1

MODULO : DESARROLLO DE SOFTWARE Y BASE DE DATOS CRDITOS : 03

UNIDAD DIDCTICA : TALLER DE BASE DE DATOS HORAS SEMANALES : 04
PROFESOR : Ing. DOMINGO LIZANA CHAUCA
CAPACIDAD TERMINAL : Analiza y disea e implementa una base de datos, utilizando el modelo entidad-relacin, modelo relacional, modelo distribuido
de una organizacin Pblica o Privada con creatividad y responsabilidad.

ELEMENTOS DE LA
CAPACIDAD
TERMINAL
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
EVALUACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
SEMA
NA
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Conocer los conceptos
bsicos de las Bases de
datos y su aplicacin en
las organizaciones.


Conoce y diferencia la
aplicacin, las ventajas
y desventajas de las
Bases de Datos
INTRODUCCION A BASE DE
DATOS
Definiciones de bsicas de Bases
de Datos
Objetivos de una Base de Datos
Ventajas y Desventajas de las
Bases de Datos








Demuestra participacin
activa en el trabajo
acadmico.






Colabora en el cuidado y
limpieza de los
laboratorios.






Conozcamos los
Fundamentos de las Bases
de datos










- Comprender el diseo o
modelamiento de una
base de datos
seleccionando
adecuadamente las
herramientas para
implementar la base de
datos.









Conoce, define y
responde los
Fundamentos de
Bases de datos.



1-2


Conocer la visin de los
datos conociendo los
modelos de Datos
Reconoce y diferencia
las aplicaciones de las
Bases de los Modelos
de Bases de Datos.
MODELOS DE BASES DE DATOS
Visin de los Datos
Ejemplares y esquemas
Independencia de datos
Modelos de Datos
Modelos Lgicos Basados en
Objetos, en Registros y Datos
Fsicos
Identifiquemos los
Modelos de Bases de Datos
Comprende y
diferencia los
Modelos de Bases de
datos.


3-4
Realizar el modela
miento de Bases de
datos realizando
Abstracciones,
generalizaciones y
Jerarquizaciones de
Datos.
Explica y modela
correctamente las
bases de datos
realizando
Abstracciones,
generalizaciones y
Jerarquizaciones de
Datos.
MODELAMIENTO DE BASES DE
DATOS
Abstraccin, Generalizacin y
Jerarquizacin de Datos.
Propiedades de las
correspondencias entre clases
- Agregacin Binaria
- Agregacin n- naria.
- Marginalidades.
Modelando bases de
datos
Modela y aplica
correctamente las
bases de datos
realizando
Abstracciones,
generalizaciones y
Jerarquizaciones de
Datos.
5-6
INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR
TECNOLGICO PBLICO
HUANCAVELICA

PROGRAMACION CURRICULAR DE LA UNIDAD DIDACTICA

2
ELEMENTOS DE LA
CAPACIDAD
TERMINAL
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
EVALUACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
SEMA
NA
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Reconocer y resolver
problemas utilizando el
Modelo Entidad
Relacin.
Define y determina
modelos conceptuales
utilizando el modelo E-
R.
DISEO CONCEPTUAL: MODELO
ENTIDAD RELACION
Conceptos Bsicos
Modelo Entidad Relacin
Atributos Tipos de Atributos
Procedimientos y Herramientas






Demuestra solidaridad y
compaerismo en el
trabajo acadmico.





Demuestra buena
presentacin personal
en las actividades de
aprendizaje

Desarrollemos el Modelo
Entidad Relacin


- Describe los
componentes a
desarrollar de la Base de
Datos acuerdo al diseo
establecido









- Construye, implementa y
valida la base de datos
de acuerdo al diseo.
Implementa y disea
Base de Datos
aplicando el Modelo
Entidad Reaccin.


7-10
Construir el modelo
Lgico (Modelos
Relacional)
transformando los
esquemas E-R a
esquemas relacionales.
Resuelve
procedimientos del
Diseo Conceptual y
Lgico.
DISEO LOGICO: MODELO
RELACIONAL
Modelado Relacional
Transformacin de Esquemas E-
R a Esquemas Relacionales.
Procedimientos y Herramientas
Transformando Esquemas
E-R a Esquemas
Relacionales.
Transforma esquemas
E-R a esquemas
relacionales.

11-13
Realizar la Normalizacin
de Dato.
Realiza la
normalizacin de
Datos para evitar la
inconsistencia de
Datos en sus
diferentes formas
normales.
NORMALIZACION
Peligros en el diseo de Bases de
Datos
Normalizacin: 1FN, 2FN, 3FN y
4FN
Realizando operaciones de
Normalizacin
Realiza operaciones
de Normalizacin de
Datos evitando
inconsistencia de
Datos.
14-16
Implementar Bases de
Datos a partir del
modelo Lgico utilizando
herramientas CASE
Implementa bases de
datos propuestas por
el docente utilizando
herramientas CASE.
DISEO FISICO
Construccin Fsica de Bases de
bases de Datos utilizando
Herramientas Case (ERWIN
RACIONAL ROSE).
Implementando bases de
datos utilizando
herramientas CASE.

Implementa Bases de
Datos a utilizando
herramientas CASE 17-18

Huancavelica, Abril del 2014






_________________________
Ing. Domingo Lizana Chauca
Docente UD
_________________________
Ing. Domingo Lizana Chauca
Jefe rea Acadmica



___________________________
Ing. Emigidio Santos Saenz
Jefe Unidad Acadmica



_________________________
Dr. Mximo ahui Palomino
Director General
3



UNIDAD DIDCTICA: TALLER DE BASE DE DATOS
I. INFORMACIN GENERAL
Carrera Profesional : F1 COMPUTACIN E INFORMTICA
Mdulo : 02 Desarrollo de Software y Base de Datos
Unidad Didctica : TALLER DE BASE DE DATOS
Crditos : 03
Horas semanales : 04 horas
Semestre Acadmico : III
Horario : Martes y Jueves
Docente : Ing. Domingo Lizana Chauca
Email : dlizanach@hotmail.com
II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:
Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin de una
organizacin, a partir del anlisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad
y tica profesional propiciando el trabajo en equipo.
III. COMPETENCIA DEL MDULO PROFESIONAL:
Analizar y disear sistemas de informacin de acuerdo a los requerimientos de la organizacin; considerando
los criterios de seguridad en la transmisin y el almacenamiento de datos.
IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

Capacidad terminal: Criterios de Evaluacin
Analiza y disea e implementa una base
de datos, utilizando el modelo entidad-
relacin, modelo relacional, modelo
distribuido de una organizacin Pblica o
Privada con creatividad y responsabilidad.
Comprender el diseo o modelamiento de una base de datos seleccionando
adecuadamente las herramientas para implementar la base de datos.
Describe los componentes a desarrollar de la Base de Datos acuerdo al diseo
establecido
Construye, implementa y valida la base de datos de acuerdo al diseo.

V. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS
Sema
nas
Elementos de la Capacidad
Terminal

Contenidos Bsicos
Actividad de Aprendizaje
1-2


Conocer los conceptos bsicos de las
Bases de datos y su aplicacin en las
organizaciones.

INTRODUCCION A BASE DE DATOS
Definiciones de bsicas de Bases de Datos
Objetivos de una Base de Datos
Ventajas y Desventajas de las Bases de Datos
Conozcamos los Fundamentos
de las Bases de datos


3-4
Conocer la visin de los datos
conociendo los modelos de Datos
MODELOS DE BASES DE DATOS
Visin de los Datos
Ejemplares y esquemas, Independencia de datos
Modelos de Datos: Modelos Lgicos Basados en
Objetos, en Registros y Datos Fsicos
Identifiquemos los Modelos de
Bases de Datos
5-6
Realiza el modela miento de Bases
de datos realizando Abstracciones,
generalizaciones y Jerarquizaciones
de Datos.
MODELAMIENTO DE BASES DE DATOS
Abstraccin, Generalizacin y Jerarquizacin de
Datos.
Propiedades de las correspondencias entre clases
- Agregacin Binaria
- Agregacin n- naria.
- Marginalidades.
Modelando bases de datos
7-10
Reconocer y resuelve problemas
utilizando el Modelo Entidad
Relacin.
DISEO CONCEPTUAL: MODELO ENTIDAD
RELACION
Conceptos Bsicos
Modelo Entidad Relacin
Atributos Tipos de Atributos
Procedimientos y Herramientas
Desarrollemos el Modelo
Entidad Relacin
11-13
Construye el modelo Lgico
(Modelos Relacional) transformando
los esquemas E-R a esquemas
relacionales.
DISEO LOGICO: MODELO RELACIONAL
Modelado Relacional
Transformacin de Esquemas E-R a Esquemas
Relacionales.
Procedimientos y Herramientas
Transformando Esquemas E-R
a Esquemas Relacionales.
INSTITUTO DE EDUCACIN
SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO
HUANCAVELICA

SILABO

4
14-16
Realiza la Normalizacin de Dato. NORMALIZACION
Peligros en el diseo de Bases de Datos
Normalizacin: 1FN, 2FN, 3FN y 4FN
Realizando operaciones de
Normalizacin
17-18
Implementa Bases de Datos a partir
del modelo Lgico utilizando
herramientas CASE
DISEO FISICO
Construccin Fsica de Bases de bases de Datos
utilizando Herramientas Case (ERWIN RACIONAL
ROSE).
Implementando bases de
datos utilizando herramientas
CASE.

VI. METODOLOGA
Esta Unidad Didctica se desarrollar en la modalidad de teora en aula y prctica en laboratorio aplicando las
metodologas activas que fomenten la discusin crtica y el planteamiento de criterios personales respecto a
los temas tratados.
Las experiencias de aprendizajes se desarrollaran orientadas por los siguientes mtodos activos:
Lecturas dirigidas
Discusin en pequeos grupos
Exposicin terica con apoyo audiovisual y del Aula Virtual.
Planteamiento de problemas y participacin general.
Uso de laboratorio de cmputo.
VII. EVALUACIN
Requisitos de aprobacin
En la evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mnimo
aprobatorio es 13 (Trece). En todos los casos la fraccin 0,5 o ms se considera una unidad a favor del
estudiante.
Cuando el estudiante presente deficiencias o dificultades de aprendizajes se implementara un programa de
actividades de recuperacin paralelo al desarrollo de la Unidad Didctica.
Si al finalizar la Unidad Didctica, el estudiante obtuviera calificativo entre 10 y 12 el docente organizara,
ejecutara y controlara un programa de actividades de recuperacin, en la siguiente semana a cargo de un
jurado de acuerdo a la directiva vigente.

VIII. RECURSOS BIBLIOGRFICOS
LIBROS Y REVISTAS:
ERIKA ALARCN HERRERA Y CHRISTIAN CROVETTO HUERTA, Modelamiento de Base de Datos con Erwin, Lima, Per
2004 Grupo Editorial Megabyte S.A.C.
YURI J. PANDO FERNNDEZ, SQL Server 2008, Lima, Per 2009, Empresa Editora Macro E.I.R.L.
MATSUKAWA S., Implementacin y Operacin de una Base de Datos, Empresa Editora Macro, Lima, Per, 2006
BATINI, CERI, NAVATHE, Diseo Conceptual de Base de Datos. Un enfoque de Entidades-Relaciones.
AddisonWesley/Dias de Santos, 1994
HAWRYSZKIEWYCZ en su libro Anlisis y Diseo de Base de Datos Editorial Limusa S.A. de c.v. Grupo Noriega Editores
Mxico, D.F. 1994
RECURSOS EN INTERNET:
http://www.inei.gob.pe http://www.brcommunity.com http://www.sqlmag.com http://www.microsoft/sql
http://www.appsource.com http://www.sqlsoft.com http://www.thomsonlearning.com.mx

Huancavelica, Abril del 2014






_________________________
Ing. Domingo Lizana Chauca
Docente UD
_________________________
Ing. Domingo Lizana Chauca
Jefa rea Acadmica





___________________________
Ing. Emigidio Santos Senz
Jefe Unidad Acadmica





_________________________
Dr. Mximo ahui Palomino
Director General
5


MODULO PROFESIONAL: 02 DESARROLLO DE SOFTWARE Y BASE DE DATOS
UNIDAD DIDCTICA: TALLER DE BASE DE DATOS ::.. 2014 I




ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL
Conocer los conceptos bsicos de las Bases de datos y su aplicacin en las organizaciones.


