“Evaluación Psicologica”

Ficha de identificación
Nombre: Iván Felipe Velasco Aguilar
Sexo: Masculino
Edad: 5 años
Fecha de Nacimiento: Tijuana B.C 17 de octubre de 2014
Escolaridad: Preescolar concluido , ingreso a nivel primaria
Lateralidad predominante: zurdo, izquierda

Motivo de consulta:

Se presentan conductas en el menor, distracción e impulsividad para concluir actividades y

focalizar la atención, dificultad en el seguimiento de reglas.

Antecedentes familiares :

Ivan es un niño que ha estado manifestando problemas para equilibrar sus emociones ,
mostrándose inquieto, distraído, sin embargo refiere la madre que no se encuentra ningún
familiar con las mismas condiciones que presenta el menor ya que se desconocen.
EL niño proviene de una familia compuesta por su madre y el únicamente, la figura paterna esta
ausente desde antes que naciera.
Bajo los cuidados anteriores estuvo con su abuela materna y actualmente se encuentre con la
madre quien se hace responsable por su estilo de crianza.

Historia del desarrollo psicomotor y de lenguaje

Ivan fue el primer producto de embarazo de su madre lo cual refiere que no fue planeado pero si
deseado, no presentó ninguna complicación durante el embarazo, llegando a su término 9 meses,
ausencia de presencia a sustancias toxicas , no presento ninguna enfermedad durante el
embarazo.

Tipo de parto cesárea / no hubo contracciones /presento el llanto, pesando aproximadamente 3 kg

400 ,se presentó complicación del menor al momento de nacer posible aspiración de meconio,
sin embargo no requirió hospitalización

Todo su desarrollo fue lo esperado a su edad , en etapas

Sonrisa social/3 meses/manipulación de objetos 3 a 4 meses /gateo 6 meses , pararse sólo 9
meses, caminar al año, subir escaleras /1 ano y medio / subir escaleras sin ayuda 2 años y
medio /control de esfínteres hasta los 3 años .
Logrando pasar su etapa de balbuceo de los 4 meses, primera palabra “ teta”, formando frases de
2 palabras al año, no presento ningún problema de articulación o de habla.

Situación escolar:

Sin ningún problema, no presento quejas durante el transcurso escolar de nivel del kínder, solo
observaciones por ser inquieto, se destacaba en materias como el deporte y canto.
Dentro de sus dificultades se encontraron en su concentración, recordar algunas letras, seguir
ordenes o indicaciones, por lo cual su rendimiento es satisfactorio, no repetio grados, su escritura
apenas esta en desarrollo.

Desarrollo social:

Ivan es un niño extrovertido, alegre que denota ser curioso, con gran imaginación , muestra
agrado, empatía con sus iguales y adultos hasta el momento.
Menciona el menor que si tiene amigos en su escuela con quien se divierte.

Observaciones generales sobre su conducta:

Se mostro flexible y cooperativo, durante las sesiones de evaluación así mismo expresando lo
que le agradaba y disgustaba el único problema se manifestó fue distracción y duda durante
algunas preguntas y ejercicios.

Con respecto a lo que observe la madre en casa, menciona que es un niño sociable, pero le cuesta
trabajo seguir indicaciones, describiéndolo como berrinchudo en ocasiones y distraído, su
comportamiento no es el mismo en casa y escuela, ante la figura de autoridad se asusta y obedece
, pero inmediatamente después se le olvida.
Para poder controlarlo, lo castigo, y pongo reglas.

Instrumentos de valoración y pruebas aplicadas

 Entrevista con la madre

 Entrevista con el menor
 Cuestionario de conducta de Conners para padres
 Cuestionario de conducta en el hogar Keith Conners abreviada.
 Test de la familia
 Test Gestáltico Visomotor Bender
 Test bajo la lluvia
  Tes proyectivo HTP ( Casa, Árbol, persona)

Entrevista con la madre

Durante la primera sesión la madre denoto algunos problemas de vinculo afectivo con el
menor, menciono estar trabajando reglas.

Resultados:

TEST GESTÁLTICO VISOMOTOR BENDER

se utiliza para evaluar la función gestáltica visomotora, tanto en niños como en adultos.
Mediante éste se puede detectar retraso en la maduración, madurez para el aprendizaje, y
algunos aspectos emocionales.

De acuerdo a los resultados el menor con una edad cronológica de 5 años 10 meses, mostró una
edad madurativa correspondiente a su edad como resultado de 6 anos de diferencia un mes, lo
cual denota que se encuentra dentro del rango normal.
Sin embargo, se mostraron los siguientes indicadores emocionales:

Se observa que el menor presenta bajo tolerancia a la frustración e impulsividad para realizar
diversas actividades para lograr sus objetivos como también una tendencia obsesiva y exigente
que limitan su seguridad.

TEST DE LA FAMILIA

En esta prueba se muestran una relación favorable entre los personajes que expuso el niño
mostrando como mayor admiración hacia la figura paterna describiéndolo así como importante
en su vida, sin embargo también se mostraron conductas impulsiva dentro sus actividades
habituales , así mismo existe una gran confusión entre los roles parentales demandando atención
afectiva entre ellos.
TEST BAJO LA LLUVIA

Persona bajo la lluvia  es una prueba proyectiva gráfica utilizada en la práctica de la

psicología clínica infantojuvenil. El objetivo del estudio ha sido relacionar los indicadores
más específicos de esta prueba con la presencia de situaciones traumáticas en la vida de
los  niños  y adolescentes.

En esta prueba

Conclusiones:

Recomendaciones: