PRUEBA APTITUD VERBAL

1. SIMULAR : FINGIR 5. VENENO : MUERTE ::

A. encontrar : partir A. verdad : belleza
B. auténtico : falso B. experiencia : conocimiento
C. reunir : obligar C. belleza : cosméticos
D. callar : disimular D. silicona : belleza
2 CANGREJO : CRUSTÁCEO 6. PERRO : JAURÍA
A. perro : mamífero A. pez : acuario
B. lobo : carnívoro B. gallina : corral
C. hombre : inteligente C. oveja : rebaño
D. mujer : bella D. estudiante : colegio
3. FAUNA : FLORA 7. BIOGRAFÍA : AUTOBIOGRAFÍA
A. gatos : ratones A. muerto : viviente
B. fresas : manzanas B. memoria : historia
C. ratones : arroz C. autor : artista
D. gama : centeno D. testimonio : confesión
4. MES : SEMANA 8. IRA : COLÉRICO
A. segundo : hora A. ira : furia
B. año : día B. simpatía : amor
C. semana : día C. benevolencia : amable
D. día : minuto D. declarar : afligir

9 Nuestro reducido escrito —cuenta apenas cinco hojas en la edición que seguimos—
corría manuscrito por los países de la devoción moderna ya en la primera mitad del siglo
XV. De este tiempo datan los más antiguos códices que han llegado hasta nosotros. En casi
todas las copias se atribuye, junto con otro opúsculo de exigua extensión titulado De
divinis moribus, a la pluma de Santo Tomás. La «reentrega» de amor así en la tierra como
en el cielo influjo de un opúsculo pseudotomista en San Juan de la Cruz. Ephemerides
Carmeliticae 13 (1962/1-2) 299-352. El sinónimo de OPÚSCULO es:
 A. Crepúsculo.
B. Preámbulo.
C. Breviario.
D. Colofón.

10. Además, en Colombia desde hace décadas se volvió de buen recibo el hacer fortunas
por caminos fáciles. Las conductas venales de magistrados, jueces, funcionarios judiciales,
abogados litigantes, que han llegado a conocimiento de la opinión pública, los medios de
comunicación, la Justicia Disciplinaria, los órganos de control y la Justicia Penal, crece.
¿Qué hacer? ¿Es un fenómeno nuevo o viene de tiempo atrás y solo se comentaba entre
bastidores?. En: La ética del abogado. La Vanguardia. Agosto 25 de 2017. El sinónimo de
VENALES es:

A. Probas.
B. Corruptas
C. Enteco
D. Proscripto

11. Estaban aquí y allí y en todas partes, visibles y palpables, ante mí; largos, estrechos,
níveos, con los pálidos labios contrayéndose a su alrededor, como en el momento mismo en
que habían empezado a distenderse. Allan Poe, Edgar. Berenice. En: Ciudad Seva. El
sinónimo de níveos es:
A. Gélidos
B. Mullidos
C. Coloreados
D. Blancos

12. Ser lacónico no es, como piensas, no escribir más que algunas palabras, sino decir
muchas cosas en algunas palabras. Por ello sostengo que Homero es conciso y Antímaco
prolijo. ¿Cómo? Juzgando la extensión en función de los hechos narrados y no del número
de palabras. Lógos y Arkhé. Discurso político y autoridad en la Grecia antigua. El
antónimo de Lacónico es:
A. Feraz
B. Parco
C. Locuaz
D. Concreto

13. Siempre se ha dicho que Cristóbal Colón fue el primer europeo que llegó a
América ......................... conquistar tierras para la corona española. .........................., restos
arqueológicos revelaron que, ........................, los primeros europeos que pisaron América
fueron vikingos.

A) Para - Es decir - en verdad

B) Con el objeto de - En tanto - por cierto
C) Desde - Si bien - en efecto
D) Con el fin de - Sin embargo - en realidad

14. .................... Freud el sueño es una escritura ................... código figurativo debe ser
descifrado. Al no ser lenguaje ..................... escritura, la estructura interna del sueño está
unida a la conciencia.

A) Para - cuyo - sino

B) En conformidad con – y - aunque
C) Según - tanto como - sino
D) Desde - cuyo - más que

15. Las artes primitivas, ........................... las orientales, .......................... las exóticas, son
hallazgos del surrealismo. ....................... las artes populares son un descubrimiento
esencialmente romántico.

A) Tanto como -y - Sin duda,

B) Como - o - Aunque
C) Junto a - y a - En cambio,
D) Y también – y - Porque

16. ....................... hablaba ..................... en la medida que muchas palabras brotaban de su

boca .................... se le entendía.

A) A medida que, - osea, - como

B) Cuanto más, - es decir, - menos
C) Como quería, - por lo tanto, - poco
D) Ya que -o - mucho

17. El dandy no transgrede el entorno social del cual surge, ......................, coincide en que
es el único posible; no es, ........................., un revolucionario ........................ se comporta
como tal.

A) antes bien - no obstante - porque

B) en cambio - sin duda - a menos que
C) sin embargo - en consecuencia - a causa de que
D) al contrario – pues - y sin embargo,

18. Las relaciones ....................... Antropología, .................. Arte son enormemente

complejas, ................... remiten a dos horizontes distintos.

A) desde - hasta - ya que

B) como - y - debido a que
C) de - y - a causa de que
D) entre - y - puesto que
19. “...................... hay luz en el alma, habrá belleza en la persona. ..................., si hay
belleza en la persona, habrá armonía en la casa” (Proverbio chino)..

A) Si - Por lo tanto
B) Donde - Pero
C) Si - En cambio
D) Sólo si - Mas

20. “Habrá una apertura al mercado internacional ....................... las políticas

mercantilísticas nacionales salgan ........................ su estado de inercia ......................
paternalismo.

A) en el momento en que - de - o
B) cuando - de - y
C) en cuanto - por - y
D) cuando - a - también

21. A continuación encontrará una serie de oraciones que debe organizar para obtener un
párrafo con sentido:
1. Para regresar a estos emigrantes a sus pueblos se están haciendo campañas.
2. Muchos pueblos rurales fueron abandonados.
3. Durante los últimos años se produjo una fuerte emigración hacia las ciudades.
4. Por eso, en estos pueblos hay pocas familias chacras abandonadas y poco ganado.
A. 1 - 3 - 2 - 4
B. 1 - 2 - 4 - 3
C. 2 - 3 - 4 -1
D. 3 - 4 - 2 – 1

22. A continuación encontrará una serie de oraciones que debe organizar para obtener un
párrafo con sentido:

1. Un maestro de ajedrez, por su experiencia, tiene un mayor conocimiento, pero también

utiliza un mayor grado de abstracción y generalización.
2. El estudio de estas diferencias se ha hecho investigando la actividad de aprendices y
maestro de ajedrez.
3. En conclusión, un mayor grado de generalización y abstracción, y no solo el
conocimiento, es lo que determina la capacidad para resolver problemas.
4. El aprendiz, en cambio, utiliza información concreta y específica.
5. La capacidad para resolver problemas es diferente en las personas.
a) 5 - 2 - 1 - 4 – 3 b) 1 - 2 - 5 - 3 - 4
c) 4 -1 - 5 – 3 – 2 d) 1 - 2 - 5 - 4 - 3

23. A continuación encontrará una serie de oraciones que debe organizar para obtener un
párrafo con sentido:
1. Entre los mecenas destaca Lorenzo de Médicis, llamado el Magnífico.
2. Produjo obras artísticas imperecederas nacidas al amparo del mecenazgo, sobre todo en
Florencia, la ciudad de los Médicis.
3. Las relaciones de la actividad bancaria con la promoción cultural y artística traen al
recuerdo el portentoso ejemplo del Renacimiento.
4. Momento en que la civilización occidental experimentó grandes cambios en las esferas
de la ciencia, la política y las artes.
a) 1- 2 - 4 - 3
b) 3 - 2 - 1 - 4
c) 3 - 4 - 2 - 1
d) 2 - 4 - 3 – 1
24. A continuación encontrará una serie de oraciones que debe organizar para obtener un
párrafo con sentido:
1. A las nueve de la noche comenzaron los primeros fenómenos luminosos.
2. Al día siguiente, las entrañas de la tierra arrojaban piedras, lava y cenizas en medio de
temblores y estallidos.
3. El volcán alcanzó una altura de 440 m sobre la llanura donde se originó.
4. A las cinco de la tarde del 20 de febrero de 1973 se abrió una grieta en el monte
Tanataco, en México.
5. Cientos de familias campesinas emigraron porque las cenizas habían vuelto estériles sus
tierras.
a) 5 - 3 - 1 - 2 - 4
b) 4 - 1 - 3 - 2 - 5
c) 2 - 1 - 3 - 4 – 5
d) 4 -1 - 2 - 3 – 5

RESPONDA LAS PREGUNTAS 25 A 28 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN
Todos reclamaron el triunfo de Antonio Cervantes, más conocido como el Kid
Pambelé. El que le daba centavos por su mediocre embolada; el primero que lo encanó para
corregirlo; el que lo muendió por ladrón; los que lo pateaban por dormir en las frescas
baldosas del Teatro Cartagena; los que apostaron por Nicolino Locche cuando lo retó en
Buenos Aires; los que se tapaban las narices cuando se acercaba, los que se burlaban de él
cuando se alejaba dejando ver en su espalda desnuda el mapa de salitre que se le formaba
por semanas y semanas de ducharse en el mar. También celebraron quienes lo expatriaron a
insultos, escupitajos y puñetazos de Cartagena, por ladrón, por marihuanero, por mentiroso
y por mujeriego. Ellos no descansaron sino hasta cuando confirmaron que Antonio
Cervantes había engrosado la marginalidad en Caracas.
El Kid aceptó con nobleza el rechazo de su pueblo, que el provocó cuando se frustró
el “tongo” que intentó. Buscaba salir de deudas y logró que su tía Ramona y un compadre
le acolitaran la idea secreta de apostar en contra suya. Juntaron ahorros, empeñaron relojes,
se endeudaron con usureros del mercado y apostaron. El Kid debía botarse en el quinto.
Pero su contendor debía estar en un grado similar de pobreza, porque obró igual que
Pambelé solo que más rápido; se botó a la lona en el tercero sin que Pambelé lo hubiera
rozado con la mirada. El Kid trataba de alzarlo por los brazos para no perder sus apuestas,
gritándole desesperado: “¡…Levántate cabrón…! ¡No te he tocado!”, mientras la tía
Ramona –la única mujer en las graderías– gritaba contra su sobrino: “Animal, bestia, ¿por
qué le pegaste?”. Todo el mundo se dio cuenta de la farsa. El Kid fue a dar a la cárcel esa
noche y aunque las deudas crecieron no lo hicieron tanto como las burlas. La fuga al
paraíso venezolano se volvió la alternativa. Lo mejor que podía hacer Pambelé era irse sin
decir nada, sin avisarle a nadie, por el caminito verde de La Guajira.
Tomado y adaptado de: Jimeno, R. (2004). “El nocaut de Pambelé”. En D. Samper Pizano (Ed.). Antología
de grandes crónicas colombianas. Tomo II: 1949-2004, pp. 420-419. Bogotá, D. C.: Editorial Aguilar

25. De acuerdo con el texto, ¿por cuál de los siguientes términos se podría remplazar la
palabra “tongo” del segundo párrafo?

A. Mentira.
B. Trampa.
C. Lucha.
D. Fuga.

26. En el primer párrafo del texto, se presenta

A. al Kid como un personaje marginado.

B. al público que siempre apoyó al Kid.
C. la razón por la que el Kid se fugó.
D. la situación inestable del Kid.

27. Considere el siguiente fragmento del texto: “El Kid debía botarse en el quinto. Pero su
contendor debía estar en un grado similar de pobreza, porque obró igual que Pambelé solo
que más rápido”. El enunciado que comienza con “Pero” cumple la función de

A. introducir un motivo por el cual el Kid creía que no debía botarse.

B. señalar la razón por la cual el Kid no logró lo que había pensado.
C. señalar la razón por la cual el contendor del Kid actuó más rápido que él.
D. indicar que el Kid y su contendor tenían la misma estrategia para ganar la pelea.

28. De acuerdo con el texto, es posible afirmar que “Antonio Cervantes había engrosado la
marginalidad en Caracas”
A. cuando se encargó de retar a Nicolino Locche.
B. antes del intento fallido del tongo que fraguó con su tía.
C. en los días en que estuvo encerrado en la cárcel.
D. después de irse por el caminito verde de La Guajira.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 29 A 31 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN

Acepto a este hombre solo en la riqueza

Si te casas sin amar, eso no significa que después no amarás a la persona con la que te
casaste. Y si te casas con la persona que amas, eso no significa que siempre amarás a esa
persona.
La cantidad de divorcios, en promedio, es bastante baja en muchos países que tienen
matrimonios arreglados, mientras que la tasa de divorcios es bastante alta en países en
donde la gente basa su decisión de casarse en el amor.
Tomado y adaptado de: Hammoud, A. (2000, 18 de febrero). Acepto a este hombre solo en la
riqueza. The New York Times.

29. Cuál de los siguientes títulos sería el más adecuado para el texto?

A. Los matrimonios en Oriente.

B. Los matrimonios arreglados.
C. El matrimonio y el dinero.
D. El matrimonio y el amor.
30. Lea la siguiente oración que no hace parte del texto: “Un matrimonio basado en el amor
no lleva necesariamente al divorcio”. ¿Qué relación tiene esta oración con el texto Acepto a
este hombre solo en la riqueza?
A. Es un ejemplo de lo escrito en el texto.
B. Es incompatible con lo escrito en el texto.
C. Es compatible con lo escrito en el texto.
D. Es una explicación de lo escrito en el texto.
31. En el texto, la oración “[…] la tasa de divorcios es bastante alta en países en donde la
gente basa su decisión de casarse en el amor” es…
A. una causa.
B. una razón.
C. una objeción.
D. una tesis.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 32 A 34 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
MÁS CÁRCEL, ¿MÁS JUSTICIA?
La Asociación Nacional de Instituciones Financieras (ANIF), en el editorial de su revista
Carta Financiera de septiembre de 2013, plantea tácitamente la siguiente tesis: a mayor tasa
de encarcelamiento (TE), que es la cantidad de presos por cada 100.000 habitantes, mayor
es la eficiencia del sistema penal. El editorial no desarrolla en detalle la tesis, pero es la
conclusión que se desprende de que, al hablar sobre la debilidad de la justicia colombiana,
remita a un gráfico que compara la situación carcelaria de tres países: Estados Unidos, al
que califica de “eficiencia alta” porque tiene una TE de 503; Colombia, que sería de
“eficiencia baja” pues su TE es de 170, y en la mitad Chile, que sería de “eficiencia media”,
por tener una TE de 304.
Estas cifras son discutibles, pues varias fuentes señalan que la TE de Estados Unidos es
cercana a 700 y la de Colombia a 250. Pero la tendencia presentada por la ANIF es
correcta: la TE de Estados Unidos es altísima, la de Colombia es mucho más baja y la de
Chile está en la mitad. ¿Significa eso que Estados Unidos tiene, por ello, un sistema penal
más eficiente?
La duda surge porque casi todos los analistas aceptan hoy que la TE en Estados Unidos no
es eficiente sino excesiva y además discriminatoria, pues recae desproporcionadamente
sobre afros y latinos. Y por eso hay esfuerzos serios por reducirla, no solo por el
sufrimiento injustificado que provoca, sino también por sus enormes costos económicos. El
“attorney general”, que es una mezcla de fiscal general y ministro de Justicia, presentó a
inicios de 2013 una iniciativa que busca reducir la población carcelaria, con penas más
bajas y medidas alternativas para muchos crímenes no violentos.
Lo anterior sugiere que la tesis de la ANIF no es solo analíticamente errada sino
políticamente riesgosa, pues sugiere que Colombia debería imitar las políticas masivas de
encarcelamiento de Estados Unidos, cuando ese país está abandonando esa estrategia.
Tomado y adaptado de: Uprimny, R. (2014, 23 de noviembre). Más cárcel, ¿más justicia? De Justicia.
Recuperado de http://www.dejusticia.org/column/mas-carcel-mas-justicia.

32. La conclusión del autor en contra de la tesis de la ANIF requiere mayor sustentación,
porque
A. no se apoya en fuentes ni en opiniones de analistas.
B. no considera la relación entre TE y eficiencia del sistema penal en Chile.
C. supone que el caso colombiano es semejante al de Estados Unidos.
D. supone que una menor TE en el país se traduce en un sistema penal más eficiente.

33. En el enunciado “Pero la tendencia presentada por la ANIF es correcta”, la palabra

“Pero” contribuye a
A. señalar la invalidez de una tesis posterior.
B. refutar la validez de un juicio previo.
C. relativizar la validez de una premisa posterior.
D. indicar la validez de una información previa.
34. Teniendo en cuenta el argumento central del autor y la estructura argumentativa de su
escrito, ¿qué función cumplen, respectivamente, el tercer y cuarto párrafo del texto?

A. Evidencia/antítesis.
B. Evidencia/argumento.
C. Ejemplo/síntesis.
D. Ejemplo/contraejemplo.