LUGAR HORAS
Laboratorio [ ] Taller [ ] Campo [ ] Aula [ X ] 06

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Conoce y diferencia la
aplicacin, las
ventajas y
desventajas de las
Bases de Datos
INTRODUCCION A BASE DE DATOS
Definiciones de bsicas de Bases de
Datos
Objetivos de una Base de Datos
Ventajas y Desventajas de las Bases de
Datos
Demuestra participacin activa en el trabajo acadmico.
Colabora en el cuidado y limpieza de los laboratorios.
Demuestra solidaridad y compaerismo en el trabajo
acadmico.
Demuestra buena presentacin personal en las
actividades de aprendizaje


SECUENCIA METODOLGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS
METODOS/
TECNICAS
RECURSOS
DURA
CION
M
O
T
I
V
A
C
I
O
N

Y

E
V
A
L
U
A
C
I
O
N

MOTIVACIN Recoleccin de saberes previos.
Qu una de Base de Datos?
Qu datos, modelos, ..SGBD?
Lluvia de ideas Alumnos, docente,
etc.
30
minutos
PROPORCIONAR
INFORMACIN
Explicar el tema a travs de diapositivas,
fomentando la participacin activa de los
estudiantes.
Exposicin y
formulacin de
preguntas y
respuestas
Computadora,
pizarra, proyector,
estudiantes, etc.
100
minutos
MOMENTO
PRACTICO
Los estudiantes explican y diferencian la
aplicacin, ventajas y desventajas de las
Bases de Datos.
Trabajos
individuales
Estudiantes, pizarra,
etc.
100
minutos
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
Los estudiantes y el docente explican y
desarrollan el examen de la actividad de
aprendizaje realizando un anlisis y
discusin del tema.
Anlisis y
reflexin.
Computadora,
pizarra, proyector,
estudiantes, etc.
10
minutos
EVALUACIN Los estudiantes desarrollan un examen
escrito.
Prctica calificada Estudiantes, pizarra,
etc.
30
minutos

EVALUACION DE APRENDIZAJE
CRITERIO DE EVALUACIN:
INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
Conoce, define y responde los
Fundamentos de Bases de datos.
Observacin
Modelamiento

Prueba escritas
Check List
Lista de Cotejo
Registros de desempeo.
Registros anecdticos.





Ing. Domingo Lizana Chauca Lic. Domingo Lizana Chauca
Jefe(e)rea Acadmica Docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Conozcamos los Fundamentos de las Bases de Datos

N 01
INSTITUTO DE EDUCACIN
SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO
HUANCAVELICA

6


MODULO PROFESIONAL: 02 DESARROLLO DE SOFTWARE Y BASE DE DATOS
UNIDAD DIDCTICA: TALLER DE BASE DE DATOS ::.. 2014 I




ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL
Conocer la visin de los datos conociendo los modelos de Datos.


LUGAR HORAS
Laboratorio [ ] Taller [ ] Campo [ ] Aula [ X ] 06

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Reconoce y diferencia
las aplicaciones de los
Modelos de Bases de
Datos.
MODELOS DE BASES DE DATOS
Visin de los Datos
Ejemplares y esquemas
Independencia de datos
Modelos de Datos
Modelos Lgicos Basados en Objetos, en
Registros y Datos Fsicos
Demuestra participacin activa en el trabajo acadmico.
Colabora en el cuidado y limpieza de los laboratorios.
Demuestra solidaridad y compaerismo en el trabajo
acadmico.
Demuestra buena presentacin personal en las
actividades de aprendizaje


SECUENCIA METODOLGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS
METODOS/
TECNICAS
RECURSOS
DURA
CION
M
O
T
I
V
A
C
I
O
N

Y

E
V
A
L
U
A
C
I
O
N

MOTIVACIN Recoleccin de saberes previos.
Qu es la Visin de Datos?
Qu son los modelos de Base de Datos?
Lluvia de ideas Alumnos, docente,
etc.
30
minutos
PROPORCIONAR
INFORMACIN
Explicar el tema a travs de diapositivas,
fomentando la participacin activa de los
estudiantes.
Exposicin y
formulacin de
preguntas y
respuestas
Computadora,
pizarra, proyector,
estudiantes, etc.
100
minutos
MOMENTO
PRACTICO
Los estudiantes explican y diferencian la
aplicacin de los Modelos de Bases de
Datos.
Trabajos
individuales
Estudiantes, pizarra,
etc.
100
minutos
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
Los estudiantes y el docente explican y
desarrollan el examen de la actividad de
aprendizaje realizando un anlisis y
discusin del tema.
Anlisis y
reflexin.
Computadora,
pizarra, proyector,
estudiantes, etc.
10
minutos
EVALUACIN Los estudiantes desarrollan un examen
escrito.
Prctica calificada Estudiantes, pizarra,
etc.
30
minutos

EVALUACION DE APRENDIZAJE
CRITERIO DE EVALUACIN:
INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
Comprende y diferencia los Modelos de Bases
de datos.
Observacin
Modelamiento
Prueba escritas
Check List
Lista de Cotejo
Registros de desempeo.
Registros anecdticos.





