproximada
de 2000 kilómetros entre ambas ciudades?

A) Un año.
B) Una semana.
C) Más de un año.
D) Un par de días.

12 ¿Por qué la llegada de los aviones significó una nueva revolución en los viajes?

A) Porque su diseño es más atractivo.

B) Porque son más cómodos y confortables.
C) Porque cubren la distancia en menos tiempo.
D) Porque podía viajar más gente al mismo tiempo.

13 Relee el siguiente párrafo:

“Todo esto mejoró notablemente con el paso del tiempo y el avance de la tecnología.
Con la construcción de los primeros barcos de vapor en los años 1700 y la
construcción de las primeras líneas de tren en los años 1900, los tiempos de viaje se
vieron reducidos notablemente. Entonces llegaron los aviones, y con ello una nueva
revolución”.

¿Qué idea crees que lo resume mejor?

A) La importancia del ferrocarril.
B) El avance de los barcos a vapor.
C) La revolución de viajar en avión.
D) Las mejoras en la forma de viajar desde 1700.

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14 ¿Qué relación tiene la palabra “inmigrantes” con el penúltimo párrafo del texto?

A) Los inmigrantes necesitaban seguridad.

B) Los inmigrantes podían viajar sólo una vez al año.
C) Los inmigrantes sólo llegaban a México desde Madrid.
D) Los inmigrantes cruzaban el océano para llegar a otro país y quedarse en él.

15 ¿En qué parte del texto se habla de Marco Polo?

A) En el final.
B) En el inicio.
C) En el medio.
D) En ninguna parte

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