Ing. Domingo Lizana Chauca Lic. Domingo Lizana Chauca
Jefe(e)rea Acadmica Docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Identifiquemos los Modelos de Bases de Datos

N 02
INSTITUTO DE EDUCACIN
SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO
HUANCAVELICA

7


MODULO PROFESIONAL: 02 DESARROLLO DE SOFTWARE Y BASE DE DATOS
UNIDAD DIDCTICA: TALLER DE BASE DE DATOS ::.. 2014 I




ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL
Realiza el modela miento de Bases de datos realizando Abstracciones, generalizaciones y Jerarquizaciones de Datos.

LUGAR HORAS
Laboratorio [ ] Taller [ ] Campo [ ] Aula [ X ] 06

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Explica y modela
correctamente las bases
de datos realizando
Abstracciones,
generalizaciones y
Jerarquizaciones de
Datos.
MODELAMIENTO DE BASES DE DATOS
Abstraccin, Generalizacin y Jerarquizacin
de Datos.
Propiedades de las correspondencias entre
clases
- Agregacin Binaria
- Agregacin n- naria.
- Marginalidades.

Demuestra participacin activa en el trabajo acadmico.
Colabora en el cuidado y limpieza de los laboratorios.
Demuestra solidaridad y compaerismo en el trabajo
acadmico.
Demuestra buena presentacin personal en las
actividades de aprendizaje


SECUENCIA METODOLGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS
METODOS/
TECNICAS
RECURSOS
DURA
CION
M
O
T
I
V
A
C
I
O
N

Y

E
V
A
L
U
A
C
I
O
N

MOTIVACIN Recoleccin de saberes previos.
Qu son las Abstracciones?
Qu son las Generalizaciones?
Lluvia de ideas Alumnos, docente,
etc.
30
minutos
PROPORCIONAR
INFORMACIN
Explicar el tema a travs de diapositivas,
fomentando la participacin activa de los
estudiantes.
Exposicin y
formulacin de
preguntas y
respuestas
Computadora,
pizarra, proyector,
estudiantes, etc.
100
minutos
MOMENTO
PRACTICO
Los estudiantes realizan ejercicios de
Generalizacin, Jerarquizacin y
Generalizaciones.
Trabajos
individuales
Estudiantes, pizarra,
etc.
100
minutos
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
Los estudiantes y el docente explican y
desarrollan el examen de la actividad de
aprendizaje realizando un anlisis y
discusin del tema.
Anlisis y
reflexin.
Computadora,
pizarra, proyector,
estudiantes, etc.
10
minutos
EVALUACIN Los estudiantes desarrollan prcticas
dirigidas de casos especficos.
Prctica calificada Estudiantes, pizarra,
etc.
30
minutos

EVALUACION DE APRENDIZAJE
CRITERIO DE EVALUACIN:
INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
Modela y aplica correctamente las bases de
datos realizando Abstracciones,
generalizaciones y Jerarquizaciones de Datos.
Observacin
Modelamiento
Prueba escritas
Check List
Lista de Cotejo
Registros de desempeo.
Registros anecdticos.




Ing. Domingo Lizana Chauca Lic. Domingo Lizana Chauca
Jefe rea Acadmica Docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Modelando Base de Datos

N 03
INSTITUTO DE EDUCACIN
SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO
HUANCAVELICA

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ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL
Reconocer y resuelve problemas utilizando el Modelo Entidad Relacin.

LUGAR HORAS
Laboratorio [ ] Taller [ ] Campo [ ] Aula [ X ] 06

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Define y determina
modelos conceptuales
utilizando el modelo E-R.
DISEO CONCEPTUAL: MODELO ENTIDAD
RELACION
Conceptos Bsicos
Modelo Entidad Relacin
Atributos Tipos de Atributos
Procedimientos y Herramientas
Demuestra participacin activa en el trabajo acadmico.
Colabora en el cuidado y limpieza de los laboratorios.
Demuestra solidaridad y compaerismo en el trabajo
acadmico.
Demuestra buena presentacin personal en las
actividades de aprendizaje


SECUENCIA METODOLGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS
METODOS/
TECNICAS
RECURSOS
DURA
CION
M
O
T
I
V
A
C
I
O
N

Y

E
V
A
L
U
A
C
I
O
N

MOTIVACIN Recoleccin de saberes previos.
Qu es el Modelo Entidad Relacin?
Cules son los procesos de
modelamiento?
Lluvia de ideas Alumnos, docente,
etc. 30
minutos
PROPORCIONAR
INFORMACIN
Explicar el tema a travs de diapositivas,
fomentando la participacin activa de los
estudiantes.
Exposicin y
formulacin de
preguntas y
respuestas
Computadora,
pizarra, proyector,
estudiantes, etc.
100
minutos
MOMENTO
PRACTICO
Los estudiantes implementan modelos
conceptuales a partir de casos.
Trabajos
individuales
Estudiantes, pizarra,
etc.
100
minutos
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
Los estudiantes y el docente explican y
desarrollan el examen de la actividad de
aprendizaje realizando un anlisis y
discusin del tema.
Anlisis y
reflexin.
Computadora,
pizarra, proyector,
estudiantes, etc.
10
minutos
EVALUACIN Los estudiantes desarrollan prcticas
dirigidas de casos especficos.
Prctica calificada Estudiantes, pizarra,
etc.
30
minutos

EVALUACION DE APRENDIZAJE
CRITERIO DE EVALUACIN:
INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
Modela y aplica correctamente las bases de
datos realizando Abstracciones,
generalizaciones y Jerarquizaciones de Datos.
Observacin
Modelamiento
Descarte y Eliminacin
Prueba escritas
Check List
Lista de Cotejo
Registros de desempeo.
Registros anecdticos.




Ing. Domingo Lizana Chauca Lic. Domingo Lizana Chauca
Jefe rea Acadmica Docente


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Desarrollemos el Modelo Entidad Relacin

N 04
INSTITUTO DE EDUCACIN
SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO
HUANCAVELICA

9


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UNIDAD DIDCTICA: TALLER DE BASE DE DATOS ::.. 2014 I




ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL
Construye el modelo Lgico (Modelos Relacional) transformando los esquemas E-R a esquemas relacionales.


LUGAR HORAS
Laboratorio [ ] Taller [ ] Campo [ ] Aula [ X ] 06

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Resuelve
procedimientos del
Diseo Conceptual y
Lgico.
DISEO LOGICO: MODELO RELACIONAL
Modelado Relacional
Transformacin de Esquemas E-R a
Esquemas Relacionales.
Procedimientos y Herramientas
Demuestra participacin activa en el trabajo acadmico.
Colabora en el cuidado y limpieza de los laboratorios.
Demuestra solidaridad y compaerismo en el trabajo
acadmico.
Demuestra buena presentacin personal en las
actividades de aprendizaje


SECUENCIA METODOLGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS
METODOS/
TECNICAS
RECURSOS
DURA
CION
M
O
T
I
V
A
C
I
O
N

Y

E
V
A
L
U
A
C
I
O
N

MOTIVACIN Recoleccin de saberes previos.
Qu es un modelo Conceptual?
Qu es un modelo Lgico?
Lluvia de ideas Alumnos, docente,
etc.
30
minutos
PROPORCIONAR
INFORMACIN
Explicar el tema a travs de diapositivas,
fomentando la participacin activa de los
estudiantes.
Exposicin y
formulacin de
preguntas y
respuestas
Computadora,
pizarra, proyector,
estudiantes, etc.
100
minutos
MOMENTO
PRACTICO
Los estudiantes realizan la transformacin
lgico relacional a partir de un modelo
conceptual.
Trabajos
individuales
Estudiantes, pizarra,
etc.
100
minutos
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
Los estudiantes y el docente explican y
desarrollan el examen de la actividad de
aprendizaje realizando un anlisis y
discusin del tema.
Anlisis y
reflexin.
Computadora,
pizarra, proyector,
estudiantes, etc.
10
minutos
EVALUACIN Los estudiantes desarrollan prcticas
dirigidas de casos especficos.
Prctica calificada Estudiantes, pizarra,
etc.
30
minutos

EVALUACION DE APRENDIZAJE
CRITERIO DE EVALUACIN:
INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
Transforma esquemas E-R a esquemas
relacionales.

Observacin
Modelamiento
Descarte y Eliminacin
Prueba escritas
Check List
Lista de Cotejo
Registros de desempeo.
Registros anecdticos.




Ing. Domingo Lizana Chauca Lic. Domingo Lizana Chauca
Jefe rea Acadmica Docente

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Transformando Esquemas E-R a Esquemas Relacionales.
N 05
INSTITUTO DE EDUCACIN
SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO
HUANCAVELICA